Klippetenkning: egenskaper, fordeler og ulemper, metoder for kamp

“Ok” er en amerikansk forkortelse som har kommet godt inn i mange språk og kulturer i verden, inkludert vår. De færreste tenker på hvor denne kombinasjonen av lyder kom fra, samtidig som det betyr “vel, ok, det vil bli gjort” og så videre. Men i følge en av de vanligste versjonene, kom denne forkortelsen fra feil stavemåte for det engelske uttrykket alt riktig, som oversettes som "alt er riktig." I det første ordet “a” ble erstattet av “o” og fikk det allestedsnærværende “ok”. Så begynte utviklingen av en ny type tenking - klipp.

Klippetenkning er et moderne fenomen. Det er dannet på grunnlag av adopsjon av informasjon i form av små biter. Vi kan si at dette er et slikt lappeteppe, som hjernen til moderne skolebarn og unge samles i. Dets viktigste funksjoner:

• fraværet av et helt bilde, blir verden sett i fragmenter;

• livlige bilder;

• ulogisk eller til og med ulogisk oppfatning av hva som skjer;

• fragmentering av kunnskap;

• kortvarig memorering;

• utenfor kontekst;

• fragmentering fra det generelle bildet av hendelser.

Klippetenkning er momentant. Det gir ikke en mulighet til å dykke dypt inn i situasjonen. Bare bildet hennes forblir i hodet i form av en lys passasje - et klipp. Det ga navnet til denne "svøpen" i det moderne ungdomsmiljøet. Dets viktigste "forvaringsmenn" og forvaltere er kommunikasjonsmidlene. Internett er fullt av lyse overskrifter og korte videoer, etter å ha sett en person som kommer til den konklusjon at han allerede er ganske kyndig i et bestemt spørsmål.

Vi, uten å legge merke til det, fordøyer massevis av informasjon. Hjernen vår er tett med forskjellige meldinger, noen ganger uten mening.

Det viktigste og mest forferdelige tegnet på klippetenkning er utvidelse av den virtuelle vennekretsen. En person trenger ikke lenger å besøke en venn eller et parti klassekamerater for å chatte "live". Han har dusinvis, eller til og med hundrevis av samtalepartnere i sosiale nettverk.

Faren for en slik livsstil er den folk har ikke ekte venner. Og når det blir nødvendig å gråte i en vest eller omvendt dele glede på Internett, får vi det samme “ok”. Feil engelsk forkortelse forblir hos oss i sorg og glede, men kan ikke erstatte ekte emosjonell kommunikasjon.

Som et resultat uten skikkelig empati eller medvirkning blir personen deprimert. Dette fører ofte til selvmord. Det er tilfeller der brukere som "hang" i sosiale nettverk, ikke hadde funnet forståelse eller ganske enkelt ikke ventet på svar fra virtuelle kolleger, gjorde opp sine kontoer med livet. Det skjer også fordi korte svar eller kommentarer blir ikke alltid oppfattet tilstrekkelig.

Flere faktorer bidrar til utvikling av klippetankegang. Merkelig nok, men en av de viktigste forutsetningene i landet vårt var utvikling av demokrati og ytringsfrihet. Informasjonsstrømmen som strømmer på oss fra alle "strykejernene" ligner noen ganger på et burst-rør med stor diameter. Og til å begynne med ser det ut til at det ikke er noe galt med hva innbyggerne ønsker og kan motta mer mangfoldig informasjon.

Men som et resultat slår denne høyhastighetsstrømmen oss bokstavelig talt. Vi kan ikke stoppe ham. Selv om det er vanskelig å seile mot denne banen, er det imidlertid mulig. Men først må du finne ut alle "hullene" som kan la denne ukontrollerte strømmen inn i livene våre.

Ofte tilsvarer ikke ord, musikk og video, kombinert til en musikkvideo, mye til hverandre. Dette ble spesielt uttalt på nittitallet. Da noveller som ble skutt under mottoet "alt best på en gang" begynte å falle på oss fra skjermene.

Videoene er utbredt sammen med de samme klippene på slutten av forrige århundre og er godt etablert i vår verden. Noen er fortsatt godt forankret i subcortex av vår bevissthet. Lyse, ofte sjokkerende skudd endret seg på skjermen, men forble i hodet vårt. Fullfør setningen - "Euroset, Euroset, priser er bare ..." eller "Vi må gå og du må gå med en fanfabrikk ..."

De fleste av befolkningen i landet vårt kan lett takle denne oppgaven.

Med ankomsten av forandringsvinden i landet vårt, som ble lansert av den første og eneste presidenten for USSR Mikhail Gorbatsjov, var informasjonsbånd fulle av en lang rekke meldinger. Hvis innbyggerne i vårt land tidligere fra nyhetsoppslaget kunne finne ut hvor mye melk som ble melket av en melkepike fra "Progress" -statsgården, hvilken maskin som ble produsert på den gigantiske fabrikken "Red October", som generalsekretæren sa på neste plenum i sentralkomiteen, er nå alle begrensningene opphevet.

Media ble tvunget til å omstrukturere arbeidet. Etter ti minutter med nyheter skulle de passe innslaget om hvordan prinsesse Diana tilbrakte bryllupsreisen hennes, og hvor Mikhail Gorbatsjov og kona gikk, og hva vår første dame Raisa Maximovna hadde på seg, og hvordan barna bor i Afrika, og mye mer.

Som et resultat passet historien om en hendelse inn i en liten TV-historie, men alltid med livlige bilder. Vi husket ikke hva statsoverhodene snakket om, men draktene deres forble i vårt minne som gjenstander for vår egen garderobe. Vennlige trykte medier ble med dem i et så massivt informasjons-TV-show. Lenge analytiske materialer forsvant fra sidene til aviser og magasiner. De begynte å ligne mer på tegneserier. Et levende bilde er en minneverdig signatur. Høyprofilerte overskrifter ble journalistenes viktigste oppgave. Husker du denne berømte People Hawala?

Moderne kommunikasjonsmidler reddet oss fra behovet for å slå på TV-en hver natt for å finne ut de siste nyhetene. Før du ringer ønsket nummer, leser vi de siste meldingene fra nyhetsbyråene. Før du begynner å samle en rapport på en datamaskin eller lese forslag fra partnere i et innlegg, blir vi kjent med nye meldinger på nyhetsportaler og sosiale nettverk. Alle hendelser er beskrevet der kort, og det ser ut til å være tydelig. Men dette er ingenting annet enn klippetenkning, karakteristisk for både forfatterne av disse notatene og forbrukerne av informasjonen.

Det er sjelden noen finner ut hvorfor dette skjedde - vi har bare nok av det vi lærte om hendelsen. De færreste søker å analysere hva som skjer. Det er spesielt vanskelig å gjøre dette for barn og unge. De kan i kraft av alder ikke skille kornet fra agnet. De prøver å fange alt på en gang. Som et resultat vet barn alt og samtidig - ingenting.

Vi har ikke tid til å svare tilstrekkelig på informasjonen. Dessuten ikke bare på hva vi får fra "offisielle" kilder. Se SMS-korrespondansen din eller i direktemeldinger og sosiale nettverk. I stedet for “takk”, “SPS” ble brukt, i stedet for “bursdag” - “DR”, ble alles elskede nyttår en slags “NG”. Åpne ditt barns webside. En del av det du skrev der, vil du sannsynligvis ikke forstå. Barna våre kommuniserer på et språk vi ikke forstår.

Til tross for det faktum at i psykologi klipp tenking oftere blir evaluert som et negativt fenomen, det har sine fordeler.

• En person med denne typen tenkning kan raskt og tydelig både motta og tale nødvendig informasjon. Han vil ikke gå inn på detaljer og analysere flere meldinger. Dette gjør det mulig å redusere tiden. Mange timers studier av litteratur i lesesalen på biblioteket er en saga blott.

• Klippetenkning har god reaksjonshastighet. Det er ikke vanskelig for ham å korrespondere med flere mottakere samtidig. Det bytter øyeblikkelig fra et tema til et annet. Det tar bare noen få sekunder for ham å avgjøre hva som mest krever hans oppmerksomhet, og hva som ikke bør betales til ham for øyeblikket.

• Evnen til å tenke med “klipp” gir fordeler ved å løse flere problemer på samme tid. I ferd med å fullføre lekser, klarer et moderne barn fremdeles å korrespondere med venner, velge den musikalske akkompagnementet som passer for ham, han trenger ikke prøve gjennom lærebøker for å huske en eller annen regel. Han vil øyeblikkelig finne det på Internett eller be om hjelp fra klassekamerater i deres VK-gruppe. Parallelt vil han bestille pizza, rabatterte varer i nettbutikken. Og selvfølgelig skader ikke alt dette å ta en kopp kaffe.

• Et hode som jobber gjennom klippetenkning, skader ikke. Barn ber ikke om å slå av TV-en.De blir ikke lei av informasjonen, tvert imot, barnet kan samtidig se sitt favorittprogram, bla gjennom nyhetsfeeden og gå gjennom meldinger fra venner. Han tar bare den delen han trenger av informasjonsflyten, og derfor overarbeider han ikke.

• Klippetenkning lar deg absorbere mer informasjon på kortere tid. Det var klippetankegang som skapte stemmeassistenter som Siri eller Alice. I stedet for å lete etter det rette nettstedet, kan du bare sende en kort forespørsel og få det du vil med en gang. Ingen grunn til å lese en lang vitenskapelig avhandling på nytt - bare se den fem minutter lange videoen. En reklamefilm for en av husholdningsapparatbutikkene med Mikhail Galustyan beskriver de fleste stoffers evne til å utvide seg når de varmes opp tydeligere enn noen lærebok. For at datteren skal absorbere materialet, viser han henne hvordan en vannmelon sprenger i en fungerende mikrobølgeovn. Dette er et av de tydeligste eksemplene på klippetenkning.

Alt dette kan være nyttig for å løse forskjellige problemer, det vil bidra til å gjøre implementeringen av forskjellige oppgaver enklere. Men det er også ulemper, som kanskje forenkler livet for mye og fører til manglende evne til å handle logisk.

• Klippetenkning er klassisk opplærings fiende. Lange tekster uten illustrasjoner skremmer de fleste moderne studenter. En slags "krig og fred" får dem til å få panikk. De er vant til å få informasjon raskt og konsist.

• Dette reiser et annet problem - manglende evne til å analysere. Klippetenkning svarer bare på spørsmål som er i her og nå-planet. Verken forutsetninger eller ytterligere konsekvenser faller innenfor rammen av interessene til en slik måte å tenke på.

• Hvis det var behov for endringer i skolene for 10–20 år siden for fysisk lossing av en elev, er det nå behov for pauser for å takle psykologisk tretthet. Det er vanskelig for moderne barn å konsentrere seg om ett tema i lang tid. De trenger konstante "omstarter" og "arkivering av mottatte data."

• Den raske oppnåelsen av målet gjennom sosiale nettverk fører til det faktum at en person ikke utvikler hukommelse. Ingen grunn til å stappe Ohms lov - han vil "trekke ut" informasjon fra Internett når som helst. Det er vanskelig for ham å kommunisere og tydelig si tankene sine i det virkelige liv, fordi han har alt "ok" i det virtuelle livet.

• Klippetenkning tar bort individualitet fra en person. Hva er "bra" og hva er "dårlig" lærer han av innlegg fra stjerner på sidene deres. Reklamefilmer for ham blir en guide til handling. Han blir sakte som alle andre. Han har ikke sin egen mening - han blir erstattet av pålagte stereotyper fra livlige klipp med elementer av et vakkert liv.

• Medfølelse er ikke særegen for en person med klippetenkning. Likegyldighet er hans kjennetegn. Han har rett og slett ikke tid til å reagere på det som skjer. Han trenger å vite for mye, og han har rett og slett ikke tid til å bekymre seg for denne eller den andre anledningen. Som et resultat, når han ser noen ligge ved bussholdeplassen, vil han gå forbi og bestemme selv at han ganske enkelt er full. At han kan ha blitt syk og har behov for å ringe ambulanse, kommer ikke engang til hans sinn. Og dette er virkelig skummelt.

Derfor er det nødvendig å bli kvitt dominansen av klippetenkning i hodet.

Det er usannsynlig å bli kvitt klippetenkning i det hele tatt i den moderne verden. Ja, og å kjempe med ham til fiendens fullstendige ødeleggelse gir ingen mening. Men for å rette det i riktig retning under kraft fra hver lærer, mamma, pappa, besteforeldre. Og her må vi opptre sammen og følge følgende regler.

• Tiden brukt av barnet på Internett bør være strengt begrenset.. Prøv å interessere ham for andre aktiviteter. Dramaklubb, fotosirkel - alt er velkommen. Men bedre - aktivitet, sport, intellektuelle hobbyer.

• Overvåke nøye hvilke ressurser barnet ditt bruker på Internett. Nå tilbyr mange selskaper en slik tjeneste som et forbud eller begrenser tilgangen til nettsteder på mindreårige enheter. Beskytt barn mot kriminalitetsnyheter. Følg med på hvilke spørsmål han stiller på Internett. Foreldrekontroll vil bidra til å beskytte mot uønskede konsekvenser.

• I stedet for dataspill som "skytespill" og "fange opp", må du installere pedagogiske spill på telefonen, datamaskinen og nettbrettet for å forbedre minnet og logikken. Men ikke gjør plutselige bevegelser. Dette vil føre til at et barn protesterer. Organiser konkurranser, hvis premie er den vanlige online underholdningen. Gå for eksempel inn som regel først for å takle oppgaven fra en "smart" applikasjon, og bare deretter fortsett til underholdningsarrangementene. Business er tid, og moro er en time. Denne gamle regelen er ganske passende når du arbeider i moderne høyteknologiske forhold.

Først av alt, omring babyen med omsorg, oppmerksomhet og "riktig" underholdning fra fødselen. Huset ditt skal fylles med bøker - ikke elektronisk, men papir. Les mer for barnet ditt høyt. Begrens tidsfordrivet med gadgets selv. Vis fordelen med "live" kommunikasjon med litteratur. Etter å ha lest dette eller det arbeidet, må du diskutere hva som ble husket, hva som var hyggelig og hva som ikke var. Snakk med barnet ditt så mye som mulig.

Vaksiner ham for vane å uttrykke tankene dine høyt. Lær ham å forsvare sitt synspunkt. Arranger familiesamtaler om filmen du så, eller oppførselen til barnehagejenta. Det er ikke nødvendig å oppmuntre til feil uttale av ord ved universell glad latter. Rett talefeil.

Lær å uttrykke deg veltalende. Besøk naturen oftere. Vis barnet hva kaniner spiser i dyrehagen eller i landsbyen til bestemoren, og ikke på nettbrettet. Skal du på ferie, "glem" å koble deg til Internett. Besøk museer og teatre oftere. Barnet må elske livlig kommunikasjon. Og så til spørsmålet, hvordan har du det, vil han svare "Alt er bra", og ikke bare "OK".

Du kan finne ut fantastiske fakta om klippetenkning nedenfor.