Δάσκαλος μουσικής: χαρακτηριστικά του επαγγέλματος και εκπαίδευση

Η ανατροφή και η πνευματική ανάπτυξη των σύγχρονων παιδιών εξαρτάται εξ ολοκλήρου από τον επαγγελματισμό των δασκάλων μουσικής. Είναι αυτό το θέμα σχολείο που βοηθά να διαμορφώσει τις προσωπικές ιδιότητες των μαθητών. Από μια πλήρη σειρά καλλιτεχνικών επιπτώσεων, η μουσική εκπαίδευση είναι η πιο προσιτή. Η μουσική μπορεί να επηρεάσει τις πιο κρυμμένες γωνίες της ψυχής, να ξυπνήσει τα ηρεμιστικά συναισθήματα, να προκαλέσει μια συναισθηματική έκρηξη.

Η μουσική εκπαίδευση πλήττει μέγιστα τον πνευματικό κόσμο ενός ατόμου, ιδιαίτερα ενός παιδιού. Δεν είναι τίποτα που οι μητέρες, ενώ περιμένουν το μωρό, να ακούσουν κλασικά μοτίβα. Η μουσική εκπαίδευση διδάσκεται στους μαθητές από έναν εκπαιδευτικό με υψηλά προσόντα. Ας εξετάσουμε λεπτομερέστερα τα χαρακτηριστικά του επαγγέλματος και την κατάρτιση ενός δασκάλου μουσικής.

Το διδακτικό προσωπικό των νηπιαγωγείων και των σχολείων περιλαμβάνει καθηγητές τέχνης. Είναι αυτοί που είναι υπεύθυνοι για την ανάπτυξη και τη διαμόρφωση του πολιτισμικού και συναισθηματικού γραμματισμού των μαθητών. Ωστόσο, οι σπουδαστές μουσικής έχουν μεγαλύτερη συμβολή σε ένα τόσο σοβαρό θέμα. Είναι οι κύριοι φορείς της μουσικής θεωρητικής γνώσης, που είναι η βάση της δουλειάς τους. Εκτός από το σχηματισμό γραμματισμού, ένας δάσκαλος μουσικής θα πρέπει να αποκαλύψει τις μουσικές προτιμήσεις του παιδιού. Με απλά λόγια, πρέπει να καθορίσει ποιος θέλει να τραγουδήσει και ποιος παίζει μουσικά όργανα. Και αν είναι δυνατόν, προσπαθήστε να βοηθήσετε το παιδί να αναπτύξει ταλέντο.

Ένας δάσκαλος μουσικής απαιτείται να είναι καταλαβαίνω στον επαγγελματικό τομέα. Πρέπει να γνωρίζει τα μουσικά είδη, να είναι σε θέση να εξηγήσει τη διαφορά ανάμεσα στις μελωδίες του Μπετόβεν και του Schubert.Είναι ο δάσκαλος της μουσικής που θα είναι σε θέση να πει ποιες τεχνικές της μουσικής τεχνικής που χρησιμοποίησε ο Freddie Mercury.

Φαίνεται σε πολλούς ότι το έργο ενός δασκάλου μουσικής είναι το πιο εύκολο. Ότι στη διαδικασία της διδασκαλίας των παιδιών, οι εκπαιδευτικοί δεν έχουν προβλήματα και δυσκολίες. Στην πραγματικότητα, πρόκειται για μια εσφαλμένη γνώμη. Όπως κάθε άλλο επάγγελμα, η θέση ενός δασκάλου μουσικής έχει πολλά πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα. Αρχικά, θα πρέπει να εξετάσετε τα πλεονεκτήματα αυτής της εργασίας, δηλαδή:

• ένας δάσκαλος δεν είναι ένα επάγγελμα, αλλά ένας επαγγελματισμός. ένας δάσκαλος μουσικής που αγαπάει το έργο του θα είναι σε θέση να βοηθήσει τους μαθητές του να ανακαλύψουν το μουσικό τους δυναμικό.
• ο καθένας ζηλεύει την άδεια των εκπαιδευτικών - 2 μήνες το καλοκαίρι και εβδομαδιαία ανάπαυση μεταξύ τετάρτων.
• υψηλό μισθό εκπαιδευτικοί μουσικής που εργάζονται σε ιδιωτικά σχολεία ·
• δάσκαλος μουσικής στον ελεύθερο χρόνο του από το σχολείο μπορεί να λάβει πρόσθετο εισόδημα μέσω της καθοδήγησης.
• το έργο του δασκάλου μουσικής είναι πολύ συναρπαστικό - Κάθε μέρα θα πρέπει να λύσετε πολλά δημιουργικά θέματα, εάν είναι απαραίτητο, να προετοιμάσετε μουσικούς αριθμούς για τους νικητές και ακόμη να οδηγήσετε ένα κλαμπ τραγουδιού.

Τώρα μπορείτε να εξετάσετε τις αδυναμίες του επαγγέλματος ενός δασκάλου μουσικής, δηλαδή:

• εργασία ενός δασκάλου μουσικής στα εκπαιδευτικά ιδρύματα πάντα αγχωτικό - μια μέρα είναι απαραίτητη η διεξαγωγή τάξεων σε τουλάχιστον πέντε τάξεις, το καθένα έχει 30 παιδιά, κάθε παιδί χρειάζεται ατομική προσέγγιση, καθώς και συναντήσεις με γονείς είναι δυνατές και όχι πάντα για καλούς λόγους.
• ο δάσκαλος της μουσικής πρέπει να προετοιμαστεί σε μια πλήρη εργάσιμη ημέρα.
• ένας δάσκαλος μουσικής, ένας άνθρωπος με εκλεπτυσμένη ψυχή, είναι εξαιρετικά δύσκολο να εργαστείτε με άτακτους, τεμπέληδες και ανήσυχους μαθητές.
• χαμηλό μισθό σε δημόσια σχολεία και νηπιαγωγεία ·
• τεράστιο φορτίο - Ο δάσκαλος της μουσικής θα πρέπει να καταρτίζει ένα καθημερινό πρόγραμμα εργασίας, να γράφει αναφορές, να κρατά τα σχολικά αρχεία.

Μόνο αυτό δεν είναι ένας πλήρης κατάλογος των πλεονεκτημάτων και μειονεκτημάτων του επαγγέλματος ενός δασκάλου μουσικής.

Για τους δασκάλους της μουσικής πειθαρχίας, παρέχεται ένας συγκεκριμένος κατάλογος των εργασιακών ευθυνών, η οποία πρέπει να εκτελεστεί πλήρως.

• Δάσκαλος μουσικής υποχρεούται να εκπαιδεύει και να εκπαιδεύει τους μαθητές σύμφωνα με τις ιδιαιτερότητες του αντικειμένου τους. Για κάθε νέο μάθημα θα πρέπει να αναπτύξει ένα σχέδιο εκπαίδευσης. Κρατήστε επαγγελματική τεκμηρίωση, αναφορές, συμπληρώστε ένα ημερολόγιο μαθήματος και ημερολόγια σπουδαστών. Ένας δάσκαλος μουσικής πρέπει να συμμετέχει ενεργά στην εξεταστική επιτροπή.
• Ο εκπαιδευτής είναι επίσης υπεύθυνος για την παρακολούθηση της συμμόρφωσης με τους κανονισμούς ασφαλείας.. Πρόκειται για την εκπαίδευση σε ένα ασφαλές περιβάλλον, την ικανότητα παροχής πρώτων βοηθειών και, εν ανάγκη, ενημέρωσης σχετικά με την επαγγελματική ασφάλεια.
• Ο δάσκαλος της μουσικής πειθαρχίας είναι υποχρεωμένος να επιτρέψει στους εκπροσώπους της σχολικής διοίκησης να παρακολουθήσουν τα μαθήματά του, αλλά και να αντικαταστήσει τα μαθήματα των απών εκπαιδευτικών. Πρέπει να υπακούει αδιαμφισβήτητα στις εντολές της ηγεσίας και να συμμορφώνεται με τους εσωτερικούς κανόνες. Ένας δάσκαλος μουσικής πρέπει να γνωρίζει τα δικαιώματα των μαθητών και να τους καθοδηγεί στη διαδικασία εκμάθησης. Απαιτείται να αλληλεπιδρά με τους γονείς ή τους κηδεμόνες των μαθητών του.
• Όπως κάθε άλλος δάσκαλος, ένας δάσκαλος μουσικής απαιτείται να παρακολουθήσουν μαθήματα προηγμένης κατάρτισης. Να συμμετέχει ενεργά στη μεθοδολογική εργασία, στα παιδαγωγικά συμβούλια, στις συναντήσεις παραγωγικού χαρακτήρα και στις συνεδριάσεις των γονέων. Ο δάσκαλος μουσικής υποχρεούται να ασκεί καθήκοντα στο σχολείο σύμφωνα με το εγκεκριμένο πρόγραμμα.
• Δεδομένου ότι η εργασία του καθηγητή σχετίζεται με παιδιά, είναι σημαντικό για αυτόν να υποβληθεί σε τακτική ιατρική εξέταση. Κατά τον εντοπισμό τυχόν προβλημάτων υγείας, θα πρέπει να ειδοποιήσει τη διεύθυνση του σχολείου.
• Δάσκαλος υποχρεωμένη να τηρεί την ηθική στην επικοινωνία με τους συναδέλφους, τους γονείς και τα παιδιά. Θα πρέπει να αποτελεί παράδειγμα για τους μαθητές του με όλα τα προσωπικά κριτήρια.
• Ο δάσκαλος που ολοκλήρωσε το τελευταίο μάθημα της τάξης υποχρεωμένος να μεταφέρει τους φοιτητές στην ντουλάπα. Αν το τέλος του μαθήματος συμπίπτει με το χρόνο του γεύματος, ο δάσκαλος της μουσικής πρέπει να βγάλει τους μαθητές του στην τραπεζαρία και στη συνέχεια να μεταφέρει τα παιδιά στο δάσκαλο της τάξης.
• Επίσης Ένας δάσκαλος μουσικής υποχρεούται να πραγματοποιεί συναυλίες και πρωινά για μαθητές. Να συμμετέχετε ενεργά στην ανάπτυξη και διεξαγωγή εξωσχολικών δραστηριοτήτων, καθώς και να διεξάγετε διαγωνισμούς μουσικής.

Ο κατάλογος των απαιτήσεων για έναν δάσκαλο μουσικής είναι πολύ μακρύς. Δυστυχώς, δεν είναι κάθε ειδικός έτοιμος να καυχηθεί με ένα τόσο μεγάλο σύνολο τεχνικών γνώσεων. Παρ 'όλα αυτά, η διαθεσιμότητα πρακτικής εμπειρίας μπορεί να διαδραματίσει τεράστιο ρόλο. Σήμερα, ένας καθηγητής μουσικής απαιτεί τα εξής:

• εμπειρία στη διεξαγωγή προγραμματισμένων και μη προγραμματισμένων εκδηλώσεων.
• πρακτική γνώση της οργάνωσης και διδασκαλίας των μαθημάτων ·
• ικανότητα να εκτελέσει ρεπερτόριο χορωδιακών και φωνητικών ειδών.
• Γνώση της αναπαραγωγής διαφόρων μουσικών οργάνων.
• εμπειρία στη διατήρηση της επαγγελματικής τεκμηρίωσης.

Ένας δάσκαλος μουσικής θα πρέπει να είναι σε θέση να:

• χρήση εκπαιδευτικών βοηθημάτων και σχετική βιβλιογραφία.
• να προετοιμάσει ηχητικό υλικό για εκπαίδευση ·
• χρήση παιδαγωγικών μεθόδων για την οργάνωση της κατάρτισης των μαθητών.
• οργανώστε τις διακοπές.
• να οικοδομήσουμε σχέσεις εμπιστοσύνης με τα παιδιά και τους γονείς τους.
• να προσδιορίσουν τους σπουδαστές με μουσικό δυναμικό και να τους κατευθύνουν στην ανάπτυξη δεξιοτήτων.

Ένας δάσκαλος μουσικής πρέπει να έχει μουσική εκπαίδευση. Η παρουσία ενός αλλοδαπού διπλώματος εκτιμάται ευρέως. Πρέπει να παίζει πλήρως το πιάνο, να κατανοεί τα μουσικά είδη και να είναι σε θέση να παρουσιάσει τις γνώσεις του με έναν συναρπαστικό τρόπο.

Εκτός από τις επαγγελματικές δεξιότητες, ένας δάσκαλος μουσικής πρέπει να έχει ορισμένα χαρακτηριστικά προσωπικότητας, συγκεκριμένα:

• ένας εκπαιδευτικός μουσικής πρέπει να έχει δημιουργικότητα.
• πρέπει να καταλάβει τις περιπλοκές των πολιτιστικών αγαθών.
• θα πρέπει να διατηρεί την ηρεμία.

Όπως οποιοσδήποτε εξειδικευμένος ειδικός, ένας δάσκαλος μουσικής έχει ορισμένα δικαιώματα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν ανά πάσα στιγμή. Για παράδειγμα, ένας δάσκαλος μουσικής έχει το δικαίωμα να παρακολουθήσει μαθήματα προηγμένης κατάρτισης. Η σχολική διοίκηση, με τη σειρά της, δημιουργεί τις απαραίτητες προϋποθέσεις για την εκπαίδευση του υπαλλήλου της. Εκτός από έναν δάσκαλο μουσικής Κατόπιν αιτήματος του, μπορεί να περάσει πιστοποίηση για να αποκτήσει κατηγορία.

Σχετικά με το θέμα της ανάπαυσης, ένας δάσκαλος της μουσικής πειθαρχίας μπορεί να απαιτήσει μείωση της εβδομάδας εργασίας. Του επιτρέπεται να πάει για παρατεταμένες αργίες. Και στο τέλος της αρχαιότητάς του, ένας δάσκαλος μουσικής έχει το δικαίωμα σε σύνταξη, λαμβάνοντας υπόψη τη διάρκεια της υπηρεσίας. Ένας μουσικός δάσκαλος έχει το δικαίωμα σε ορισμένα κοινωνικά οφέλη, να συμμετέχει στη διαχείριση της γενικής εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Σύμφωνα με το εργατικό δίκαιο, ένας δάσκαλος μουσικής έχει κάποια ευθύνη. Ο δάσκαλος θα είναι υπεύθυνος για τα εξής:

• αδυναμία εκπλήρωσης του πλήρους ποσού του εκπαιδευτικού προγράμματος ·
• τη ζωή και την υγεία των μαθητών.
• παραβίαση των δικαιωμάτων των φοιτητών.

Για κάθε δάσκαλο, η εξέλιξη της σταδιοδρομίας διαδραματίζει σημαντικό ρόλο - είναι μια ευκαιρία να διεκδικήσει κανείς, μια αύξηση των μισθών. Γενικά, ο μισθός ενός δασκάλου μουσικής στα επαγγέλματα του προϋπολογισμού θεωρείται άξιος. Ωστόσο, αυτό ισχύει μόνο για ειδικούς υψηλής ειδίκευσης. Οι δάσκαλοι που βάζουν την ψυχή τους στο έργο τους, έχουν μεγάλη γνώση και δραστηριοποιούνται στην κοινωνική υπηρεσία, λαμβάνουν αυξήσεις μισθών. Αλλά αυτά τα ποσά δεν συγκρίνονται με τις αμοιβές κορυφαίων στελεχών ή κορυφαίων ειδικών μιας ιδιωτικής εταιρείας. Αλλά αν ο καθηγητής μουσικής αναλάβει το επιπλέον βάρος, όπως ένας δάσκαλος στην τάξη, ο μισθός του θα είναι σημαντικά υψηλότερος.

Οι άνθρωποι που δεν σχετίζονται με την παιδαγωγική δουλειά δεν ξέρουν τι ύψος σταδιοδρομίας μπορεί να επιτύχει ένας συνηθισμένος δάσκαλος της μουσικής πειθαρχίας. Στο τέλος των μαθημάτων συνεχούς εκπαίδευσης και των παιδαγωγικών εκπαιδεύσεων θα γίνει εύκολα μεθοδολόγος ή μπορεί να υποβάλει αίτηση για θέση αναπληρωτή διευθυντή εκπαιδευτικού ιδρύματος.