Kā atcerēties datumus pēc vēstures?

Mācīties vēsturiskos datumus ir diezgan grūti. Un, ja cilvēkam ir slikta atmiņa, tad šī nodarbība kļūst kā spīdzināšana. Tomēr pasaulē nekas nav neiespējams, it īpaši izglītības un atmiņas apmācības ziņā. Glābšanā var nonākt dažādas speciālistu izstrādātas tehnikas. Tāpēc nevajag izmisumā. Labāk izlasiet interesantu informāciju, kas palīdzēs atrisināt problēmu.

Cilvēka atmiņa ir viena no galvenajām sistēmām, kas jebkuram no mums ļauj būt racionālai būtnei. Bez tā nav iespējama mūsu intelekta un visa organisma attīstība. Pateicoties atmiņai, smadzenes var pareizi uztvert informāciju un nodot to glabāšanai. Tas ir noteikts zināšanu krājums, kas ļauj visiem cilvēkiem virzīties uz priekšu un attīstīties.

Atmiņai ir savas īpašās īpašības un iespējas. Tie ir absolūti atšķirīgi visiem cilvēkiem. Varbūt kādam pietiek lasīt vai dzirdēt jebkurus jaunumus, un tas tūlīt tiks fiksēts viņa galvā. Citiem cilvēkiem ir nepieciešams ļoti daudz laika, lai absorbētu jebkādu informāciju.

Jums tas jāzina cilvēkam ir īstermiņa un ilgtermiņa atmiņa. Īstermiņa atmiņā notikumi, kas notika šeit un tagad, netiek ilgi glabāti. Dažus mirkļus cilvēks nevarēs atcerēties pēc 30 sekundēm. Un tas ir pareizi. Šī atmiņa ir informācijas "medmāsa". Izmantojot šo procesu, visi nevajadzīgie dati tiks izdzēsti, un paliks tikai vissvarīgākie un nepieciešamākie.

Piemēram, ja jūs klausāties lekciju, un tajā laikā ārpus loga ir dzirdama arī garāmbraucoša motocikla skaņa, tad beigās jūs atcerēsities tikai pasniedzēja vārdus. Un šeit ir iemesls, kāpēc. Apmācības laikā jūsu uzmanība tiek pievērsta zināšanu apguvei. Tāpēc jūs mācīsities tikai stundu. Un pārējo informāciju, kas saņemta svešu skaņu veidā, jūsu smadzenes bezjēdzības dēļ droši iznīcinās.

Un zināt to iekšā ilgtermiņa atmiņa saņem tikai to informāciju, par kuru cilvēks ir izrādījis noteiktu interesi. Šeit ir vēl viens piemērs. Ja students īpaši mācīja un apguva dzejoli, tad no īslaicīgas atmiņas šis darbs pārcelsies uz ilgtermiņa atmiņu un tur tiks glabāts ļoti ilgu laiku.

Ja rodas problēmas, piemēram, slikta atmiņa, jebkura cilvēka dzīve ir ievērojami pasliktināta. Atmiņas traucējumi vairumā gadījumu ir klīniskas izpausmes. Lai gan ir vienkāršs izskaidrojums. Ja ilgi netrenē atmiņu un neiesaistās intelektuālā darbā, tad tā var arī pasliktināties.

Atcerieties to jebkuram indivīdam ir tendence aizmirst pagātnes notikumus, ja viņš ilgu laiku tos neņēma no savas apziņas dzīlēm. Tāpēc laiku pa laikam ir jāizmanto savas zināšanas, lai jūsu intelektuālais potenciāls un atmiņa tiktu uzturēta pienācīgā līmenī.

Ir daudz iemeslu, kāpēc var rasties atmiņas problēmas, un tie atšķiras viens no otra. Pirmkārt, problēmas rodas atkarību dēļ un dažādu slimību dēļ. Arī miega trūkums un stress var viegli kļūt par šādiem iemesliem. Nopietni atmiņas traucējumi ietver dismnēziju - tas ir tūlītējs atmiņas traucējums (amnēzija, hipnomēmija, hipermnēzija), un atmiņu kropļošana ir paramnēzija.

Vairumā gadījumu cilvēkam vienkārši jāiemācās pareizi izmantot savas iespējas, jārod racionālas pieejas dažādu zinātnisko datu izpētei un iegaumēšanai. Lai to izdarītu, jums jāgriežas pie īpašām metodēm, kas ļauj ne tikai ātri un ilgu laiku atcerēties neaprakstāmo materiālu, bet arī ievērojami attīstīt atmiņu. Zemāk sniegtā informācija palīdzēs ikvienam, kurš vēlas kļūt daudz gudrāks un iemācīties uztvert un apstrādāt iegūtās zināšanas.

Tieši šī metode palīdzēs ātri un viegli atcerēties vēstures datumus. Lai to izmantotu, jums jāpielieto pagātnes zināšanas, proti, jāzina visi tāda perioda vēsturiskie notikumi, kurus vēlaties atcerēties visos smalkumos.

Pieņemsim, ka jums jāatceras visi nozīmīgie datumi, kas saistīti ar N. Bonapartu. Uzziniet datumu, kad Napoleons pirmo reizi ienāca cīņā. Tad aprēķiniet, cik daudz laika pagājis kopš Napoleona dzimšanas un cik daudz laika pagājis kopš viņa pirmās kaujas sākuma. Tad jūs skaidri iedomājaties, kādā vecumā N. Bonaparte sāka savu militāro karjeru. Tātad jūs atcerēsities ne tikai šīs personas dzimšanas datumu, bet arī jums būs vieglāk orientēties citos datumos, kas saistīti ar viņa dzīvi.

Tāda pati metode palīdzēs, ja jums jāatceras visu Krievijas caru valdīšanas datumi, kuri aizstāja viens otru. Būs vieglāk, ja jūs iemācīsities katra autokrāta pēctecību un pēc tam šiem datumiem pievienosit vēsturiskos notikumus, kas notika noteiktā katras atsevišķas valdīšanas personas valdīšanas laikā.

Tagad daudzi studenti gatavojas eksāmenam vēsturē. Viņi nonāk panikā, jo datumus ir ļoti grūti iemācīties. Parasti tie nav jāmāca. Citēsim vēl vienu piemēru. Lai nokārtotu eksāmenu par labiem rezultātiem, jums vienkārši jāatceras apmēram 30 notikumi. Un pārējais jums vienkārši ir jākorelē ar noteiktu laikmeta daļu, un vēl labāk - ar tajā laikā valdošo karalisko meiteni.

Lai galvā fiksētu notikumu secību, jums jāatceras visas detaļas, kas saistītas ar cēloņsakarībām. Pareizāk būtu rakstīt plānu katram svarīgajam izpētītajam notikumam. Atkal veiciet visus ierakstus secīgi. Protams, jums jāsāk no paša sākuma - ar notikumu attīstību Senajā Krievijā, un pēc tam pievērsiet šo lietu notikumiem, kas notika 20. gadsimtā. Tikai šādā veidā parādīsies secība, un datumi ilgstoši paliks atmiņā.

Piemēram, jums tas jādara. Ja jūs gatavojaties aprakstīt Russo-Bizantijas karu (970–972), vispirms jānosaka telpas (attiecības starp Bizantiju un Krieviju). Tad tiek noteikts iemesls (Svjatoslavs nevēlējās ievērot līguma ar Bizantiju nosacījumus). Vēl viens iemesls bija Bizantijas lūgums sagraut sacelšanos Bulgārijā. Nākamais ir notikumu gaita (sacelšanās apspiešana Bulgārijā un tās zemju sagrābšana). Pēc tam sākās karš, un Svjatoslavu 972. gadā apņēma Bizantijas karaspēks. Tas piespieda Svjatoslavu pamest Bulgāriju. Visu notikumu rezultātā Svjatoslavs nomira, un Bulgārijas un Krievijas apvienošanās kļuva neiespējama.

Joprojām pastāv šāda tehnika, kas darbojas 100%. Vairumā gadījumu daudzi mūsdienu cilvēki vienā vai otrā mērā ir bijuši liecinieki notikumiem, kas notika 20. gadsimtā. Dažiem, jaunākiem cilvēkiem, vecāki stāstīja par šīm epizodēm. Nav pārsteidzoši, ja, stāstot tēvu, tētis vai mamma paļāvās uz notikumiem, kas tajā brīdī notika jūsu ģimenē.

Konkrēti, 20. gadsimtā bija: 1917. gada revolūcija, divi pasaules kari, perestroika un PSRS sabrukums. Jūsu vectēvi, vecmāmiņas un vecāki bija liecinieki šiem notikumiem. Visas iepriekš minētās parādības vienā vai otrā veidā ietekmēja katras ģimenes attīstību. Viņi vienmēr tiks atcerēti. Tāpēc visvieglāk ir pievienot nozīmīgus vēsturiskus datumus to dienu datumiem, kas īpaši notikuši jūsu ģimenē. Piemēram, perestroika sākās 1985. gadā, un tavs mīļais tēvocis piedzima tajā pašā gadā.

Un jūs varat saistīt parādības un datumus, kas notika XIX gadsimtā, ar parādībām, kas notika XX gadsimtā. Mēs sniedzam piemēru. Lielais Tēvijas karš sākās 1941. gadā. Gadsimtu agrāk, tajā pašā gadā, duelī tika nogalināts M. J. Ļermontovs.

Jūs varat apgūt dažādas tehnikas. Tie ir daudzvirzienu, un jums vienkārši jāizvēlas jums piemērota metode. Mēs uzskaitām tos un uzskatām tos kārtībā.

Šī ir viena no galvenajām iespējām. Tas nodrošina saikni starp diviem vai vairākiem objektiem vai parādībām. Izdomāt asociāciju ir izcils risinājums. Un atcerieties, ka asociācijām jābūt netradicionālām un neticamām. Jums pašiem jārada asociācijas. Vispirms jums jāapvieno pirmie divi vārdi. Mēģināsim savienot vārdus "ābols" un "kartupelis". Tad mēs nāks klajā ar frāzi: "Tas garšo kā ābols kā kartupelis."

Ja vēlaties atcerēties vēsturisku notikumu un tā datumu, saistiet šo notikumu ar tēmu. Datums, kas tiek rādīts skaitļos, arī ļauj to asociēt. Piemēram, PSRS sabrukums notika 1991. gadā. Iedomājieties cilvēku, kurš dzimis tieši šogad. Varbūt tas būs tavs tuvais radinieks. Tas notiks saistībā ar vēsturiska notikuma datumu un konkrētas personas dzimšanas datumu. Un, kad dzimis jūsu radinieks, jūs diez vai varat aizmirst.

Lai izmantotu šo metodi, ir nepieciešams izveidot vēsturisku ķēdi. Visi datumi un notikumi ir stingri jāievēro viens pēc otra. Pirmkārt, ķēde ir jāattēlo uz papīra, un pēc tam jāiemācās. Datumiem jābūt precīzi organizētiem. Tātad jūs tos viegli atceraties.

Ikviens, kam patīk asociēties, viegli izmantos šo metodi. Jebkuru skaitli var salīdzināt ar jebkuru priekšmetu. Piemēram, ja datumā ir skaitlis 5, saistiet to ar plaukstu; numurs 2 - ar meiteneinām bizēm; un numurs 40 ar uzbeku pigtailiem. Ja jums ir laba iztēle, tad šī metode jums ļoti palīdzēs.

Šeit tas ir pavisam vienkārši. Saistiet katru numuru ar burtiem. Piemēram, skaitlis 3 ir līdzīgs burtam Z, un cipars 0 ir līdzīgs burtam O. Astoņi ir mazliet kā burts B. Sekojiet šim paraugam un pat varat izveidot savu šifrēšanas vārdu komplektu. Un, tos atšifrējot, jūs iegūsit vēsturiskus datumus.

Katrai personai ir neaizmirstami datumi. Tātad fona metode tiek pieņemta Vēsturisko datumu saistība ar notikumiem, kas notikuši jūsu dzīvē vai jums tuvu cilvēku dzīvē. Ja kādu skaitli nevar pielāgot konkrētam attēlam, zīmējiet paralēlu starp to un dabisko sezonu.

Šajā metodē jums jāiemācās vilkt paralēles ar vēsturiskiem notikumiem un atmiņā paliekošiem datumiem. Piemēram, vārds “lelle” ir saistīts ar vārdu “rotaļa”. Ciparus var arī kombinēt pēc nozīmes. Skaitli 55 var apgriezt, lai apzīmētu kā 22. Piemēram, 1922. gadā tika izveidota komunistu pionieru organizācija, un 1955. gads ir jūsu mīļotās vecmāmiņas dzimšanas datums.

To nekavējoties noformē ar divām metodēm. Pirmais nodrošina cēloņsakarību. Tas ir tad, kad viss notikumu gaita tiek stingri sadalīta atmiņā, un šeit ir pilnīga izpratne par visu notiekošo. Otrais ir sadalījums blokos un šo bloku sasiešana noteiktos datumos.