Abstrakti-looginen ajattelu: kehittämisen piirteet ja menetelmät

Ihmisillä on kyky ajatella konkreettisesti ja geneerisesti. Tarkan ajattelun avulla käytetään tietoa, jonka avulla ihminen ymmärtää ympärillä tapahtuvan. Abstrakti looginen ajattelu laajentaa maailman käsitystä.

Yleistyneellä henkisellä toiminnalla ihminen kytkeytyy logiikkaan, alkaa miettiä, olettaa ja tehdä johtopäätöksiä. Siksi abstrakti looginen ajattelu aktivoituu. Tämäntyyppinen ajattelu on viimeinen vaihe persoonallisuuden kehitysprosessissa. Se perustuu tietojen rationaaliseen, epäsuoraan assimilaatioon, jossa käsitteillä ei ole havaintoihin ja käsityksiin liittyvää välitöntä selkeyttä.

Psykologiassa otetaan huomioon tämän tyyppinen kognitiivinen toiminta maailman ilmiöiden ja esineiden välillä havaittujen yhteisten ketjujen epäsuora heijastus. Toisin sanoen tämä on sellainen kognitiivinen prosessi, jossa tuntematon tieto ymmärretään jo tunnettujen tosiasioiden kautta.

Abstrakti-kognitiivinen toiminta liittyy lukuihin, kaavoihin, symboleihin ja abstrakteisiin käsitteisiin, joita ihmisen aistit eivät vangitse. Juuri tämäntyyppinen ajattelu antaa yksilölle mahdollisuuden kokea kokonaisvaltainen kuva todellisuudesta, ilman syöksymistä pieniin yksityiskohtiin ja abstraktiota niistä.

Abstraktin ajattelun muodostuminen liittyy läheisesti kielijärjestelmään. Ilmiöiden, esineiden, abstraktioiden merkitys osoitetaan erityisillä sanoilla.

Abstraktin ja loogisen ajattelun tekijöillä on suora yhteys.Tämän yhdistämisen ansiosta on mahdollista etsiä poikkeuksellisia ratkaisuja erilaisiin ongelmiin ja sopeutua usein muuttuviin elinoloihin. Analyyttiset, yleistävät, idealisoivat, rakentavat, primitiiviset-aistilliset ja todelliset-äärettömät abstraktiot erotetaan toisistaan.

Tämän tyyppisen ajattelun muodot ovat käsite, arviointi ja päätelmät.

• Käsite heijastaa esinettä, ilmiötä tai prosessia aineellisten ja perusteltujen piirteiden avulla. Joskus objektiominaisuuden käsite välittää yhden ominaisuuden. Tärkeimpiin ulkoisiin ominaisuuksiin kuuluu objektin suhde muihin kohteisiin. Sisäiset ominaisuudet ovat luontaisia ​​esineelle itselleen. Esimerkkejä psyykkisen abstraktin näytön ensisijaisesta ja vallitsevasta muodosta ovat erilaiset sanat ja ilmaukset: rotta, maukas piparkakut, turvallisuushenkilö. Ihmisen mielikuvituksessa näistä käsitteistä ilmenee heti yhteisiä merkkejä.

• Tietyn kohteen tuomio vahvistaa tai kiistää minkä tahansa tilanteen, esineen, ilmiön olemassaolon. Yksinkertaiset ja monimutkaiset narratiiviset lausunnot, joita kutsutaan tuomioiksi, paljastavat käsitteiden sisällön. Esimerkki yksinkertaisesta tuomion tyypistä: lapsi piirtää kirahvin. Hienostuneet lausunnot sisältävät vähintään kaksi tilannetta: bussi pysähtyi ja matkustajat jättivät sen.

• johtopäätös tarkoittaa uuden tuomion saamista olemassa olevan yhden tai useamman tilan avulla. Johtopäätös tehdään olemassa olevista tuomioista: siemenillä on kyky itää, siksi keväällä minulla on taimet. Tämä ajatteluprosessin muoto on abstraktin loogisen ajattelun perusta. Se sisältää lähtökohdan, päätelmän ja päätelmän.

Mielenlogiikkaoperaatiot osoittavat seuraavat ominaisuudet:

• kyky turvautua kriteereihin ja käsitteisiin, joita ei ehkä ole todellisuudessa;
• tapahtumien arviointi ja niiden vertailu;
• poimitun tiedon järjestelmällistäminen;
• esiintyvien ilmiöiden ja esineiden yleistäminen;
• yksittäisten tosiasioiden eristäminen;
• erilaisten tietojen yhdistäminen kokonaisuuteen;
• tietojen analysointi;
• ympäristökuvioiden tunnistaminen ilman nimenomaista kosketusta ympäristöön;
• syy-ketjujen rakentaminen.

Abstraktin ajattelun avulla lapset piirtävät, konstruoivat, veistävät, ymmärtävät arvoitusten merkityksen, osaavat ratkaista ongelmia ja kommunikoida ajatuksiaan johdonmukaisella tavalla kuvaaessaan tapahtumia. Kouluvuosina tämäntyyppinen henkinen toiminta auttaa koululaisia ​​hallitsemaan matematiikkaa, missä he tarvitsevat kyvyn toimia monenlaisilla tiedoilla, jakaa ne ryhmiin ja etsiä suhdetta.

Abstraktia ajattelua käytetään logiikassa, fysiikassa, tähtitiedessä ja muissa tarkatieteissä, joissa on kyettävä mittaamaan, laskemaan, laskemaan ja yhdistämään elementtejä yhdeksi ryhmäksi. Se on välttämätöntä psykologeille, filosofille, kirjailijoille, insinööreille. Ilman sitä ajan hallintaa ei voida ajatella.

Arkielämässä ihmiset käyttävät jatkuvasti myös abstraktia loogista ajattelua. Esimerkit abstraktista ajattelusta heijastavat ihmisen jokapäiväistä ajatteluprosessia. Suunnittelu usein mielikuvituksessa leikkaa unelmat ja fantasiat. Työtä hakevat nuoret voivat ajatella niin paljon itselleen, että todellisuuden edessä he eivät voi kestää hänen ehdottamiaan ehtoja. Joten tytöt, jotka odottivat prinssiä valkoisella hevosella, henkisesti omistavat tulevaisuuden valitulle epärealistisilla piirteillä. Tämä johtaa väistämättä turhautumiseen tulevaisuudessa.

Lapsilla abstrakti ajattelu alkaa kehittyä 4–5-vuotiaista. Se muodostaa perustan oppimisprosessille. Tänä aikana muodostetaan kyky luoda yhteyksiä ilmiöiden välille. Koululaiset ovat alttiimpia loogisten taitojen hallitsemiselle.

Lapsi tarvitsee apua abstraktiotaidon hallitsemisessa. Voit kehittää niitä esikoululaisille erityisillä harjoituksilla. Vanhemmat, jotka järjestävät erilaisia ​​pelejä kotona, ovat yhteydessä prosessiin.

• He valitsevat synonyymin tai antonymin heittäessään palloa toisiinsa. Vanhempi heittää pallon sanalla “osuma”, lapsi etsii synonyymiä “osuma”. Voit käyttää mitä tahansa sanoja, joilla on lähellä merkitystä: pieni - pieni, viininpunainen - kirsikka, pimeys - pimeys. Sitten tulee antonyymivalikoima: onnellisuus - suru, vauva - jättiläinen, valo - pimeys.
• Seuraava tehtävä on viimeistellä lause.. Lapselle heitetään pallo, jonka alkuun kuuluu lause: "varis rypistyy". Kohde palaa lopulla: "kanankakut".
• Assosiatiivisen sarjan laatiminen kehittää hyvin lasten abstraktia ajattelua. Lapset valitsevat minkä tahansa assosiaation ehdotetulle sanalle. Ketju voi näyttää tältä: joulukuusi - vihreä - uusi vuosi - krokotiili - tilli - lehti - papukaija - metsä.
• Ne tarjoavat 10 sanaketjua, jotka koostuvat 4 sanamuotoa, joista sinun on löydettävä ylimääräinen sana. Esimerkiksi tarjolla on 3 tyyppisiä marjoja ja vihanneksia: mansikat, karpalot, kurkut, mustikat.
• Järjestä varjoteatteri. Lapsen mielikuvitus kytkeytyy kädenliikkeiden tai veistettyjen pahvihahmojen tuottaman varjon näkyviin. Hänen täytyy kuvitella jonkinlainen kuva ja lyödä häntä.

Abstraktin ja loogisen ajatteluprosessin selvyyden rikkominen voi johtua sisäisen puheen voimakkaasta supistumisesta ja pirstoutumisesta. Hän on koulutettu ja järjestetty sisäisen ääntämisen avulla. Kun ratkaista vaikeita ongelmia on välttämätöntä saavuttaa tarkkoja henkisiä muotoiluja.

Kuvioiden paljastamista ja puheyksiköiden yhdistämistä koskevien tehtävien suorittaminen yhteisen ominaisuuden perusteella, tammipelaaminen, shakki kehittää aivojen toiminnan kykyjä, parantaa sitä ja auttaa ylläpitämään abstraktisti-loogista ajattelua ja muistia vanhuuteen asti.

Siellä on harjoituksia aikuisille.

• Sinun on valittava johdonmukainen lausunto ja poistettava sen väitteet. Päinvastaiset todisteet tulee kirjoittaa sarakkeisiin. Jokaisen näiden ehdotusten vieressä on kumottava hänet. Tämä todistaa ensimmäisen lauseen totuuden. Esimerkiksi ensimmäinen lausunto: "Syksy on upea aika." Seuraava kohta on: ”Kaataen viivästyviä kylmiä sateita.” Ja seuraavaksi: "Punaiset ja keltaiset lehdet koristavat puita." Mitä enemmän kapinata löydettiin, sitä parempi.
• Hyödyllinen harjoitus ajatusprosessin parantamiseksi liittyy liikkeellä keksittyjen lyhenteiden purkamiseen. On parasta säveltää ne kolmesta tai neljästä kirjaimesta ja yrittää sitten salata. Mitä hauskempi ja omaperäisempi vaihtoehto on, sitä parempi. Esimerkiksi OCHR - synkkien työntekijöiden organisaatio, SKSD - vinojen vanhojen palvelupiirien liitto.
• On tarpeen valita synonyymit abstrakteille käsitteille ja yrittää selittää niiden merkitys helposti saatavilla olevalla kielellä. Voit ajatella tiettyä merkkiä, joka ilmaistaan ​​sanoina tai graafisena kuvana. Ensin he työskentelevät yksinkertaisten luokkien parissa, siirtyvät sitten monimutkaisempiin käsitteisiin: “hoito”, “hauskaa”, “rahoitusta”, “inspiraatiota”, “välinpitämättömyyttä”, “syytöksiä”.