Δάσκαλος πιάνου: επαγγελματικές ιδιότητες και επαγγελματικές ευθύνες

Ένας δάσκαλος πιάνου είναι ένα δημιουργικό και ενδιαφέρον επάγγελμα, αλλά πρέπει να πάτε στη δουλειά ως δάσκαλος μουσικής αποκλειστικά και μόνο για επαγγελματισμό. Μόνο τότε θα λειτουργήσει φέρει ικανοποίηση και όφελος για τους άλλους. Πριν αποφασίσετε να σπουδάσετε αυτό το επάγγελμα, πρέπει να ξέρετε ποιες επαγγελματικές ιδιότητες είναι σημαντικές για τον εκπαιδευτικό και ποια καθήκοντα πρέπει να εκτελεστούν.

Ένας δάσκαλος πιάνου όχι μόνο θα πρέπει να κυριαρχήσει το όργανο, να έχει μια ακοή και μια αίσθηση του ρυθμού, να γνωρίζει τη μουσική σημειογραφία, την ιστορία της μουσικής, να είναι σε θέση να πάρει από το αυτί και να παίξει οποιοδήποτε κομμάτι. Ένας δάσκαλος, εκτός από το πιάνο, πρέπει να διδάσκει στα παιδιά όλα όσα μπορεί να κάνει.

Χαρακτηριστικά του επαγγέλματος είναι ότι κάθε παιδί πρέπει να έχει μια ατομική προσέγγιση. Ο δάσκαλος με κάθε μαθητή ασχολείται ξεχωριστά αρκετές φορές την εβδομάδα, ξέρει τι είναι ικανό αυτό το παιδί ή ποιος είναι αυτός, ποιες είναι οι ευκαιρίες του. Κάποιος πρέπει να δώσει μεγαλύτερη προσοχή και να ασχοληθεί με τα δύσκολα σημεία, επαναλαμβάνοντας τους από το μάθημα στο μάθημα. Το άλλο, αντίθετα, χρειάζεται ένα ενισχυμένο πρόγραμμα. Γνωρίζει γρήγορα τα πάντα, είναι καλά προετοιμασμένη για τα μαθήματα και είναι έτοιμη να συμμετάσχει σε διαγωνισμούς. Σε αυτή την περίπτωση, αξίζει να επικεντρωθεί στην προετοιμασία για τέτοια γεγονότα. Μετά από συνάντηση και μερικούς μήνες σπουδών με τον μαθητή, βλέπει αν αυτή η εκπαίδευση θα είναι μόνο για γενική ανάπτυξη ή αν το παιδί σχεδιάζει σοβαρά να συνδέσει τη ζωή του με τη μουσική.

Η εργασία με παιδιά απαιτεί ορισμένες ιδιότητες από ένα άτομο. Πρέπει πρώτα απ 'όλα να είστε αρκετά υπομονετικοί. Όλοι οι νέοι μουσικοί δεν μαθαίνουν την τέχνη του να παίζουν το όργανο εξίσου καλά. Αλλά πολλά εξαρτώνται από τον δάσκαλο. Θα πρέπει να ενδιαφέρει, να εμπνέει, μην ξεχάσετε να επαινείτε τον σπουδαστή ακόμη και για τις μικρές επιτυχίες, έτσι ώστε να έχει ένα κίνητρο. Για τις πρώτες επιτυχίες θα είναι πιο σημαντικές. Ο χαρακτηρισμός του δασκάλου από αυτό εκτιμάται ιδιαίτερα από τους μαθητές και τους γονείς τους. Τα επιτεύγματα των παιδιών, τα υψηλά σημάδια, οι νίκες σε διαγωνισμούς, η συμμετοχή σε συναυλίες και φεστιβάλ ερμηνεύουν εύγλωττα την ποιότητα της διδασκαλίας.

Εκτός από τις επαγγελματικές ιδιότητες, ο εκπαιδευτικός πρέπει να διαθέτει και άλλα σημαντικά χαρακτηριστικά, τα οποία περιλαμβάνουν τα εξής:

• υπεραξία ·
• αντοχή στο στρες
• κοινωνικότητα;
• η ικανότητα να αισθάνεται τη διάθεση του παιδιού.
• η επιθυμία να μην είναι μόνο ένας μέντορας, αλλά ένας καλός φίλος.
• σε δύσκολες καταστάσεις για την παροχή ηθικής υποστήριξης.

Ο δάσκαλος της μουσικής προσλαμβάνεται από τον διευθυντή της μουσικής σχολής και απολύεται. Αλλά πρέπει να υπάρχουν βάσιμοι λόγοι για αυτό. Για παράδειγμα, αδυναμία εκπλήρωσης των καθηκόντων τους. Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητάς του, ένας δάσκαλος μουσικής θα πρέπει να εκτελεί τις ακόλουθες λειτουργίες:

• Διδάξτε ένα παιδί να παίξει ένα όργανο.
• καλλιεργούν μια αγάπη της τέχνης σε αυτόν?
• συμβάλλουν στο σχηματισμό μιας αισθητικής γεύσης.
• να αναπτύξει τη δημιουργικότητα.
• να τονώσει την επιθυμία του παιδιού να φτάσει σε νέα ύψη.
• διοργανώνουν διάφορα μουσικά γεγονότα που συμβάλλουν στην ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων και στη διαμόρφωση της γεύσης των μαθητών.

Αλλά αυτό απέχει πολύ από όλους. Δάσκαλος με άλλους συναδέλφους συμμετέχει στην ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων, προσπαθεί να βελτιώσει τη διαδικασία μάθησης. Συμμετέχει σε όλες τις σχολικές, αλλά και αστικές, περιφερειακές εκδηλώσεις, και όχι μόνο προετοιμάζει τους μαθητές, αλλά και επιδεικνύει τις ικανότητές του, δείχνοντας έτσι ένα παράδειγμα. Ο μαθητής θα πρέπει να δει στον καθηγητή του το ιδανικό που θα ήθελε να αγωνιστεί.

Επιπλέον, ο δάσκαλος πραγματοποιεί συναντήσεις, διαβουλεύσεις για γονείς, εξηγεί όλα όσα μπορούν να θέσουν ερωτήσεις από τους γονείς, λέει πώς να ελέγξει την εκπαιδευτική διαδικασία και τι βοήθεια παρέχει στο σπίτι. Ο δάσκαλος μπορεί, κατά την κρίση του, να διεξάγει επιπλέον μαθήματα εάν αισθάνεται ότι το παιδί είναι πίσω λόγω ασθένειας ή του δίνεται κάτι με δυσκολία. Επίσης, ο αριθμός των τάξεων μπορεί να αυξηθεί εάν προηγηθεί ένας διαγωνισμός ή άλλο σημαντικό γεγονός.

Εάν ένας δάσκαλος μουσικής δεν εργάζεται στο σχολείο, μπορεί να εργαστεί με μαθητές στο σπίτι ή ως δάσκαλος κατόπιν αιτήματος των γονέων του. Η εργασία στο σπίτι είναι δυνατή όταν ο δάσκαλος εργάζεται επισήμως στο σχολείο, αλλά μόνο στον ελεύθερο χρόνο του, όταν δεν είναι απασχολημένος με βασικά μαθήματα και άλλες δραστηριότητες στις οποίες πρέπει να συμμετάσχει σύμφωνα με το σχέδιο του εκπαιδευτικού ιδρύματος.

Για να γίνετε δάσκαλος μουσικής, πρώτα πρέπει να πάτε σε μια μουσική σχολή, να σπουδάσετε καλά για όλα τα χρόνια. Και όχι μόνο να κυριαρχήσετε με επιτυχία το εργαλείο σας, αλλά και ένα επιπλέον. Επιπλέον, είναι υποχρεωτική η μελέτη τέτοιων θεμάτων όπως το solfeggio, η μουσική λογοτεχνία. Αφού περάσετε επιτυχώς τις εξετάσεις και ολοκληρώσετε τη μουσική σχολή, πρέπει να μεταβείτε σε ένα μουσικό κολέγιο, όπου θα πρέπει να βελτιώσετε τις ικανότητές σας μελετώντας όλα τα σχετικά θέματα. Και πέρα ​​από αυτό θα πρέπει να συνεχίσει την κατάρτιση στο πλαίσιο του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος. Μετά την αποφοίτησή σας, μπορείτε ήδη να πάτε στη δουλειά στο σχολείο. Αλλά αυτό δεν είναι απαραίτητο να σταματήσει, αλλά να εισέλθει σε ένα ανώτερο εκπαιδευτικό ίδρυμα. Υπάρχουν πολλοί τέτοιοι άνθρωποι σε ολόκληρη τη χώρα, εξαρτώνται όλοι από τον τόπο κατοικίας του μελλοντικού εκπαιδευτικού και από την ευκαιρία να μεταβούν σε άλλη πόλη με σκοπό την κατάρτιση. Αυτά μπορεί να είναι τέτοια εκπαιδευτικά ιδρύματα:

• ινστιτούτα τέχνης.
• πολιτιστικά ιδρύματα ·
• μουσικές ακαδημίες ·
• σέρα.

Ο μισθός εξαρτάται από διάφορους παράγοντες: εργασιακή εμπειρία, προσόντα, περιφέρεια κατοικίας, είδος σχολείου, απασχόληση εκπαιδευτικών, πρόσθετος φόρτος εργασίας. Όταν ένας εκπαιδευτικός έρχεται στο σχολείο αμέσως μετά το κολλέγιο ή το πανεπιστήμιο, δεν θα λάβει πολλά. Το μισθό του μπορεί να είναι 15-18 χιλιάδες. Αλλά με την πάροδο του χρόνου, η εμπειρία συσσωρεύεται, εμφανίζονται πρόσθετα ασφάλιστρα.