Kā atcerēties ciparus?

Digitālā informācija ir abstrakta, tāpēc to ne vienmēr var iegaumēt. Atmiņas apmācībai ir daudz iespēju, kas atvieglo šo procesu. Sīkāk apsvērsim, kā atcerēties skaitļus.

Bez īpašiem vingrinājumiem smadzenēm parasts cilvēks spēj iegaumēt skaitļus, skaļi izrunājot tiešā secībā 7 zīmes, un tieši pretēji - 5. Apmācītā atmiņa dod bezgalīgas iespējas. Ir svarīgi atrast piemērotu iegaumēšanas metodi. Ir noteiktas triku grupas.

• "Skaitļi - attēli" - izveidot stabilus katras digitālās zīmes attēlus. Ir nepieciešams koncentrēties uz tā ārējo līdzību ar konkrētu priekšmetu. Piemēram, vienība ir kā šķēps vai pole. Bieži izmantojiet saistītu stāstu, lai atjaunotu lielas digitālas sērijas ķēdi.
• "Skaitļi ir vārdi" - katram burtam tiek piešķirts burta ekvivalents. Mums jāatrod 10 atbilstošie burti, kas aizvieto visus ciparus. Dažreiz, atceroties ciparus, viņi nāk klajā ar vārdiem, kas sākas ar pareizajiem burtiem. Pēc tam iesniedziet priekšlikumu. Divciparu skaitļi parasti tiek kodēti, pārvēršas par gataviem vārdiem. Shed sistēma iesaka izvēlēties vārdus ar vienādu ciparu burtu skaitu. Piemēram, numurs 2865675 pārvēršas teikumā "Zinātniskās grāmatas jau ilgu laiku atrodas plauktā." Pietiek atcerēties frāzi, lai numuru reproducētu īstajā laikā.
• “Cipari ir cipari” - atlasiet nepieciešamās asociācijas ar numuriem un izmantojiet tās, lai iegaumētu digitālās sērijas.

Ciparu atcerēšanai ir vienkāršas metodes.

Formāta āķu metode ir populāra. Lai vizualizētu katru ciparu, jums jāuzrāda šādi attēli:

• garīgi pagrieziet ierīci naglā vai bultā;
• deuce - gulbī vai izliektā čūskā;
• trīs - ūsās vai lidojošā kaijā;
• četri - apgrieztā krēslā vai burā;
• pieci - uz piecstaru zvaigzni vai makšķeri;
• seši - atvērtā piekaramā slēdzenē vai svilpē;
• septiņi - klubā vai pokerā;
• astoņi - veļas mašīnā vai smilšu pulkstenī;
• deviņi - kurkājā vai atlekušā delfīnā;
• Tādā veidā virtulis, glābšanas riņķis, bumba, šķīvis utt.

Tāpēc iztēlē izveidojiet āķus. Piemēram, izmantojot šo metodi, jums jāatceras numurs 804. Pietiek tikai iedomāties sniegavīru, kas atgādina astoņnieku. Blakus tam ir sniega pikas - tukša sniega sievietes tvertne. Šis vienreizējais ir kā nulle. No attāluma sniegā krēslu ievieto otrādi, kas tiek iztēlots kā četrinieks. Attēls manās domās ir iespiests un pavairots pareizajā laikā.

Lielākus skaitļus ir vieglāk atcerēties, ja no tiem izveidojat divciparu kombinācijas un asociējat ar spilgtiem attēliem, proti:

• divu nulles kombinācija atgādina brilles;
• 03 - ātrā palīdzība;
• 11 - slēpošana;
• 25 - ceturtdaļa gada (sniegota ziema, zelta rudens);
• 69 - sešdesmit deviņi (6 kalpones);
• 78. - septiņdesmit astoņi (sējot, jūs varat paplašināt vārdu: ziemeļi) utt.

Ciparu iegaumēšanai bieži tiek izmantotas individuālas asociācijas. Jums jāpiestiprina numurs kādam nozīmīgam datumam, kas attiecas uz cilvēku, augstumu, lielumu, skolas numuru, kurā viņš mācījās. Ja jums jāatceras slēdzenes digitālais kods, pases, personas kartes vai tālruņa numura dati, jums jāatceras svarīgi notikumi no jūsu dzīves.

Piemēram, kāds meklē darbu. Braucot trolejbusā garām reklāmkarogam ar organizācijas, kurā nepieciešami speciālisti, tālruņa numuru, cilvēks numuru reģistrēt nespēj. Ir tikai viens risinājums: atcerieties ātri.

Apskatīsim piemēru, kā iegaumēšana notiek caur personīgām asociācijām. Pieņemsim, ka tālruņa numurs 942-16-39 ir fiksēts atmiņā ar šādu pamatojumu:

• 1942. gadā piedzima vecmāmiņa;
• 16. datumā notika brāļa kāzas;
• pēdējie divi cipari atbilst jūsu labākā drauga dzīvokļa numuram.

Pēc tam iztēlē tiek izveidots vizuāls attēls: vecmāmiņa brāļa kāzās drauga dzīvoklī. Nākotnē šo numuru nevar ierakstīt, jo tas ilgu laiku tiek iespiests atmiņā.

Burtu un ciparu kods tiek izmantots, lai iegaumētu lielos numurus. Pirmkārt, skaitļi tiek tulkoti burtos un pēc tam pievienoti dažādiem vārdiem. Tātad, identifikācijas numuru 864610 pārvērš par vārdu “vakarā”, garīgi salīdzinot astoņus ar burtu “B”, sešus ar “E”, četrus ar “H”, vienu ar “P”, ciparus “0” ar burtu “ Ak. "

Daži numuru aizstāj ar tā nosaukuma sākotnējo burtu. Nulle pārvēršas par “H”, viena par “E”, divas par “D”, trīs par “T”, četras par “H”, piecas par “P” un tā tālāk. Pareizajā laikā ieejas frāze automātiski parādās atmiņā. Iegaumējot īsos numurus, bieži tiek izmantota vizualizācijas metode tīrā veidā.

Viņi var mirgot, pārvietoties, nokrist. Vienlaicīga skaļa runāšana ļauj ātri atcerēties vajadzīgo numuru. Piemēram, lai iegādātos apavu skapi, tika veikti gaiteņa mērījumi, kurus vajadzētu iedomāties, ka tos tieši uz sienas uzraksta milzu sarkanā krāsā.

Vietas noteikšanas metode ietver garīgu objektu izmantošanu, kas atrodas pulksteņrādītāja virzienā pazīstamā vietā. Viņiem varat pievienot jebkuru numuru. Lai to izdarītu, jums vajadzētu numurēt visus priekšmetus un labi atcerēties tiem atbilstošos numurus.

Darbam ar bērniem asociatīvā metode ir ideāla. Bērniem ir vieglāk iemācīties atpazīt skaitļus no attēliem, kuros blakus digitālajai zīmei ir redzams vienāds objektu skaits. Piemēram, apmēram divi āboli ir nokrāsoti 2, četri - 4 zemenes. Divciparu skaitļus vislabāk atcerēties, saliekot un deklamējot kauliņus.

Ir daudz interesantu autorēšanas paņēmienu maziem bērniem. Viens no tiem piedāvā mazus dzejoļus, kuru mērķis ir radīt subjekta saistību ar digitālo formu, apzināti novietotu rhiminga kupejas galā.

Vienību iegaumēšanai tiek izmantota asociatīvā atskaņa:

"Tievs kungs

Tas vienmēr ir balsts. ”

Lai atcerētos divus, viņi bieži izmanto gulbja attēlu:

“Ap dīķi aug zāle,

Gulbji burāja. Ir divi no tiem. ”

Vienā no autora metodēm dzejolis izklausās šādi:

"Gulbis pie mums tikpat kā nenāca,

Pārvērtās divos! ”