Γερμανός δάσκαλος: πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα, καριέρα

Ένας Γερμανός δάσκαλος δεν είναι το πιο συχνό επάγγελμα. Αλλά έχει τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά του. Πριν κάνετε μια καριέρα σε αυτό το γλωσσικό πεδίο, πρέπει να σταθμίσετε όλες αυτές τις παραμέτρους και άλλες περιστάσεις.

Ένας Γερμανός δάσκαλος, όπως και οποιοσδήποτε άλλος δάσκαλος στο σχολείο, φαίνεται να είναι απλά και απλά δουλειά. Φυσικά, εάν υπάρχει μια κατεύθυνση, μια πρόθεση να εκπαιδεύσει σοβαρά άλλους ανθρώπους, αυτό είναι πολύ ωραίο. Αλλά σίγουρα θα πρέπει να προετοιμαστείτε για μαθήματα, θα πρέπει να μάθετε συνεχώς πολλές γνώσεις, διότι οι μέθοδοι διδασκαλίας συνεχώς βελτιώνονται. Και λίγοι άνθρωποι χρειάζονται εκπαιδευτικούς που έχουν μόνο την αρχική πανεπιστημιακή κατάρτιση.

Ένα πλεονέκτημα μπορεί να θεωρηθεί ότι Ένας καθηγητής γερμανικής γλώσσας σε ένα δημόσιο σχολείο έχει διακοπές δύο μηνών κάθε χρόνο. Και σε ιδιωτικά σχολεία, οι διακοπές είναι μικρότερες, αλλά η πληρωμή είναι πολύ υψηλότερη. Εκτός αυτού αυτό το έργο μπορεί να γίνει είτε στο σπίτι του πελάτη.

Όσον αφορά τις ελλείψεις, αξίζει ακόμη να σημειωθεί:

• υψηλό επίπεδο άγχους (ιδίως στα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και στα πανεπιστήμια) ·
• την ανάγκη να εργάζεται όλη μέρα.
• την ανάγκη να γράψω πολλά.
• την ανάγκη να προετοιμαστούν πολλές εκθέσεις ·
• την πιθανότητα συγκρούσεων με τους μαθητές και τους γονείς τους ·
• την αδυναμία να "χαλαρώσει και να μην σκεφτεί" στη διαδικασία της εργασίας.

Το πιο σημαντικό χαρακτηριστικό ενός γερμανικού δασκάλου (ειδικά με ειδίκευση στη διδασκαλία μαθητών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) είναι η ικανότητα να τους παρακινήσει. Μόνο με την υπέρβαση της φυσικής παιδικής και εφηβικής επιθυμίας για διασκέδαση μπορεί κάποιος να επιτύχει. Ένας εξίσου σημαντικός ρόλος παίζει και η συναισθηματική ευαισθησία. Είναι πολύ σημαντικό να διακρίνουμε τα πραγματικά προβλήματα και τις δυσκολίες των μαθητών από τις ιδιοτροπίες και τις ιδιοτροπίες. Ένα άλλο σημαντικό σημείο είναι την προθυμία να αντιμετωπίσει το στρες και το ψυχολογικό άγχος.

Ένας Γερμανός δάσκαλος δεν μπορεί να αντέξει ακόμη και λίγο δισταγμό μπροστά από τους μαθητές. Απαγορεύεται επίσης η αποδιοργάνωση, η αδιαφορία, η έλλειψη συλλογής σε ένα τέτοιο επάγγελμα. Όπως σε όλες τις άλλες περιοχές παιδαγωγικής, καθαριότητας και καθαριότητας, μια εξαιρετική γεύση στο ρουχισμό είναι σίγουρα απαραίτητη. Η επαγγελματική εξειδίκευση στη διδασκαλία μιας ξένης γλώσσας εκφράζεται πρωτίστως στην ικανότητα να διαμορφώνεται, να αναπτύσσεται και να εδραιώνεται μια δευτερεύουσα γλωσσική προσωπικότητα μεταξύ των μαθητών. Η κατώτατη γραμμή είναι ότι πρέπει να σκέφτονται αρμονικά και πλήρως, να μιλούν, να γράφουν σε μια γλώσσα εξοικείωσης και να μην επιλέγουν οδυνηρά ορισμένες λέξεις ή φράσεις. Για να επιτευχθεί αυτός ο στόχος πρέπει να ξέρετε:

• γλωσσικό σύστημα ·
• βασικές γλωσσικές και γλωσσικές δεξιότητες ·
• Τον γερμανικό πολιτισμό, την ιστορία του, τις παρούσες και αναμενόμενες προοπτικές.
• ψυχολογία της διδασκαλίας.
• χαρακτηριστικά της προσωπικότητας των μαθητών και της αλλαγής του καθώς το μάθημα είναι κυριαρχούμενο.

Σημαντική επαγγελματική ποιότητα θα είναι η ικανότητα σαφούς σχεδιασμού των ενεργειών σας μέσα στην εκπαιδευτική διαδικασία. Κατά την προετοιμασία του σχεδίου θα πρέπει να μελετήσει:

• γενικά πρότυπα γλωσσικής απόκτησης.
• επιτευχθεί επίπεδο ιδιοκτησίας ·
• Οι κύριοι παράγοντες που παρεμβαίνουν ή βοηθούν τη διαδικασία μάθησης.

Σημαντικό: ένας καλός δάσκαλος επιλέγει πάντα αυθεντικά εγχειρίδια που εισάγουν τους ανθρώπους στη χώρα και τον πολιτισμό, την ιστορία της. Ο ίδιος καθορίζει τι να τα γνωρίσει και με ποια σειρά. Είναι απαραίτητο με κάθε δυνατό τρόπο να ενσταλάξει στο εκπαιδευτικό κοινό μια δημιουργική προσέγγιση και την ικανότητα να σκέφτεται ανεξάρτητα. Μια άλλη από τις πολύτιμες ιδιότητες που αξίζει να αναφερθούν:

• ικανότητα να ενώνουν τους μαθητές.
• ικανότητα ανταπόκρισης στις ψυχολογικές αλλαγές.
• ικανότητα οργάνωσης της ομαδικής εργασίας
• ικανότητα επίλυσης συγκρούσεων.

Μπορείτε να αποκτήσετε μια τέτοια εξειδίκευση ως Γερμανός δάσκαλος σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Είναι πιο σωστό να μην εστιάζετε στα γλωσσικά, αλλά στα παιδαγωγικά πανεπιστήμια και ιδρύματα - εκεί δίνουν μεγαλύτερη προσοχή στην ανάπτυξη της ικανότητας διδασκαλίας. Θα είναι κάπως πιο εύκολο για εκείνους που υποβάλλονται σε επανεκπαίδευση μετά από την κατοχύρωση κάποιας άλλης παιδαγωγικής ειδικότητας, ειδικά σε σχέση με τη ρωσική γλώσσα. Στη συνέχεια, τουλάχιστον, δεν θα είναι απαραίτητο να μελετήσετε από την αρχή τις ψυχολογικές και διδακτικές αρχές.

Εκτός από την απόκτηση πτυχίου, είναι επιθυμητή η πιστοποίηση για μια κατηγορία. Δείχνει:

• σταθερή και θετική γνώση των απαραίτητων γνώσεων από τους μαθητές.
• η ικανότητα ανίχνευσης της ανάπτυξης των γλωσσικών δεξιοτήτων και η προσαρμογή της μάθησης σύμφωνα με το επιτευχθέν επίπεδο ·
• προσωπική συμβολή του εκπαιδευτικού στη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας, στην εμφάνιση νέων και βελτίωση των προηγούμενων μεθόδων εκπαιδευτικής εργασίας,
• ενεργή βοήθεια προς άλλους εκπαιδευτικούς στο μεθοδολογικό έργο.

Ο ελάχιστος μισθός ενός Γερμανικού δασκάλου στη Ρωσία είναι περίπου 21.700 ρούβλια. Κατά μέσο όρο, λαμβάνουν από 30 έως 33 χιλιάδες. Το υψηλότερο επίπεδο, σύμφωνα με μια σειρά από έργα πρόσληψης, υπερβαίνει τα 150 χιλιάδες ρούβλια. Τα ακόλουθα τμήματα διακρίνονται στο χαρτοφυλάκιο:

• βασικές πληροφορίες για τον εαυτό σας.
• παιδαγωγικό έργο ·
• επιτεύγματα σε εξωσχολικές και εξωσχολικές δραστηριότητες.
• γενική αξιολόγηση της επαγγελματικής δραστηριότητας (χαρακτηριστικό βεβαίωσης) ·
• σχόλια από τους μαθητές και τους γονείς τους για το έργο του δασκάλου.

Μετά από περαιτέρω κατάρτιση / επανεκπαίδευση ή μετά από μακρά εργασία στην ειδικότητα, ένας Γερμανός δάσκαλος μπορεί να γίνει:

• μεταφραστής (ταυτόχρονη ή λογοτεχνική) ·
• μεταγλωττιστής;
• ιδιωτικός δάσκαλος.
• επικεφαλής της σχολικής μονάδας ή διευθυντής του σχολείου ·
• εργαζόμενος γερμανικής εταιρείας στη Ρωσία.