Guru matematik: kebaikan dan keburukan, pengetahuan

Seorang guru matematik adalah profesion yang sentiasa relevan dan dicari yang memerlukan seorang pakar bukan sahaja mempunyai pengetahuan yang sempurna tentang subjeknya, tetapi juga sifat peribadi yang istimewa. Apa yang perlu seperti seorang guru matematik? Apakah ciri-ciri kerjanya? Apakah kualiti profesional dan individu apakah jenis pekerjaan ini memerlukan seseorang?

Mengajar sains yang tepat, yang merangkumi matematik, Ia bertujuan untuk membangunkan pemikiran logik pelajar, kebolehan analitik, keupayaan untuk menentukan corak secara bebas dan mengenal pasti hubungan kausal. Ciri utama proses pengajaran matematik ialah pemisahan, kesinambungan dan integriti yang ketat. Apa-apa peninggalan atau jurang yang dibuat di salah satu daripada tahap latihan di masa depan tidak dapat dielakkan mengurangkan kemungkinan mempromosikan pelajar dalam menguasai pengetahuan matematik.

Tugas utama seorang guru matematik, menurut maklumat yang dibentangkan dalam piawai profesional, adalah pembentukan pelajar model model matematik yang bersesuaian dengan tahap pendidikan dan tahap pengetahuan semasa. Sebaliknya, istilah "aktiviti matematik" merujuk kepada aktiviti mental pelajar, yang merangkumi satu set kaedah pemikiran logik dan analisis yang dia tahu bagaimana untuk diamalkan.

Salah satu tugas yang paling sukar yang dihadapi guru matematik adalah organisasi yang kompeten dalam proses pendidikan, yang membekalkan penglibatan semua pelajar dalam kerja intelektual.

Aktiviti profesional guru matematik diarahkan bukan sahaja intelektual, tetapi juga perkembangan sosial dan emosi pelajar. Semasa berinteraksi dengan guru, pelajar bukan sahaja menguasai asas sains yang tepat, tetapi juga memperoleh pengetahuan sosial yang mereka perlukan, meningkatkan kemahiran komunikasi mereka dan kebolehan kreatif.

Kerja guru matematik tidak mengecualikan, sebaliknya, beliau mengalu-alukan pendekatan kreatif kepada organisasi proses pendidikan. Pemerhatian menunjukkan bahawa teknik tidak standard yang digunakan dalam organisasi proses pendidikan dapat meningkatkan keberkesanannya dengan ketara.

Profesion guru matematik memerlukan seorang pakar untuk mempunyai sifat dan kemahiran peribadi seperti:

• diri sendiri dan disiplin diri;
• Kesabaran
• keupayaan untuk merumuskan matlamat dengan jelas dan menentukan cara yang paling berkesan untuk mencapainya;
• rintangan stres;
• keinginan untuk pembangunan profesional yang berterusan, memperluaskan ufuk;
• keupayaan untuk mencegah dan menyelesaikan situasi konflik;
• keupayaan untuk membangkitkan minat pelajar dalam subjek mereka.

Di antara kelebihan bekerja sebagai guru matematik, berikut harus diperhatikan:

• jadual kerja yang jelas;
• pekerjaan rasmi (dalam GOU dan MOU);
• percutian panjang;
• bonus dan pembayaran tambahan;
• pembangunan diri dan pertumbuhan peribadi.

Jadual guru matematik ditentukan oleh tahap pekerjaan pakar. Kadar pengajaran hari ini menganggap pekerjaan untuk 18 jam akademik setiap minggu, yang purata 3-4 pelajaran pada hari kerja. Pekerjaan rasmi (khususnya ketika bekerja di sebuah institusi negeri atau perbandaran) menunjukkan jaminan yang sesuai, subsidi, kompensasi dan manfaat. Pakar yang bekerja secara rasmi mempunyai gaji "putih", membayar cuti sakit dan cuti belajar, gaji lebih masa.

Percutian seorang guru matematik, mengikut undang-undang buruh, adalah 56 hari. Sudah tentu, kebanyakan guru bercuti pada musim panas - semasa cuti sekolah terpanjang. Dalam persetujuan dengan kepimpinan institusi pendidikan, seorang guru matematik boleh menerima bonus dan bayaran insentif untuk menganjurkan aktiviti kurikulum.

Bekerja sebagai guru matematik memerlukan perkembangan diri dan pertumbuhan peribadi yang tidak henti-henti. Dalam tahun-tahun kebelakangan ini, program pendidikan dan standard pendidikan telah mengalami perubahan yang ketara, mencadangkan kaedah baru untuk menganjurkan proses pendidikan. Dengan cara ini aktiviti guru matematik hari ini menggabungkan kedua-dua pengalaman saintifik generasi terdahulu dan penemuan dan pencapaian revolusioner saintis moden.

Kita tidak boleh mengecualikan hakikat bahawa guru moden lebih suka menggunakan ciptaan berteknologi tinggi (projektor 3D, papan sentuh) dalam organisasi proses pendidikan, yang secara signifikan meningkatkan minat pelajar terhadap topik atau subjek yang dikaji. Ciri-ciri ini juga memerlukan guru untuk mempunyai pendekatan progresif dan kreatif untuk menganjurkan kerja dengan pelajar. Kekurangan bekerja sebagai guru matematik, pakar-pakar biasanya biasanya menilai tahap gaji yang rendah. Saiznya bergantung kepada saiz gaji, bayaran pampasan dan elaun insentif.

Mengikut maklumat yang diberikan oleh perkhidmatan pekerjaan bandar pada tahun 2019, gaji purata guru matematik di Moscow adalah dari 60 hingga 90 ribu Rubles, di St Petersburg - dari 30 hingga 45 ribu Rubles. Di wilayah utara Rusia, gaji purata guru matematik ialah 65 ribu rubel. Di wilayah lain di Persekutuan Rusia, tahap gaji guru berbeza dari 15 hingga 30 ribu rubel.

Pakar psikologi menganggap kelemahan profesion lain risiko tinggi sindrom burnout. Perkembangan sindrom ini memberi kesan kepada kedua-dua guru dan guru muda dengan pengalaman yang luas.

Permintaan untuk seorang guru matematik dalam pasaran buruh tidak hanya bergantung pada pengalaman dan kelayakannya, tetapi juga pada pengetahuan dan kemahiran yang ada dalam bidang profesional. Wakil-wakil dari agensi pengambilan mendakwa bahawa banyak majikan lebih bersedia untuk memberikan keutamaan kepada calon yang secara tidak sengaja meningkatkan tahap profesional mereka, berminat dengan inovasi dan pencapaian saintifik terkini dalam bidang aktiviti mereka.

Kemahiran asas dan diperlukan guru matematik termasuk yang berikut:

• pengetahuan yang sempurna mengenai teori subjeknya;
• keupayaan untuk menyelesaikan dalam amalan masalah matematik pelbagai peringkat kesukaran;
• Pengetahuan PC di peringkat pengguna lanjutan;
• keupayaan untuk menerangkan topik yang rumit, penuh dengan istilah, dalam bahasa yang mudah dan mudah difahami;
• keupayaan untuk merancang, mengatur dan mengawal proses pendidikan;
• tahap komunikasi yang tinggi.

Di antara keperluan lain untuk guru matematik, perkara berikut perlu diambil perhatian:

• pengetahuan yang sempurna mengenai subjek khusus (matematik, aljabar);
• pengetahuan geometri deskriptif dan proaktif;
• pengetahuan mengenai asas-asas lukisan;
• pengetahuan sains komputer;
• pengetahuan dasar-dasar psikologi dan pedagogi.

Dapatkan keistimewaan ini berdasarkan pendidikan menengah penuh anda (11 gred) Anda boleh di universiti pedagogi dengan memilih salah satu bentuk pendidikan berikut:

• sepenuh masa - 4 tahun;
• surat menyurat, petang - 5 tahun.

Pada ujian masuk, pemohon perlu menunjukkan tahap pengetahuan mereka dalam mata pelajaran berikut:

• matematik (algebra);
• Bahasa Rusia
• sains sosial (atau fizik, geometri).

Di bawah keadaan yang menggalakkan, seorang guru matematik di sebuah institusi pendidikan perbandaran atau negeri akhirnya boleh mengambil jawatan ketua pendidikan atau pendidikan atau wakil ketua teknologi maklumat dan komunikasi. Walau bagaimanapun, dia juga boleh terus menjalankan pengajaran dalam subjeknya. Kursus pembangunan dan latihan semula kerjaya juga menyumbang kepada pertumbuhan kerjaya.

Sebagai sebahagian daripada latihan di kursus tersebut, seorang guru matematik boleh menguasai kepakaran berkaitan yang paling relevan - seorang pengaturcara, ahli ekonomi, penganalisis kewangan, jurutera matematik, pereka, pentadbir sistem, ahli statistik, logistik.