Comment créer un CV pour les enseignants du primaire?

Les enseignants du primaire peuvent travailler dans les écoles, publiques et privées, et peuvent démontrer leur professionnalisme dans un centre de tutorat. Et partout, lorsqu'il postulera, il aura besoin d'un CV.

Le résumé de l'enseignant du primaire devrait être compilé de façon informative, complète et compétente. Il est logique que s'il y a des erreurs dans un tel document, cela discrédite le spécialiste.

Il convient de prêter attention à plusieurs règles pour rédiger un CV compétent pour un enseignant.

• Écrivez seulement la vérité, mais ne notez pas les points négatifs. Bien sûr, si vous avez été licencié pour un article ou si vous avez eu dans le passé une triste expérience connue du grand public, vous ne la cacherez pas. Mais vous n'avez pas besoin d'indiquer les aspects négatifs qui sont restés dans le passé et qui n'affectent pas votre image pédagogique actuelle. Dans le même temps, vous ne devriez pas embellir votre apparence pour un appareil à l'école, garder un équilibre.
• Tenez-vous à la structure. Le résumé devrait contenir des paragraphes, et en eux - la logique et l'harmonie. Essayez de garder le CV sur un côté de la feuille: travaillez avec la police, sa taille, les listes.
• Restez sur un ton amical. Rigueur excessive, le protocole dans un tel document n'est pas nécessaire. Vous pouvez écrire sur vous avec compétence, dans un style commercial, mais sans cléricalisme.
• N'essayez pas de créer un CV standardisé: dans ce cas, il ne sera pas différent du CV des concurrents. Cela est particulièrement vrai pour les paragraphes sur les qualités personnelles et professionnelles.
• N'écrivez pas de mauvaises critiques sur votre travail précédent, sur vos précédents patrons. Cela parle de vous en tant que personne qui enlève le linge sale de la cabane et fera certainement de même avec un nouvel emploi.
• N'écrivez pas en longues phrases - elles sont mal perçues par le lecteur, surtout si c'est l'employeur qui veut voir immédiatement l'essence du document.
• Accompagnez le CV d'une photo. Cela montrera que vous n'avez rien à cacher, ce qui peut provoquer la première sympathie intuitive de l'employeur. Choisissez une photo où vous êtes amical. Il peut s'agir d'une photographie sur le lieu de travail.
• Formatez votre CV avant de le soumettre: mettez en surbrillance les noms des éléments en gras. Créez une structure de document visuellement agréable à lire.
• Un tel CV vous permet de faire quelques libertés professionnelles. Par exemple, vous pouvez y marquer votre credo pédagogique.
• Assurez-vous que toutes les parties du curriculum vitae sont proportionnées. Si la liste des réalisations occupera plus de la moitié du total, elle peut sembler impudique.

Une telle lettre est une candidature facultative, mais souhaitable. Il est petit, se compose de plusieurs phrases. Les éléments suivants sont inclus dans la lettre de motivation:

• salutation (n'écrivez simplement pas «Bonjour!», écrivez simplement «Bonjour»);
• Nom complet;
• le poste pour lequel vous postulez; énumérez très brièvement mais succinctement les forces et les compétences qui sont importantes précisément pour le poste que vous avez l'intention d'occuper;
• la motivation;
• au revoir.

Il y a des paragraphes dans le résumé qui peuvent causer des difficultés d'écriture. Certains des libellés allégués peuvent ne pas sembler tout à fait pratiques, exacts. Les recommandations suivantes vous aideront à éviter les erreurs offensantes.

Il suffit d'écrire sur ce qui peut affecter la sphère professionnelle. Par exemple, vous êtes une personne généreuse, mais cela ne s'applique pas directement à la profession d'enseignant du primaire. Mais le fait d'être enclin à l'empathie, d'essayer d'aider les gens, d'être réactif, peut être important pour l'employeur.

Ici, vous indiquez vos fonctions: exactement ce que vous avez fait sur le lieu de travail précédent. Pas besoin d'ajouter ce que vous pourriez faire d'autre. Écrivez sur les responsabilités actuelles, sur l'expérience réelle pour vous. Les descriptions de travail peuvent être décrites comme suit:

• élaborer et animer des leçons;
• préparation et organisation d'événements de classe;
• organisation de loisirs pour les étudiants;
• tenir des cercles et des associations d'intérêts;
• travailler avec les parents.

Ici, vous devez noter les compétences clés que vous pouvez vraiment vous apporter dans l'actif. Les compétences professionnelles décrites peuvent être les suivantes:

• la capacité d'intéresser les enfants, de s'engager dans des activités éducatives, y compris le travail de recherche des enfants;
• la capacité d'organiser la discipline en classe;
• la capacité d'organiser une approche individuelle des élèves ayant des capacités intellectuelles différentes.

Trouvez 3 points qui vous caractérisent plus lumineux. Quelqu'un a une discipline stricte, d'autres ont des leçons brillantes qui leur permettent de faire beaucoup de travail. Patin de quelqu'un - travail bien établi avec les parents. Les réalisations sont vos récompenses, merci et, bien sûr, vos qualifications. N'indiquez pas tous (les diplômes peuvent être plusieurs dizaines), mais seulement les principales réalisations clés.

Il se peut que l'endroit où vous avez l'intention d'obtenir un emploi soit le premier pour vous. Ou, par exemple, ayant une formation spécialisée, vous n'avez pas encore pu y travailler. Cela ne signifie pas que votre CV doit être aussi court que possible. Un jeune spécialiste peut noter les réalisations qu'il a apportées à son actif lors de ses études à l'université.

Il est logique de souligner dans la pratique: où êtes-vous allé, quelles tâches avez-vous effectuées, quel genre d'évaluation le chef vous a-t-il donné, etc. La façon dont vous vous êtes recommandé au cours de cette pratique sera votre principale caractéristique. Dans le CV d'un jeune spécialiste, l'aspect motivationnel est d'une grande importance. Écrivez un peu plus en détail les objectifs que vous poursuivez, les tâches pour lesquelles vous êtes prêt, ce que vous souhaitez atteindre dans votre nouveau poste. Écrivez comment vous vous voyez en tant qu'enseignant, comment vous comptez atteindre votre objectif.

Prenons des exemples d'un tel aspect de motivation.

• «J'essaierai de prendre pied dans le nouveau milieu de travail et d'établir de bonnes relations d'affaires avec mes collègues. J'ai l'intention de suivre la voie de la croissance et du développement professionnels, de m'engager dans l'auto-éducation, d'apprendre de l'expérience de collègues seniors. Dans mon travail, je me concentre sur la synthèse des meilleures réalisations de l'école soviétique et des résultats de l'éducation occidentale, qu'il est logique d'apporter à l'école nationale. »
• «Dans mon premier lieu de travail, je veux m'établir en tant qu'enseignant créatif, actif et axé sur les objectifs. Réglez la réflexion professionnelle, l'introspection, recherchez votre propre style pédagogique. J'ai hâte de commencer le travail, je m'efforce d'aborder ma mission professionnelle avec dignité, créativité et responsabilité. »

Ici, vous pouvez indiquer l'état matrimonial, la présence d'enfants. Écrivez quelles langues étrangères vous parlez et à quel niveau. L'adresse personnelle peut être indiquée juste là.

Plus spécifiques seront des exemples concrets de CV réussis. Ils conviendront également au poste de tuteur.

Exemple de CV.

Dmitrieva Elizaveta Sergeevna

Date de naissance - 08/12/1985

Téléphone portable: (avec code)

Téléphone personnel: (avec code)

Courriel

But: Substitution d'un enseignant du primaire

Éducation:

2000-2004 Collège pédagogique Novoluchinsky, Département de l'enseignement primaire, spécialité «Enseignant du primaire. Le chef du cercle des beaux-arts. "

2004-2009 Université pédagogique d'État du Bélarus, Département de psychologie, spécialité «Professeur de psychologie. Psychologue pour enfants. "

Mars 2012 - Avril 2012 Cours de formation continue "Méthodes d'enseignement à l'école primaire", Académie Postgraduate, Minsk.

Expérience:

Professeur d'école primaire, école secondaire Novoluchinskaya n ° 4, année académique 2005-2011

Professeur d'école primaire, Gymnase d'État de Minsk n ° 5, année académique 2011-2018 années

Responsabilités fonctionnelles:

• donner des leçons;
• organisation de loisirs pour les étudiants;
• travailler avec les parents;
• préparation d'activités parascolaires en classe et en parallèle;
• élaboration de programmes de cercles, tenue de cercles;
• organisation de stages expérimentaux interdisciplinaires.

Compétences professionnelles:

• la capacité d'organiser une leçon intéressante et informative qui permet à tous les élèves de travailler efficacement;
• la capacité d'organiser la discipline en classe;
• organisation d'un soutien psychologique au processus éducatif.

Qualités personnelles:

• sociabilité;
• initiative;
• rigueur;
• précision;
• La créativité
• détermination.

Réalisations:

• Année académique 2008 - affectation de la deuxième catégorie de qualification;
• Année académique 2013 - affectation de la première catégorie de qualification;
• Année académique 2013 - remerciements du département régional de l'éducation;
• Année académique 2014 - deuxième place au concours régional "Enseignant de l'année";
• L'année académique 2017 est la première place du concours régional de développements méthodologiques «La meilleure leçon».

Information additionnelle

Marié, a un fils (élève de 1ère année).Loisirs - lecture, broderie, psychologie de l'éducation, sports. GDN sur l'athlétisme d'athlétisme. Les mauvaises habitudes sont absentes.