Sažetak razmišljanja: što je to i kako ga razviti?

Govor, čitanje, pisanje, brojanje - sve to osoba ne bi mogla učiniti da nije razvila apstraktno mišljenje. Upravo je to pomoglo u stvaranju abecede, dodavanju riječi iz slova i smisli brojeve. Izuzetno je važan u treningu, ali i u odrasloj dobi, nigdje bez njega.

Apstraktno mišljenje smatra se najvišim oblikom misaonog procesa. Mirisi, zvukovi, okusi, slike, taktilni osjećaji - da bi razumjela njihovu suštinu, osoba sigurno mora razmišljati. Naš mozak "probavlja" sve informacije i pohranjuje ih u glavu u obliku određenih "datoteka" ili klastera. Na njima se temelji apstrakcija. Jednostavnim riječima, ovo se može definirati: osoba, kako bi apstraktno razmišljala, jednom stečeno znanje koristi kao osnovu, a ostalo misli vlastitom maštom.

Uz tako složenu, ali prilično preciznu definiciju, pojašnjenje je neophodno. Analiziraćemo kako to funkcionira, koristeći konkretan primjer. Na klupi vidite određenog tipa koji usred radnog dana odmara uz bocu pjene. Prvo što nam padne na pamet je parazit pred nama, sklon alkoholizmu. Značajke apstraktnog razmišljanja pomažu nam da na to gledamo drugačije.

Možda osoba ima prvi dan odmora ili slobodan dan radnim danima, a on pije samo bezalkoholno pivo i isključivo kako bi se osvježio, jer je vani vruće. Sve bi to moglo biti samo to ili nekako drugačije.

Aparaturom se naziva osoba čiji mozak ne prihvaća nikakve misli koje su u suprotnosti s njegovim prvim i, kako mu se čini, jedini pravi dojam onoga što se događa. Često to dovodi do činjenice da se ljudi pokrenu u emocionalnom i vitalnom zastoju. Ne traže izlaz iz toga, jer su sigurni da slijede točno pravi put.

Apstraktno razmišljanje pomaže nam logično djelovati. Glavno mu je oružje riječ. U tome se uglavnom razlikuje od životinja koje imaju. Drugi naziv za ovu vrstu razmišljanja je konceptualni, odnosno osoba svoje koncepte stavlja u određeni logički lanac, a zatim iznosi svoje misli. A za to nije potrebno ulaziti u razgovor s nekim - to može biti dijalog sa samim sobom.

Ponekad to liči na žamor malog djeteta - "oh, pas, bojim se." Ali češće se radi o detaljnijem tekstu, koji tijekom godina i kako stječemo iskustvo u životu postaje sve šareniji i raznolikiji.

S godinama osoba s razvijenim apstraktnim razmišljanjem postaje manje kategorična. Priznaje nekoliko stajališta o istom pitanju, zna prepoznati valjanost argumenata protivnika, priznaje mogućnost vlastite pogrešnosti u određenim pitanjima. Sve se to događa zbog evolucije mozga svakog pojedinca.

Prvi "stubovi" apstraktnog razmišljanja pojavljuju se u osobi kad tek počinje sagledavati i razumijevati što se događa oko njega. Odnosno, temelj se postavlja u dobi kada dijete ima svjestan izgled - nakon završetka neonatalnog razdoblja. Počinje bolje slušati, jasnije prepoznavati vizualne slike, razlikovati majčin glas od ostalih, razumjeti određenu razliku između topline i hladnoće.

Stručnjaci su podijelili formiranje apstraktnog mišljenja u tri glavne faze.

• ravno - inače se narodni aforizam može nazvati "što vidim, pjevam." U početnoj fazi mozak opaža samo informacije povezane s određenim predmetima. Beba vidi bočicu mlijeka, pa je vrijeme za jelo, igračke za njega nisu podijeljene na mačiće, pse i druge životinje - ovo je samo stvar koju možete držati u rukama. U ovoj fazi nisu moguće misli.
• Prve slike - tako se pojavljuje maštovito mišljenje. Počinje proces formiranja mašte. Dijete je u stanju generalizirati i sistematizirati neke stvari. Ali za sada njegovo iskustvo nije dovoljno da figurativno razmišljanje djeluje u punoj snazi.
• apstrakcije - tek kada osoba dosegne dob u kojoj može dopustiti da u svojim mislima nadiđe ono što je vidio ovdje i sada, ono mu je na raspolaganju apstraktno mišljenje. Njegova se moždana aktivnost već temelji ne samo na onome što je pred njegovim očima, već i na njegovim vlastitim konceptima i idejama o određenom fenomenu.

Svatko ima jedan ili drugi način apstraktnog razmišljanja. Ali najviše se razvija kod ljudi koji rade s određenim nematerijalnim konceptima. Bila je apstraktna simbolička misao koja je unijela abecedu u naše živote. Uostalom, što je pismo? Nemoguće je dirati. Ali dodavanjem slova u riječi oblikujemo svoje stajalište.

Drugi primjer iz života možemo nazvati pojavom brojeva. Figure također ne postoje u obliku predmeta. Izmišljeni su kako bi lakše govorili. Zapravo je "sedam" sedam jedinica. I samo apstraktno razmišljanje pretvorilo ih je u konkretan znak.

Drugi dio je apstraktno prostorno razmišljanje. Nitko ne zna točno kako izgleda površina drugih planeta, ali bilo tko to može zamisliti na temelju stvaranja apstrakcije, fantazije, filmova ranije viđenih slika, slika i knjiga pisaca znanstvene fantastike koje čitaju.

Apstraktno razmišljanje je višestruko. Grana nam se u glavi u nekoliko smjerova. Obično stručnjaci identificiraju šest njegovih svojstava.

• Sposobnost idealizacije. Omogućuje vam da sakrijete nedostatke, "prilagodite" ono što vidite željenom.
• Izolacijska funkcija. Izolira određene elemente od ukupne mase, na što se naknadno usredotočuje.
• Primitivna senzorna sposobnost pomaže smanjiti nepotrebna svojstva i istaknuti potrebna.
• Funkcija konstruktivizacije Pomaže pretvoriti stvari nerazumljive u izgledu u jasne oblike.
• Sposobnost generalizacije pomaže ukloniti neke određene značajke i razmotriti objekt ili događaj na temelju njegovih općih karakteristika.
• Sposobnost stvaranja stvarne beskonačnosti pretvara beskonačne elemente ili pojave u konačne.

Kao što je već spomenuto, glavno sredstvo apstraktnog razmišljanja je riječ. Govor nam pomaže logično i dosljedno graditi svoje misli. Ako vas muči pitanje, pokušajte to izgovoriti naglas.

Usput, u slučajevima kada razgovarate sa sobom, to može biti još učinkovitije, Prije svega, nitko ne ulazi u svađu s vama, ne prekida vas, odvraćajući misli. I u ovom slučaju ne treba birati riječi. Koliko dobro čovjek može formulirati svoje misli, određuje kako napreduje misaoni proces.

Apstraktno razmišljanje naziva se i unutarnjim govorom. Ako nije razvijen, tada je razmišljanje i konačno rješenje problema mnogo teže nego ako je vokabular velik, a sposobnost korištenja na visokoj razini.

Postoje dvije vrste razmišljanja - indukcija i dedukcija. Usput, suprotno uvriježenom mišljenju da je Sherlock Holmes, jedan od najpoznatijih književnih detektiva, drugi put koristio za rješavanje zločina, stručnjaci vjeruju da gotovo je savršeno posjedovao obojicu i još češće pribjegavao pomoći prvog.

Da vidimo kako to radi. Uzmimo nekoliko uvodnih: Ilya, prvoškolac, ne ide u školu od lipnja, Marina, desetogodišnjakinja, s početkom ljeta prestala je pohađati nastavu, učiteljica Lidia Ivanovna cijelo ljeto sadi jagode u zemlji. Indukcijska metoda reći će nam da škola ne radi ljeti. Međutim, to nije uvijek istinita izjava.

Možda nikada u svom životu ne vidimo ocean, ali jasno ga možemo zamisliti u svim njegovim detaljima - bukom, valovima, zvukovima. Možda nikad ne letimo do Mjeseca, ali savršeno crtamo njegovu površinu kraterom iz naše mašte. Ne moramo dodirivati ​​led kako bismo shvatili da je hladno. Svaka takva vještina odnosi se na određeni oblik apstraktnog mišljenja.

Oblikuje različite predmete i predmete u određenu sliku prema istim znakovima. Na primjer, automobili su veliki i mali, domaći i strani automobili, kabriolet i kamioni, različitih boja i s različitim brojem mjesta u kabini, ali svi imaju kotače, volan, sjedala za sjedala, dizajnirani su za prijevoz, koji ujedinjuje ih u jedno ime - automobil.

Još jedan primjer iz životinjskog svijeta. Svako dijete zna da je mačka krzno, mekavo biće s četiri noge, brkovima i ušima. Činjenica da dolaze u različitim bojama i dijele se prema pasmini ne sprječava da ih kombiniramo u zajedničku kategoriju.

Pojavljuje se kad trebamo procijeniti neko stvorenje, objekt ili pojavu. Može biti jednostavno i složeno. Ptice pjevaju - odnosi se na prvi oblik.Ptice pjevaju jer je postalo toplo - druga vrsta.

Primjerice, majci je teško vidjeti nedostatke vlastitog djeteta, on je za nju najljepši i pametniji. Ali učitelj u školi brzo će pronaći nedostatke u znanju čak i najistaknutijih učenika.

Kombinira nekoliko presuda iz kojih se izvodi zaključak. Najčešće vode od općeg do partikularnog. Na primjer: zima je hladna sezona, uskoro dolazi prosinac, što znači da će postati hladno, vrijeme je za toplu odjeću. Ili: žene su lijepa polovina čovječanstva, Irina je žena, što znači da je lijepa.

Postavljena je sposobnost apstraktnog mišljenja u svakom od nas još od djetinjstva. U mladoj dobi ljudi više sanjaju i maštaju. Svako dijete može lako izmisliti priču. U školi apstraktno razmišljanje pomaže nam razumjeti predmete poput geometrije, fizike ili kemije. To je ono što "vidi" ono što se ne može vidjeti očima ili rukama. Filozofi, pisci, novinari - bez apstraktnog razmišljanja ovih profesija jednostavno ne bi postojalo.

U svakodnevnom životu često mu pribjegnemo i kad pravimo planove, pokušavamo riješiti neki problem, pomognemo djetetu u obavljanju domaćih zadaća. Ovaj se popis može dopuniti u nedogled. stoga važnost razvoja apstraktnog mišljenja teško je precijeniti. A njegova razina prvenstveno ovisi o našoj sposobnosti komuniciranja. U skladu s tim, potrebno je razvijati govor.

Evo niza vježbi koje će vam pomoći da pređete s riječi na djela i obrnuto.

• Očigledna i vjerojatna. Uzmi komad papira i na njega napiši neko zajedničko uvjerenje. Na primjer, "odmor na morskoj obali je najbolji odmor." A sad osporavajte ovo. Na primjer, "na jezeru Baikal je mnogo zanimljivije", "zrak je gori u planinama" i tako dalje.

Što više nađete kontraargumente, to bolje. Sljedeći je korak pobijanje onoga što je dokazalo nevjerojatnost prve presude. "Na jezeru Baikal nema talasa," u planinama je teško disati. " Stoga morate dokazati očiglednost izvorno navedenog postulata.

• Velika slova, Ova vježba može biti dobra zabava u društvu, na primjer, dok čekate avion ili dok putujete vlakom. Označite kombinaciju od 3-4 bilo kojeg slova. Zadatak sudionika je pretvoriti ih u kraticu. Na primjer, SKB - „Unija komunalnih bezakonja“, „Kombinat kombiniranih brigada“, „Kombinacija uspavanki“. Na taj način ne samo da radite mozak na pronalaženju novih fraza, već i diverzificirate svoje slobodno vrijeme.
• Živimo po konceptima, U našem životu postoje mnogi pojmovi kojih se ne može dotaknuti. Sreća, ljepota (to je svima različito), ljubav, bijes, mržnja. Odaberite jedan od njih. Definirajte ga najjednostavnijim riječima.

Pronađite sinonime za ovu riječ, što više, to bolje. Zamislite simbol ovog koncepta: konkretan crtež, skup znakova sličnih hijeroglifima, crtež ili dijagram - nije važno. Nakon što se pozabavite ovim uobičajenim ljudskim fenomenom, preuzmite složenije koncepte - referencu, valjanost, ambivalenciju.Tako ne samo da ćete učiti nove riječi, već ćete i postati bolji u razumijevanju njihovog pravog značenja, odnosno postat će vam mnogo lakše komunicirati čak i s najobrazovanijim i „pametnim“ ljudima. I mozak će dati sve više i briljantnih ideja.

• "Izgradit ćemo novi svijet." Zauzmite udobnu pozu, zatvorite oči. Ova vježba je poput seanse za meditaciju. Sjetite se svega što vam se dogodilo u jednom danu. Ljudi s kojima ste razgovarali ili ste samo vidjeli događaje koji su se dogodili.

Zadatak je reproducirati sve u detalje. Tko je nosio što, kakav je bio izraz lica sugovornika, kako je mirisalo u sobi, na što je zvučala glazba. Nakon što se slika skupi, morate napraviti transformacije u njoj. Dajte ljudima različite emocije i karakteristike: ljubaznost, bijes, zabava, lijenost. "Oplemenite" sobu u kojoj se sve dogodilo. Preoblikujte zidove u svojoj mašti, promijenite namještaj, napravite sve što vam mašta. Ne bojte se eksperimentirati. Ovaj "popravak" nije teško popraviti, ali vaša će mašta razviti takvu vježbu, bez sumnje.

Posebnu pozornost treba posvetiti razvoju apstraktnog mišljenja u djece. To trebate raditi od vrlo mlade dobi. Prije svega, čitajte više o svojoj bebi, čak i ako vam se čini da on ništa ne razumije. Zvukovi, riječi, intonacije - sve će to ostati u njegovoj glavi i biti korisno u budućnosti. Dajte mu kreativnu slobodu. Da biste to učinili, koristite takve vježbe.

• Na komadu papira nacrtajte dio određenog predmeta ili stvorenja, Zadatak predškolca ili školarca je dovršiti sliku. Nemojte se obeshrabriti ako vaša obojena mačka ima pas ili krila. Ovdje je važno da dijete ne razriješi vaš plan, već pokaže snalažljivost.
• Igrajte igre poput Gradova. Nije potrebno odmah započeti s nazivima naselja. Prilagodite ovu lekciju dobi djeteta. Za početak koristite boje, imena životinja, voća i slično.
• Slikanje pijeska, koje je popularnost steklo ne tako davno, također je odličan način za razvijanje apstraktnog mišljenja. Dijete može prikazati bilo koje slike i odmah ih promijeniti. Pozovite bebu da to pokuša bar jednom. Ali, naravno, nakon što nauči da prave "uskrsne kolače" u pješčaniku i pukne iz njega zbog starosti.
• Kućno kazalište lutaka - zabava dostupna svima. Osim toga, sada možete apsolutno jeftino kupiti za njega sve potrebne rekvizite. Sve možete napraviti za prezentaciju vlastitim rukama. S djetetom osmislite slike i nošnje junaka, njihov lik. Organizirajte nastupe na obiteljskim događajima i organizirajte zabave u dvorištu.
• Zagonetke, mozaik, konstruktor - Sve to će također pomoći u razvijanju apstraktnog razmišljanja vaše bebe. Samo ne treba misliti da će nakon dvije lekcije samostalno početi sakupljati sliku od 200 elemenata, razvoj apstraktnog razmišljanja je dug put. Dakle, budi strpljiv.

Pored svega navedenog, za razvoj apstraktnog razmišljanja možete koristiti metode "djeda". Odvažno uključujemo ukrštene riječi, križaljke, zagonetke, društvene igre. Oni će najbolje koristiti inteligenciji.

Stoga, razgovarajmo češće i zanimljivije o raznim temama, dijelimo nove informacije, dojmove o filmovima, knjigama, predstavama, putovanjima jedni s drugima, Ovo će biti korisno i za onoga tko govori i za onoga koji sluša - nove informacije obogatit će njegovo apstraktno iskustvo.