חשיבה אינדוקטיבית: תכונות, זנים וטיפים להתפתחות

לעתים קרובות מהימנות חקירת המצב תלויה בדרך החשיבה שנבחרה. ניתן לקבל מידע על ידי מעבר מניתוח חלקי האובייקט למחקר שלאחר מכן של הנושא כולו. זה קשור לאינדוקציה.

משמעות חשיבה אינדוקטיבית משמעותה היא מעבר ממקרה מסוים, עובדה נפרדת להכללה, המבוססת על התכונות החפויות אשר חובות לכל האובייקטים הנלמדים. לדוגמה, מחקרים על מסיסות אמוניום, אשלגן, סידן, נתרן חנקתי בנוזל הובילו מדענים לרעיון שכל החנקות מסיסות היטב במים. חשיבה אינדוקטיבית מאופיינת במעבר מדמות ספציפית להכללה של עובדות ונגזרת של כללים כלליים.

המשמעות היא שהמחשבה האנושית ברגע מעקב אחר כמה תופעות או חקר אובייקטים מחפשת סימנים הומוגניים או דפוסים כלליים ומהווה עבורם עמדה משותפת. תצפיות מאפשרות לנו להגיע למסקנה כללית.

תהליך המחשבה האינדוקטיבי אינו מבוסס על המצאת הכלל של תגליות אמיתות מדעיות. הרהורים אינדוקטיביים להציע אישור למסקנה אמינה על בסיס הנחות, תצפיות ספציפיות. הטיעון הסופי מאשר את אמיתות המסקנה. על בסיס הכללה של הסברים, בנויה תיאוריה.

השיטה נמצאת בשימוש נרחב במדע. בשלב הראשוני הוא נועד למחקר, בניגוד לשיטה הדדוקטיבית, שמטרתה להוכיח ולאשר השערות. מעשה מחשבה אינדוקטיבי מתמקד ביצירת תיאוריות חדשות העולות בחקר עובדות ספציפיות.המידע הוא תיאורי אופי וניתן להשוותו.

אין להסתמך על תהליך מחשבה אינדוקטיבי ללא שימוש מקביל בחשיבה דדוקטיבית. עדיף להגיע לתוצאה הסופית, המתקבלת באופן דדוקטיבי ואושר על ידי סימנים המזוהים על ידי אינדוקציה.

השימוש בשיטה האינדוקטיבית בלבד יכול להביא למסקנה שגויה. לדוגמא, כולם יודעים שסוכר, סודה ומלח מסיסים מאוד במים. אלה חומרים רופפים. כתוצאה מכך אנו יכולים להסיק מסקנה מוטעית כי כל המוצקים מסיסים היטב במים. חול הוא חומר רופף, לכן הוא מסיס מאוד במים. עם זאת, אין זה כך.

יש את הביטוי "היגיון נשי". זה הופיע בגלל הרגלן של נשים להסיק מביטויים חטופים שנפרדו על ידי מישהו. לדוגמא, ראש המשפחה גידף את בן / בת הזוג על כך שהמלח את המרק. בפעם אחרת הוא שאל אותה מדוע הג'קט עדיין לא מגוהץ. בהתבסס על שתי הערות, מסכמת האישה כי בעלה רואה בה פילגש מסכנה. גברים נוטים לחשוב בצורה דדוקטיבית. הם תופסים היגיון ויושרה ונשים תופשות פרטים ופרטים.

כאשר שוררת אינדוקציה בפעילות נפשית, מופיעות מסקנות שלא תמיד תואמות את האמת. רק השימוש הנכון בו זמנית בשיטות אינדוקטיביות ודדוקטיביות יכול להציל אדם מהפתולוגיה בתהליך המחשבה. סוגי חשיבה אינדוקטיבית כוללים הכללה, סילוגיזם סטטיסטי, אינדוקציה פשוטה, ויכוח מהאנלוגיה, מסקנה אקראית, חיזוי.

• ההכללה נובעת מתוך הנחת יסוד נפרדת, מה שמוביל למסקנה כללית. דוגמה: ילדה אהבה את סיפור האש של ולנטין רספוטין. היא רצתה ללמוד את כל עבודתו של הסופר, מכיוון שהיתה בטוחה שכל העבודות מעוררות עניין רב בקרב הקוראים.
• סילוגיזם סטטיסטי מוביל מהכללה למסקנה לגבי הפרט. לדוגמא, מגיפה בשפעת החלה בכפר. ויקטור הוא תושב הכפר הזה. לכן הוא יכול לחלות בשפעת.
• אינדוקציה פשוטה באה מההנחה של מדגם קטן ועד למסקנה של אדם אחר. אתה יכול לתת דוגמא. לפני הגעת האורחים, האחות משחזרת סדר בחדרה. הביקור הבא של חברים שוב מעודד את אחותה לנקות את הדירה. המשמעות היא שהאחות מנקה כל פעם לפני שהיא מבקרת חברים של האח האח המשפחתי.
• הטענה מהאנלוגיה כוללת התחשבות בתכונות הכלליות של כמה אובייקטים עם המסקנה שלאחר מכן לדברים יכולים להיות גם תכונות אחרות. לדוגמה, עבור כבשה, צמר פירושו זהה לפרה, חלב.
• ניתן לקבוע מסקנה אקראית כתוצאה מהיחס בין שני אובייקטים המצביעים על קשר סיבתי ביניהם. אשר כי מערכת יחסים זו חייבת להיות נתונים קבועים אחרים. לפיכך, מחקר שנערך על אלכוהוליזם גברים גילה כי כמה ששותי המבחן בילדותם צפו בהוריהם שותים. מסקנה: השימוש התכוף באלכוהול במשפחה גורם לאלכוהוליזם אצל גברים.
• קדמה לחיזוי דגימות שנלקחו מחיים קודמים. לדוגמה, חבר קנה כרטיס לוטו וזכה בהרבה כסף, ולכן ברכישת כרטיסים כאלה אני יכול גם להתעשר במפתיע.

ליצירת תהליך מחשבה אינדוקטיבי יש צורך לפתח את גמישות החשיבה באופן כללי. לשם כך, הרחב את אופקיהם, הגדל את מרחב המחיה שלהם. אדם שחושב באופן חד צדדי אינו מסוגל לבנות הסתברויות רבות להתפתחות אירועים, מסביר באופן מלא ואמין כל תופעה.

המסקנה צריכה להיעשות רק על סמך פסקי דין מדויקים. מושג האמת והאמינות של מידע יכול להיווצר רק עם קבלת מסקנות ספציפיות. לשם כך יש לפנות לידע חדש שאסף מתוך ספרים שקראו.הקריאה מפתחת את הפעילות הנפשית של האדם, שבונה נפשית שרשראות של מידע שהתקבל, מגיעה לתוצאה הנכונה. פיתרון בעיות לוגיות ומתמטיות מאפשר לך להכשיר דרכי חשיבה אינדוקטיביות וגם דדוקטיביות.