Koje osobine treba imati učitelj?

Učitelj je važna osoba u životu svih Mnogi će se zauvijek sjećati onih koji su igrali posebno važnu ulogu u životu. Uostalom, učitelj nije samo onaj koji je predavao ovaj ili onaj predmet, već je onaj koji nije napustio u teškim vremenima, naznačio pravi put, pomogao u donošenju ispravne odluke. Dakle, kakve bi kvalitete nastavnik trebao ispuniti u svojoj profesiji i zahtjevima vremena?

Bez obzira koliko se svađali o tome kakav bi trebao biti idealan učitelj ili kako ga djeca žele vidjeti, postoji određeni standard koji se čvrsto formirao. U idealnom slučaju, učitelj bi trebao težiti za njim ako voli svoj rad i spreman mu je posvetiti svoj život. Prije svega, učitelj je u određenoj mjeri ideal kojem treba i kojem treba težiti. Odnosno, trebao bi imati čitav niz pozitivnih osobina, o kojima ne samo da govori djeci, već svakodnevno demonstrira svojim ponašanjem.

Kako bi ovo trebao biti primjer koji slijedi, izgled učitelja igra veliku ulogu. To je, naravno, urednost u odjeći, strog stil, točnost u svemu, uključujući djela i riječi. Profesionalna profesija uključuje ne samo temeljito poznavanje predmeta, već i široku perspektivu, sposobnost djeteta da odgovori na bilo koje pitanje, čak i ako nije povezano s izravnom aktivnošću.

Učitelj je osoba koja mora biti u stanju ugasiti sukob, riješiti spor koji pravedno nastaje i to učiniti majstorski, kako nikoga ne uvrijediti, ne ozlijediti, ne ostaviti težak trag u duši, I ovdje je već potrebno uzeti u obzir likove djece, njihovo emocionalno stanje, fiziološke karakteristike razvoja. Tako bih želio vidjeti učitelja - pametnog, eruditnog, razumljivog, pravog prijatelja za djecu i pomoćnika za roditelje.

Nigdje osobne osobine nisu važnije od učiteljske profesije. I to nije slučajnost. Uostalom, ova osoba ne daje samo znanje iz svog predmeta, već aktivno sudjeluje u formiranju moralnih i duhovnih vrijednosti kod djece, što može imati veliku ulogu u budućnosti. Postoje osobine koje razlikuju učitelje od ostalih zanimanja.

Ovo je možda najosnovnija kvaliteta, bez koje u obrazovnoj ustanovi nema ništa. Nisu svi ljudi sposobni - iskreno voljeti djecu, Od dobrog odnosa prema djeci ovise svi drugi motivi koji učitelja motiviraju na djelovanje. Ovdje je želja puno naučiti djecu, pomoći u oblikovanju osobnosti, kvalitetno organizirati slobodno vrijeme i baviti se zanimljivim aktivnostima. Kada odrasla osoba iskreno postupa sa svojim učenicima, oni to osjećaju i, u skladu s tim, odgovaraju isto: trude se ugoditi svom učitelju, dobro se ponašaju, uče gradivo. Dakle, puno toga ovisi o učitelju.

Učitelj u djece budi zanimanje i želju za oponašanjem samo ako pokaže želju za stalnim usavršavanjem. Do neke mjere učitelj sa svojim učenicima usvaja nova znanja o mjestu. Zajedno se mogu zaokupiti nekim novim poslom. Sve ovisi o području znanja u kojem učitelj radi. To mogu biti zajednička putovanja s prolaznim proučavanjem flore i faune, zanimljivim otkrićima.

Učitelj ne samo da djecu priprema za natjecanja, natjecanja i natjecanja. I sam sudjeluje u takvim događajima, na taj način pokazujući dečkima želju da se stalno razvijaju, trude se ostvariti cilj. Djeca takvog učitelja voljno uzimaju primjer.

Učitelj bi trebao biti objektivan u prvom redu prema sebi. Ravnatelj škole uvijek nastoji da nastavno osoblje urodi plodom. A govorimo ne samo o obrazovanju i odgoju djece, već i o organizaciji raznih događanja, sudjelovanju na stručnim natjecanjima, seminarima. Svaki nastavnik, u najboljim mogućnostima, doprinosi cjelokupnom radu tima i, naravno, nastoji osigurati da njegov razred bude u dobrom stanju u pogledu procjena, discipline i sudjelovanja u zajedničkim poslovima.

I ovdje je glavna stvar ispravno procijeniti svoje mogućnosti. Učitelj se također mora osjećati ugodno i imati vremena za izvršavanje dužnosti koje su mu dodijeljene. Ali istodobno, morate shvatiti koliko truda i vremena je potrebno za pripremu lekcije, događaja. Ako učitelj adekvatno procjenjuje svoje sposobnosti, on se udovoljava radu, radi to kvalitativno.

U svakoj situaciji učitelj mora biti humani, čak i ako je teško. U svakom djetetu učitelj mora vidjeti osobnost i pomoći joj da se shvati. Sva su djeca različita i svaka obitelj ima svoje okolnosti. Ali bez obzira na to, nastavnik bi trebao biti u stanju uvući dijete u obrazovni proces, očarati ga, pomoći mu u prilagođavanju u timu. A ako postoje očigledni problemi s vršnjacima, učitelj mora zaustaviti sve neugodne situacije i ne dopustiti mu da dovede situaciju u kritično stanje.

Iako je ponekad teško provesti s modernom djecom, ali pravi profesionalac u svom području trebao bi biti u mogućnosti da doprije do svakog djeteta i istovremeno ostane prijateljski, strpljiv i mudar.

Mnogo ovisi o učitelju u sudbini djeteta. Znanje koje je postavio učitelj omogućava dobro svladavanje gradiva, postizanje visokih ocjena, uspješno polaganje ispita, ulazak na prestižna sveučilišta u budućnosti, primanje zanimanja i uspješno ostvarenje sebe u životu. Vrlo logičan lanac može se pretvoriti u krivu liniju ako učitelj nije bio pravi, krenuo krivim putem i nije posjedovao krajnje potrebne profesionalne kvalitete. Treba ih razmotriti detaljnije.

• Psihofizičke karakteristike vrlo su važne, jer temperament, stanje živčanog sustava igraju ogromnu ulogu u procesu komunikacije s djecom. Učitelj treba biti otvoren za komunikaciju, svijet oko sebe, vidjeti u svakom djetetu ličnost i poštivati ​​ga, ali istodobno biti svijetao pojedinac koji ga može očarati i voditi.
• Jednako važan aspekt u aktivnostima osobe koja radi s djecom je ravnoteža. Poteškoće u ovom poslu su neizbježne kako u komunikaciji s dječjim timom, tako i s kolegama i ravnateljem. U različitim situacijama morate biti sposobni pokazati fleksibilnost, ni pod kojim okolnostima ne ulazite u sukob, održavati izdržljivost i svoje dostojanstvo.
• Brzina reakcije, mobilnost, spremnost za stjecanje novih znanja također nisu na posljednjem mjestu. Učitelj mora biti aktivan i energičan, zainteresiran za mnoge aspekte života. U raznim situacijama mora biti u stanju brzo reagirati i donijeti ispravne odluke.
• Pamćenje i mišljenje trebaju biti na najvišoj razini, jer je to izravno povezano s procesom učenja. Samo s tim svojstvima, materijal se može dobro prenijeti djeci i pomoći u njegovoj asimilaciji.
• Govor je zasebna točka koja zaslužuje pažnju. Učitelj mora imati ispravan ispravan jasan i jasan govor. Ovo je vrlo važna sastavnica zahtjeva za ovu profesiju. Doista, često uz pomoć ekspresivnog i kompetentnog govora osobu možete uvjeriti na više načina.
• Postoji i niz kvaliteta bez kojih je profesija učitelja jednostavno nezamisliva. To uključuje spremnost za pomoć u teškoj situaciji, prijateljski stav, strpljenje i strpljenje u bilo kojoj nestandardnoj situaciji, visoku otpornost na stres bez obzira na okolnosti i, naravno, vjeru u najbolje ljudske kvalitete, povoljan ishod za bilo koji poduhvat. Sve to daje snagu i pouzdanje učenicima koji su uz takvog učitelja.
• Disciplina i odgovornost - To su također dvije komponente koje bi trebale biti uključene u popis prednosti bilo kojeg nastavnika. On mora biti svjestan svojih postupaka i djela, posebno ako je to izravno povezano s djecom i obrazovnim procesom.

Rezimirajući, možemo reći da bi i učenici i roditelji željeli vidjeti idealne učitelje u školi, iako se stavovi djece i roditelja mogu u nekim trenucima razlikovati. Odlikuje se dobar suvremeni učitelj želja za težnjom za samo usavršavanjem, ukorak s vremenom, otvaranje novih horizonata i vođenje djece, Sustav vrijednosti koji djeca, nažalost, ne primaju uvijek u obitelji, također bi trebao biti izgrađen od strane učitelja.

Naravno, Plus za učitelja bit će to što puno vremena posvećuje djeci izvan školskog sata, priređuje zanimljive događaje, ide na izlete, odlazi na izlete, posjećuje kina, kazališta i druge kulturne institucije. Djeca bi voljela savladati ovaj ili onaj predmet i postići uspjeh, ali ovdje sve ovisi o učitelju - koliko će ga moći zanimati i odnijeti. Dobar učitelj čak uspijeva potaknuti dijete da samostalno traži neki materijal. Ako postoji poštovanje prema učitelju, tada postoji želja da mu ugodite, steknete odobrenje, steknete visoke ocjene, uzmete nagradu na natjecanju. Uostalom, uspjesi njegovih učenika samo govore o visokoj kvalifikaciji učitelja.

Drugi aspekt koji je važan za svako dijete jest prilika da u učitelju vidimo ne diktatora, već prijatelja, pametnog višeg drugova koji se neće izdati. Možete mu vjerovati svojim mislima i nadati se da će vam u teškim vremenima pomoći. Ali, govorimo, naravno, o toj djeci koja je zainteresirana za obrazovni proces, ugodnu egzistenciju u timu.