Učitelji u osnovnim školama mogu raditi u školama, javnim i privatnim, i mogu pokazati profesionalnost u tutorstvu. A svugdje će, prilikom prijave za posao, trebati životopis.
Osnovna pravila
Sažetak učitelja osnovne škole treba sastaviti informativno, sveobuhvatno i kompetentno. Logično je da, ako postoje pogreške u takvom dokumentu, to diskreditira stručnjaka.
Vrijedno je obratiti pozornost na nekoliko pravila za pisanje kompetentnog životopisa za učitelja.
- Napišite samo istinu, ali ne bilježite negativne poene. Naravno, ako ste otpušteni zbog članka ili ste u prošlosti imali neko tužno iskustvo koje je postalo poznato široj javnosti, to nećete prikriti. Ali ne trebate navesti one negativne aspekte koji su ostali u prošlosti i koji ne utječu na vašu trenutnu pedagošku sliku. Istodobno, ne smijete uljepšati svoj izgled uređajem za školu, održavati ravnotežu.
- Držite se strukture. Sažetak treba sadržavati odlomke, a u njima - logiku i sklad. Pokušajte zadržati životopis na jednoj strani lista: radite s fontom, njegovom veličinom, popisima.
- Držite prijateljski ton. Prekomjerna strogost, protokol u takvom dokumentu nije potreban. O sebi možete pisati kompetentno, poslovnim stilom, ali bez klerikalizma.
- Ne pokušavajte stvoriti standardizirani životopis: u ovom se slučaju neće razlikovati od nastavka konkurencije. To se posebno odnosi na odlomke o osobnim i profesionalnim kvalitetama.
- Ne pišite loše kritike o svom prethodnom poslu, o svojim prethodnim šefovima. Ovo govori o vama kao osobi koja uklanja prljavu posteljinu iz kolibe i sigurno će to učiniti s novim poslom.
- Nemojte pisati dugim rečenicama - čitatelj ih slabo percipira, posebno ako poslodavac želi odmah vidjeti suštinu u dokumentu.
- Životni put priložite fotografiji. To će pokazati da nemate što skrivati, što može izazvati prvu intuitivnu simpatiju poslodavca. Odaberite fotografiju na kojoj ste ljubazni. Ovo može biti fotografija na radnom mjestu.
- Formatirajte svoj životopis prije slanja: podebljajte nazive predmeta podebljano. Stvorite vizualno ugodnu strukturu za čitanje dokumenata.
- Takav životopis omogućuje vam da napravite nekoliko profesionalnih sloboda. Na primjer, tamo možete označiti svoj pedagoški credo.
- Osigurajte da su svi dijelovi nastavka srazmjerni, Ako će popis dostignuća zauzeti više od polovice ukupnog broja, možda će izgledati neskromno.
Propratno pismo
Takvo je pismo izborni zahtjev za nastavak, ali poželjno. Malena je, sastoji se od nekoliko rečenica. U popratnom pismu nalaze se sljedeće stavke:
- pozdrav (samo ne pišite "Dobar dan!", samo napišite "Pozdrav");
- Puno ime;
- položaj za koji se prijavljujete; vrlo kratko, ali sažeto nabrojite snage, vještine koje su važne upravo za položaj koji namjeravate zauzeti;
- motivacija;
- zbogom.
Napišite tako da čitatelj može provesti najviše 15 sekundi čitajući propratno pismo. Ali imajte na umu da se može ispasti presudan: njegova je zadaća potaknuti poslodavca da pažljivo pročita vaš životopis i zanimanje.
Kako pisati?
U sažetku postoje odlomci koji mogu uzrokovati poteškoće u pisanju. Neke se od navodnih formulacija ne mogu činiti baš prikladnim, točnim. Sljedeće preporuke pomoći će vam da izbjegnete uvredljive pogreške.
Osobne osobine
Treba pisati samo o onome što može utjecati na profesionalnu sferu. Na primjer, vi ste velikodušna osoba, ali to se ne odnosi izravno na profesiju učitelja u osnovnoj školi. No, poslodavcu može biti važna činjenica da ste skloni empatiji, pokušavate pomoći ljudima, reagiraju.
Ne obraćajte veliku pažnju na ovaj predmet; dovoljno je 5-6 kvaliteta koje će vam reći: prijateljstvo, društvenost, aktivnost, upornost i pažljivost.
Poslovne odgovornosti
Ovdje navodite svoje funkcije: točno ono što ste radili na prethodnom mjestu rada. Ne trebate dodavati što biste još mogli učiniti. Pišite o trenutnim odgovornostima, o stvarnom iskustvu za vas. Opisi poslova mogu se opisati na sljedeći način:
- sastavljanje i vođenje lekcija;
- priprema i organiziranje razrednih događanja;
- organizacija slobodnog vremena za studente;
- držanje krugova i udruga interesa;
- rad s roditeljima.
Možda ste na prethodnom mjestu rada napravili nešto dodatno, izvan stope učitelja u osnovnoj školi. O tome pišite u odlomku "Dodatno", jer se to ne odnosi izravno na slobodno mjesto na koje se prijavljujete.
Profesionalne vještine i dostignuća
Ovdje biste trebali imati na umu ključne vještine koje zaista možete dovesti u imovinu. Opisane profesionalne vještine mogu biti sljedeće:
- sposobnost zainteresiranja djece za bavljenje obrazovnim aktivnostima, uključujući dječiji istraživački rad;
- sposobnost organiziranja discipline u učionici;
- sposobnost organiziranja individualnog pristupa učenicima s različitim intelektualnim sposobnostima.
Pronađite 3 boda koja vas karakterišu svjetlije. Netko ima strogu disciplinu, drugi imaju svijetle lekcije koje im omogućuju puno posla. Nečiji klizač - dobro uspostavljen rad s roditeljima. Postignuća su vaše nagrade, hvala i, naravno, kvalifikacije. Navedite ne sve (diplome mogu biti nekoliko desetaka), već samo glavna, ključna postignuća.
Ako ih u životopisu ima više od 5, to će umoriti čitatelja.
Što napisati bez radnog iskustva?
Može biti da će mjesto na kojem namjeravate dobiti posao biti prvo za vas. Ili, na primjer, da imate specijalizirano obrazovanje, još uvijek niste mogli raditi na njemu. To ne znači da vaš životopis treba biti što kraći. Mladi stručnjak može primijetiti postignuća koja je donijela u svoje bogatstvo tijekom studija na sveučilištu.
U praksi ima smisla naglasiti: kamo ste otišli, koje ste zadatke obavljali, kakvu vam je ocjenu dao vođa i slično. Način na koji ste se preporučili tijekom ove prakse bit će vaša glavna osobina. U životopisu mladog stručnjaka od velike je važnosti motivacijski aspekt. Napišite malo detaljnije koje ciljeve slijedite, koje zadatke ste spremni, što želite postići na svojoj novoj poziciji. Napišite kako sebe vidite kao učitelja, kako namjeravate ići prema svom cilju.
Razmotrimo primjere takvog motivacijskog aspekta.
- «Pokušat ću se učvrstiti na novom radnom mjestu i uspostaviti dobre poslovne odnose s kolegama. Namjeravam slijediti put profesionalnog rasta i razvoja, baviti se samoobrazovanjem, učiti iz iskustva starijih kolega. U svom radu fokusiram se na sintezu najboljih dostignuća sovjetske škole i nalaze zapadnjačkog obrazovanja, koje ima smisla dovesti u nacionalnu školu. "
- «Na svom prvom radnom mjestu želim se etablirati kao kreativan, aktivan, učitelj orijentiran na ciljeve. Postavite se profesionalnom razmišljanju, introspekciji, potražite svoj vlastiti pedagoški stil. Radujem se što ću započeti s radom, trudim se pristupiti svojoj profesionalnoj misiji dostojanstveno, kreativno i odgovorno. "
Dodatne informacije o sebi
Ovdje možete navesti bračni status, prisutnost djece. Napišite koji strani jezike govorite i na kojoj razini. Tamo se može naznačiti kućna adresa.
uzorci
Konkretniji će biti konkretni primjeri uspješnih životopisa. Oni će također biti prikladni za mjesto tutora.
Uzorak životopis.
Dmitrieva Elizaveta Sergejevna
Datum rođenja - 12.12.1985
Mobitel: (s kodom)
Kućni telefon: (s kodom)
cilj: Zamjena učitelja u osnovnoj školi
Obrazovanje:
Razdoblje 2000-2004. Novoluchinsky pedagoški fakultet, Odjel za osnovno obrazovanje, specijalnost "Učitelj u osnovnoj školi. Voditeljica kruga likovne umjetnosti. "
, 2004-2009. Bjelorusko državno pedagoško sveučilište, Odjel za psihologiju, specijalnost „Učitelj psihologije. Dječji psiholog. "
Ožujak 2012. - travanj 2012. Tečajevi kontinuiranog obrazovanja "Metode poučavanja u osnovnoj školi", Poslijediplomska akademija, Minsk.
iskustvo:
Učitelj u osnovnoj školi, Novoluchinskaya srednja škola broj 4, akademske godine 2005-2011
Nastavnik osnovne škole, Minska državna gimnazija br. 5, akademska godina 2011-2018 gg.
Funkcionalne odgovornosti:
- vođenje lekcija;
- organizacija slobodnog vremena za studente;
- rad s roditeljima;
- priprema vannastavnih aktivnosti u učionici i paralelno;
- razvoj programa krugova, držanje krugova;
- organizacija interdisciplinarnih eksperimentalnih izbora.
Profesionalne vještine:
- sposobnost organiziranja zanimljive, informativne lekcije koja omogućuje učinkovitim radom svih učenika;
- sposobnost organiziranja discipline u učionici;
- organizacija psihološke potpore obrazovnom procesu.
Osobne kvalitete:
- komunikacijske vještine;
- inicijativa;
- zahtjevan;
- prikladnost;
- kreativnost;
- svrhovitosti.
postignuća:
- Akademska godina 2008. - dodjela druge kvalifikacijske kategorije;
- 2013. akademska godina - dodjela prve kvalifikacijske kategorije;
- Akademska godina 2013. - zahvalnica regionalnog odjela za obrazovanje;
- Akademska godina 2014. - drugo mjesto na regionalnom natjecanju „Učitelj godine“;
- Akademska 2017. godina prvo je mjesto na regionalnom natjecanju metodoloških razvoja „Najbolja lekcija“.
Dodatne informacije
Oženjen, ima sina (učenik 1. razreda).Hobiji - čitanje, vezenje, obrazovna psihologija, sport. GDN na atletskoj stazi. Loše navike su odsutne.