Pensamento figurativo: características e métodos de desenvolvimento

O cérebro de cada pessoa contém inúmeras imagens. Qualquer palavra ouvida ou lida instantaneamente extrai certas imagens visuais da consciência do indivíduo, transformando-as. Qualquer pessoa é capaz de pensar figurativamente.

Na psicologia, muita atenção é dada aos mecanismos cognitivos que compõem a base do pensamento figurativo do indivíduo. A capacidade de pensar em imagens é um componente essencial da cognição. O conteúdo da tarefa mental é baseado em material figurativo. No repositório da memória humana, há um grande número de imagens sensoriais que as pessoas usam para refletir os processos da vida. Com base em imagens visuais, auditivas, táteis e de sabor, o mundo interior de uma pessoa é construído. Ao resolver qualquer problema, o sujeito analisa, compara, generaliza imagens diferentes de fenômenos e eventos.

O pensamento figurativo é caracterizado por características importantes.

• Uma compreensão da situação ocorre como um todo, sem esmagar os detalhes individuais. A paixão por elementos concretos não permite que uma pessoa veja a imagem inteira, ou seja, por trás das ondas, ela pode não ver o mar. No processamento de novas informações, esse tipo de atividade mental envolve a extração direta da memória ou da recreação através da imaginação de várias imagens, em vez de julgamentos ou conclusões.
• Correspondência incomum é estabelecida entre objetos e suas propriedades. Uma imagem mental peculiar da solução de problemas surge na forma de insight. Nenhuma pessoa pode controlar processos inconscientes. Às vezes, no cérebro de um indivíduo incompreensível e até as imagens mais incríveis piscam.De fato, eles se beneficiam moldando e desenvolvendo o pensamento imaginativo.
• O pensamento figurativo é caracterizado por associatividade, dinamismo, mobilidade. Este é um tipo rápido de processo de pensamento. Às vezes, uma pessoa não tem tempo para colocar as imagens surgidas em palavras.

O reflexo da realidade de forma figurativa é mais característico das obras de arte e literatura.

Essa imagem é a principal unidade de pensamento dos bebês. Segundo os pesquisadores, 30% das crianças em idade escolar até a 6ª série usam meios cognitivos de forma figurada para memorizar regras e resolver problemas. A confiança na imagem contribui para a boa assimilação do material escolar, ativa o lado criativo da criança e molda sua imaginação.

Na vida de todas as pessoas, a capacidade de pensar em imagens desempenha um grande papel. O uso de associações figurativas, fantasias abre novas possibilidades para o desenvolvimento da imaginação, atenção, memória e habilidades criativas de uma pessoa. O pensamento visual é usado como uma ferramenta adicional para expandir a capacidade de resolver qualquer tarefa da vida ou lidar com um problema. Ajuda a multifacetada e diversa a refletir a realidade objetiva.

O grau de imaginação depende do nível de consciência, experiência de vida, harmonia interior. Esse tipo de atividade mental ajuda a pessoa a expressar suas idéias sobre quaisquer objetos e fenômenos, transformando-os em caso de circunstâncias alteradas. Nesse sentido, o sujeito tem a oportunidade de completar os detalhes ausentes da imagem, expandir as conexões associativas, penetrar mentalmente mais profundamente nos problemas ou tarefas.

Em muitas profissões criativas, o pensamento imaginativo é difícil e às vezes impossível. Designers, artistas, designers de moda, arquitetos, poetas, escritores, filósofos pensam em imagens. A produtividade do uso de componentes imaginativos é amplamente manifestada na criatividade intelectual.

O diagnóstico do pensamento imaginativo das crianças é realizado dobrando-se imagens divididas. Dessa maneira, é testada a capacidade de reunir partículas de imagem em um único todo. A reunião de detalhes individuais indica a presença de aleatoriedade mental ou propósito na criação de uma imagem holística. Um adulto ou um adolescente pode fazer um diagnóstico por conta própria.

Imagine várias imagens sucessivamente e avalie seu brilho em uma escala de 10 pontos, onde 1 é uma imagem muito fraca e 10 é uma imagem visual muito brilhante:

• uma linda motocicleta está estacionada perto de sua casa;
• a mesma motocicleta começa a se mover;
• o mesmo veículo corre pelas ruas da cidade em grande velocidade;
• a motocicleta ultrapassa uma série de carros;
• gradualmente se afasta, se transforma em um pequeno ponto e quase desaparece de vista;
• agora esta mesma motocicleta fica ao lado da estrada com rodas viradas de cabeça para baixo;
• ele voltou ao normal;
• desta vez ele dirige com cuidado, devagar;
• passeios de moto em uma serpentina da montanha;
• ele corre no escuro com o farol aceso.

Uma boa pontuação é de 40 pontos.. Isso significa que o brilho de suas imagens está no mesmo nível. Se o resultado for inferior a 20 pontos, medidas urgentes devem ser tomadas para desenvolver a atividade mental imaginativa.

Para começar o desenvolvimento do pensamento com a ajuda de imagens é necessário 4-5 anos. Diferentes técnicas são usadas. Por exemplo, o método da "experiência do contador de histórias" é usado para crianças em idade pré-escolar.

A primeira palavra que vem à mente é escolhida, que deve ser combinada com outro conceito usando preposições. Por exemplo, as palavras "gato" e "caixa": "gato na caixa", "gato sob a caixa", "gato na caixa". E então a imaginação das crianças se acende, e várias imagens são criadas: o gato na caixa vive com gatinhos; o gato na caixa armazena suas roupas e acessórios; o gato debaixo da caixa está escondido do sol brilhante; o gato na caixa arrumava a louça e os tratava com seus amigos perdidos.

Para a formação do pensamento figurativo é necessário dar vazão à imaginação. Para isso, é necessário criar imagens visuais mentalmente, criar linhas associativas. Os psicólogos recomendam que os alunos do ensino fundamental organizem associações com mais frequência. O jogo é chamado "Como ele é?" Ela desenvolve perfeitamente o pensamento imaginativo em alunos do ensino fundamental. As crianças são convidadas a examinar cuidadosamente a espiral, o retângulo, o círculo, qualquer figura abstrata rabiscada e criar suas próprias associações.

No processo de aprendizado, os exercícios gradualmente se tornam mais complicados. Para a formação do pensamento figurativo, é necessário incluir tarefas que requeiram operar com imagens de vários níveis de generalização, imagens dos próprios objetos. O pensamento eficaz usando imagens mentais vívidas é facilitado por exposições de obras de arte, viagens, descrições de várias paisagens.

Os adultos podem treinar o pensamento imaginativo apresentando imagens interconectadas vívidas que ajudam a construir imagens. Você precisa visualizar mentalmente a ação futura. Se você tem medo de esquecer de fazer qualquer pagamento, precisa apresentar uma imagem nítida. Na sua cabeça, desenhe como você entra no Sberbank e se aproxima do terminal. O cérebro concluirá essa ação para você no momento em que você passar no Sberbank. Ele o lembrará de contas não pagas.

Geralmente, na infância, esse tipo de processo de pensamento se desenvolve ativamente devido a fantasias e jogos de interpretação de papéis. A imaginação é formada nas crianças através da criação de vários artesanatos, aplicações, origami, macrame, modelagem a partir de plasticina, desenho com as duas mãos, montagem de quebra-cabeças, jogo de dominó e loteria. Um meio muito bom de desenvolver esse tipo de pensamento é ler contos de fadas usando expressões faciais, gestos e emoções, assistir filmes de animação, desenhar personagens de desenhos animados com trama, resultando em um novo herói irreconhecível. É necessário pedir constantemente à criança que fantasie à vista de seixos, nuvens, senões.

As crianças são bem adequadas RPGs com reencarnação. Após a distribuição dos papéis, uma situação fictícia se desenrola. As crianças se transformam em pacientes e médicos, compradores e vendedores, clientes e cabeleireiros. Eles podem se tornar artistas de circo ou teatro, estilistas, astronautas.

A formação da tarefa leva em consideração a possibilidade de realizar ao máximo a imaginação das crianças. Por exemplo, durante um vôo para Marte, ocorreu uma falha no motor, você precisa pousar com urgência no planeta mais próximo. As crianças devem contar o que veem através de vigias imaginárias, descrever em detalhes o território desconhecido e calcular as reservas comestíveis restantes.

Para concluir a próxima tarefa, você precisa usar qualquer item familiar e adicionar novos recursos a ele.. Por exemplo, uma lata enlatada vazia comum pode ser transformada em um recipiente para germinar sementes, uma caixa para guardar botões - em um acessório na cabeça para um pequeno boneco de neve.

Você pode aprender a pensar figurativamente usando cartões postais que retratam qualquer objeto. Em vez deste assunto, uma criança é oferecida para imaginar algum representante da fauna.Por exemplo, um sol pintado pode ser associado à cabeça de um leão, onde os raios do sol se transformam em uma juba. Outro bebê pode imaginar uma aranha ou polvo. As crianças são convidadas a descrever oralmente um animal ou inseto que surgiu na imaginação. Então você precisa desenhá-lo.

Treinamento adicional do pensamento imaginativo é realizado usando as mesmas cartas, mas desta vez as crianças têm a tarefa de imaginar comida em vez dos objetos retratados. Depois, pergunte como são os representantes da flora. O sol na imaginação infantil pode se transformar em um bolo, girassol ou camomila.

Droodles são amplamente utilizados para operar imagens mentais. Eles se parecem com rabiscos que desenvolvem bem a imaginação. É necessário investir um novo significado em cada rabisco, que é um quebra-cabeça gráfico. Para correlacionar a imagem e a imagem que surgiram na cabeça, uma pessoa precisa separar mentalmente uma grande quantidade de informações armazenadas no arquivo do cérebro. Cada rabisco contém um grande número de opções de resposta. É necessário selecionar etiquetas para todas as imagens. Quanto mais deles, melhor.

Criar cadeias associativas permite que o cérebro gere imagens visuais a seu critério. As linhas figurativas precisam ser aumentadas e diminuídas na imaginação, aproximadas e afastadas, pintadas em cores diferentes, alteradas de forma. Ainda existe um método interessante de aglutinação, quando combina mentalmente partes retiradas de imagens diferentes. Assim, a idéia de um avião foi levada através da observação prolongada de pássaros.

Para as crianças, há um ótimo exercício. O artista não teve tempo de terminar a imagem. Complete seu trabalho. Mas a segunda metade não deve ser diferente da primeira parte da figura. Para concluir a tarefa, a criança terá que espelhar a segunda parte da imagem. Nos estágios iniciais, você pode permitir que um espelho seja aplicado ao eixo do padrão para ver a aparência do lado direito.

Os adultos recomendam exercícios com um arranjo de espelho de letras. Primeiro você precisa considerar cuidadosamente os dois tipos de sinais com diferentes inclinações. Então eles são mostrados apenas uma única letra. É necessário determinar rapidamente diante de seus olhos uma imagem comum ou espelhada.

O exercício da partida é bom para adolescentes e adultos. É necessário jogar 5 peças na mesa, depois olhá-las por 30 segundos e, sem espiar, organizar as outras 5 partidas na mesma ordem. Você precisa executar este exercício até obter o alinhamento correto. Em seguida, o número de correspondências é aumentado.

A próxima tarefa envolve escrever um folheto no centro da palavra. As definições apropriadas devem ser selecionadas e escritas à direita. No lado esquerdo da folha, você precisa colocar adjetivos ou particípios, que, no significado, não combinam com o substantivo registrado no centro. Por exemplo, à direita do conceito de "cachorro" você pode colocar as palavras: "quintal", "bonito", "magro", "inteligente", "desgrenhado", "irregular", "brincalhão", "zangado", "compreensivo". À esquerda, é necessário criar adjetivos ou particípios que não se encaixam na imagem do cão: "líquido", "refratário", "pontudo", "triangular", "lua", "rindo", "sem nuvens".

Quebra-cabeças, em que existem letras, números, vírgulas, imagens organizadas em ordem diferente, permite que a criança realize análises mentais, ensina a pensar em imagens, desenvolve uma personalidade criativa. Pesquisar homônimos As perguntas principais também são usadas para aprender a pensar figurativamente. As perguntas principais são comumente usadas. Que palavra denota um ramo de videira e um objeto usado para desenhar? O que significa parte de uma arma e parte de uma árvore?

Enigmas formar a capacidade de criar na imaginação uma imagem adequada para a descrição verbal dos sinais de uma ação ou objeto em particular. Os enigmas devem ser pronunciados expressivamente, colocados sob estresse lógico e resistir a uma pausa. As frases, destinadas à resolução, ocultam vários fenômenos naturais, representantes da fauna e da flora, as próprias pessoas e seu modo de vida.