Συνεργατική μνήμη στην ψυχολογία

Οι ενώσεις που συνεπάγονται την ακούσια εμφάνιση μιας άλλης εικόνας κατά τη διάρκεια μιας ψυχικής σύνδεσης μεταξύ δύο ή περισσότερων εννοιών συμβάλλουν στην αποτελεσματική απομνημόνευση και αναπαραγωγή πληροφοριών. Στη συνέχεια, η μνήμη ενημερώνεται εύκολα.

Στη νευροφυσιολογία, σημειώνεται ότι η διαδικασία ανάγνωσης της πληροφορίας αρχίζει από τη στιγμή που επηρεάζει τους υποδοχείς. Τα εξωτερικά ερεθίσματα μετατρέπονται σε βιοηλεκτρική ενέργεια. Τα νευρικά δίκτυα που προκαλούνται από σύνθετες χημικές διεργασίες επιτρέπουν σε ένα άτομο να διατηρήσει μια εικόνα για μεγάλο χρονικό διάστημα χωρίς ποσοτικές και ποιοτικές απώλειες. Με αυτόν τον τρόπο Η φυσιολογική βάση της συσχέτισης θεωρείται βραχυπρόθεσμη νευρική σύνδεση που προκαλείται από κλινικά αντανακλαστικά.

Στην ψυχολογία, η συσχέτιση θεωρείται ο συνδετικός κρίκος μεταξύ ψυχικών φαινομένων. Η δομή της ανθρώπινης μνήμης έχει σχεδιαστεί έτσι ώστε κάποιες μνήμες να μπορούν να δημιουργούν εικόνες που σχετίζονται με αυτές. Ένα άτομο έχει τη δυνατότητα να συσσωρεύει, να κρατάει, να συντηρεί, να αναγνωρίζει και να αναπαράγει ένα τεράστιο ποσό γνώσεων και δεξιοτήτων, διάφορες αναπαραστάσεις και εικόνες καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής του.

Η ανθρώπινη μνήμη είναι συνειρμική. Οι αναμνήσεις συνεπάγονται ορισμένες στιγμές της ζωής με τη μορφή μιας λογικής αλυσίδας σχετικών γεγονότων. Αρκετά μουσικά μέτρα μπορούν να προκαλέσουν ένα εύρος μιας ευρείας ποικιλίας συναισθημάτων. Έχοντας ακούσει ένα κομμάτι ενός έργου, ένα άτομο μπορεί να θυμηθεί αμέσως ένα τοπίο, ένα άρωμα, έναν ήχο ή έναν αγαπημένο. Οι σύλλογοι είναι περίεργα αόρατα άγκιστρα που εξάγονται από τα βάθη της μνήμης. Περιέχουν ιδέες για τη συσσωρευμένη εμπειρία ζωής και τις πεπειραμένες στιγμές που σχετίζονται άμεσα με αυτά που πρέπει να θυμόμαστε.

Οι πρωτόγονοι άνθρωποι χρησιμοποίησαν αντικείμενα που πρέπει να θυμούνται. Για παράδειγμα, πήραν ένα βότσαλο ή ένα φύλλο από ένα δέντρο μαζί τους. Μέχρι σήμερα, έχει παραμείνει η φράση "κόμβος μνήμης", που σημαίνει ένα είδος κωδικοποίησης πληροφοριών. Τα εξωτερικά μέσα μνήμης βοηθούν στην εσωτερική της διαδικασία. Ένας κόμπος με κόμπους σε ένα μαντήλι είναι μια κωδικοποιημένη εικόνα σύνδεσης.

Η θεωρία της συσχετιστικής μνήμης βασίζεται στην έννοια των ενώσεων, οι οποίες αντιπροσωπεύονται από 3 ομάδες.

• Συλλόγων επευφημίας υποδηλώνουν την εμφάνιση των αναμνήσεων που βιώνουν κάποια στιγμή της ζωής. Για παράδειγμα, σε συνάντηση με έναν φίλο παιδικής ηλικίας, ένα άτομο μπορεί να θυμάται αρκετά επεισόδια από τη σχολική ηλικία. Οι μνήμες μπορούν να προκαλέσουν θετικά ή αρνητικά συναισθήματα.
• Συγγενείς συγγενών σημαίνουν τις αναγνωρισμένες ομοιότητες μιας νέας εικόνας που εμφανίστηκε με το πρόσωπο ενός προσώπου που ήδη συναντήθηκε.
• Αντισταθμιστικές Συλλογές που μπορεί να προκαλέσει στη συνείδηση ​​τις αντίθετες εικόνες που είχαν ήδη αντιληφθεί: «όμορφο» - «τρομακτικό», «κακό» - «είδος», «γλυκό» - «πικρό», «μαλακό» - «σκληρό».

Το συσχετιστικό σύστημα της απομνημόνευσης των εννοιών βασίζεται στην απλότητα, την ασυνήθιστη και λεπτομερή. Η δημιουργία μιας συσχέτισης δεν απαιτεί την εφαρμογή πνευματικής προσπάθειας. Αυτή είναι μια δημιουργική διαδικασία. Μια τεχνική που βασίζεται στη συσχέτιση περιλαμβάνεται στη δομή πολλών τεχνικών. Η εφαρμογή τους σας επιτρέπει να θυμάστε ένα μεγάλο μέρος πολύ πολύπλοκων και σοβαρών πληροφοριών.

Οι συνεταιριστικές τάξεις που δημιουργήθηκαν στην ανθρώπινη μνήμη, βοηθήσουν στην ανάπτυξη διαφόρων ικανοτήτων:

• αποθήκευση ενός μεγάλου όγκου πληροφοριών.
• ανάπτυξη μνήμης.
• βελτίωση της διαδικασίας απομνημόνευσης νέου υλικού.
• την τόνωση της ανάπτυξης της φαντασίας και των δημιουργικών ικανοτήτων.
• ικανότητα δημιουργίας νέων ιδεών.

Οι πληροφορίες που γεμίζουν με νόημα αποθηκεύονται για μεγάλο χρονικό διάστημα στη δομή του εγκεφάλου και μια άσχετη ομάδα λέξεων διαγράφεται γρήγορα από τη μνήμη. Με τη βοήθεια των ενώσεων, οποιοδήποτε υλικό είναι εύκολο να καθοριστεί.

Στην ψυχολογία, χρησιμοποιούνται ευρέως διάφορες τεχνικές. Η δημιουργία ελεύθερων συλλόγων είναι μια δημιουργική διαδικασία. Ένα άτομο εφευρίσκει συσχετιστικές σειρές ανεξάρτητα, ανάλογα με το λεξιλόγιό του και την επιλογή της λέξης που βρίσκεται πλησιέστερα σ 'αυτόν. Η σκέψη μετατρέπεται σε πραγματικό έργο τέχνης. Όταν δημιουργείτε ενώσεις, παράξενες φαντασιώσεις και πολύχρωμες εικόνες είναι ιδιαίτερα αποτελεσματικές. Οι τρόποι απομνημόνευσης του υλικού με τη χρήση συνεταιριστικών σειρών είναι πολύ αποτελεσματικοί.

Υπάρχει μια έννοια μιας εσωτερικής γλώσσας. Κάθε άτομο έχει πολλές ατομικές μνήμες που σχετίζονται με το ίδιο γεγονός. Όλες οι ενεργές συγκρίσεις της τρέχουσας αναπαράστασης ενός αντικειμένου με τις υπάρχουσες έννοιες στη μνήμη ονομάζονται συνεταιριστικές συνδέσεις.

Όλη η ζωντανή ζωή καταγράφεται με τη μορφή ασαφούς ή ζωντανής μνήμης που εξάγεται από τα βάθη της μνήμης όταν συναντάται νέο υλικό. Κάθε άτομο έχει ορισμένα στερεότυπα. Για παράδειγμα, ακούγοντας τη λέξη "θορυβώδες", κάποιος αντιπροσωπεύει έναν πολυσύχναστο δρόμο, ο άλλος μπορεί να σκεφτεί μια ηλεκτρική σκούπα, η τρίτη για μια συλλογική ομάδα παιδιών.

Τη στιγμή της γνωριμίας με ένα άτομο στη δομή του εγκεφάλου, οι συσχετιστικές προσκολλήσεις αρχίζουν να διαμορφώνονται αμέσως. Ένα ευχάριστο στύψιμο μιας φωνής μπορεί να υπενθυμίσει έναν βελούδινο βαρίτωνα ενός στενού φίλου, μερικά χαρακτηριστικά ενός ατόμου - έναν συνάδελφο κλπ.Κατά την επόμενη συνάντηση με αυτό το άτομο, η αναγνώριση συμβαίνει λόγω εσωτερικών αναπαραστάσεων που έχουν ενεργοποιηθεί μέσω προηγουμένων συσχετίσεων.

Υπάρχουν διάφοροι τύποι αυτών.

• Αιτία και αποτέλεσμα. Ένα βροχοπτίδιο συνδέεται με έντονη βροχή. Ένας μώλωπας υποδεικνύει μώλωπες ή τραυματισμούς.
• Απέναντι. Μια αντίθετη εικόνα προκαλεί την αντίθετη συσχέτιση. Όταν βλέπετε ένα λευκό ποντίκι, μπορεί να εμφανιστεί μια εικόνα μαύρης γάτας στη φαντασία σας.
• Η εγγύτητα στο χρόνο. Τα φαινόμενα ή τα γεγονότα συνδέονται συχνά με την εγγύτητα της τοποθεσίας στο διάστημα ή στο χρόνο. Οι έννοιες της "θερμότητας", "θερμότητας" μπορούν να συνδυαστούν με το καλοκαίρι ή την Αφρική.
• Ομοιότητα. Παρόμοια σημάδια καθιστούν δυνατή τη σύγκριση ενός πονηρού προσώπου με μια αλεπού, μια δειλή με λαγό και μια αδέξια με μια αρκούδα. Μια λάμπα πυρακτώσεως μπορεί να συσχετιστεί με ένα αχλάδι, τον πλανήτη Γη - με μια μπάλα.

Συνδετική μέθοδος Εξαιρετική για εργασία με παιδιά. Τα παιδιά παραλαμβάνουν εικόνες που μοιάζουν με τις αρχικές λέξεις ή φράσεις. Τους δίνεται στα παιδιά και οι αντίστοιχες φράσεις λέγονται φωναχτά: νόστιμο δείπνο, χαρούμενες διακοπές, σκοτεινή νύχτα, χειμωνιάτικη μέρα, άσχημο σκυλί, ισχυρός άνεμος, καλοκαιρινή βροχή, παλιό δέντρο, ισχυρή φιλία, σοβαρή ασθένεια.

Στη συνέχεια αφαιρούνται τα φύλλα με την εικόνα αυτών των εννοιών. Τα μικρά παιδιά μεταβαίνουν σε άλλη δραστηριότητα. Μετά από μισή ώρα, τα παιδιά λαμβάνουν και πάλι εικόνες. Πρέπει να αναπαράγουν φράσεις που έχουν ακουστεί προηγουμένως.

Η ίδια τεχνική χρησιμοποιείται στην εργασία με μαθητές δημοτικού. Για αυτούς, τα καθήκοντα περιπλέκονται σταδιακά. Σε νεαρούς μαθητές, η μέθοδος δημιουργεί τις δεξιότητες γρήγορης απομνημόνευσης του υλικού. Στο μέλλον, η αρχή της λειτουργίας θα χρησιμοποιηθεί αυτόματα από αυτούς για να ριζώσει μαθηματικούς τύπους, αφηρημένες έννοιες, περίπλοκα κείμενα και ογκώδεις πληροφορίες στη μνήμη.

Υπάρχουν πολλές ασκήσεις για την κατάρτιση της συνειρμικής μνήμης των μεγαλύτερων μαθητών και ενηλίκων.

Είναι απαραίτητο να γράψετε αριθμούς από 1 έως 100 σε μια στήλη, στη συνέχεια να διορθώσετε σε άλλο φύλλο 10 συσχετίσεις που προκύπτουν με ένα συγκεκριμένο ψηφιακό σήμα.

Ένα παράδειγμα:

• 1 - κερί.
• 5 - σωλήνα καπνίσματος.
• 8 - σημάδι του άπειρου.
• 11 - φράχτη με πασσάλους.
• 14 - Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου (Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου - 14 Φεβρουαρίου);
• 17 - Stirlitz (η ταινία "Δεκάδες Στιγμές της Άνοιξης")?
• 20 - κολύμβηση κύκνου σε στρογγυλή λίμνη.
• 31 - Νέο Έτος.
• 33 - Ο Ιησούς Χριστός (με τον αριθμό των ετών που ζούσαν στη γη).
• 45 - ένα μούρο (λόγω της έκφρασης "μια γυναίκα θα χτυπήσει 45, θα γίνει ένα μούρο και πάλι").

Μετά την ριζοβολία στη μνήμη των ζωντανών εικόνων που αντιστοιχούν σε ορισμένους αριθμούς, θα πρέπει να γράψετε μια σειρά αριθμών ξανά και να γράψετε ένα συσχετιστικό γεγονός απέναντι σε κάθε ένα από αυτά. Η διαδικασία επαναλαμβάνεται μέχρι να λήξουν όλοι οι αριθμοί στη στήλη.

Πρέπει να θυμάστε λέξεις που δεν σχετίζονται λογικά. Κάθε λέξη δίνεται 10 δευτερόλεπτα για να κατανοήσει. Μπορείτε να τα θυμηθείτε με την ταξινόμηση λέξεων σε μια συσχετιστική ακολουθία. Όσο πιο φωτεινές και πιο ενδιαφέρουσες είναι οι εικόνες, τόσο πιο εύκολο είναι να τις θυμάστε. Αφού επεξεργαστείτε 5 εικόνες, θα πρέπει να αναπαράγετε διανοητικά την εικόνα στο κεφάλι σας, τότε θα πρέπει να συνεχίσετε να εργάζεστε στην επόμενη ομάδα λέξεων.

Μια λίστα δειγμάτων λέξεων που πρέπει να θυμάστε:

• ένας καλλιτέχνης?
• έναν καθρέφτη.
• αστέρι
• ψάρια
• μαρμελάδα;
• χαλί?
• τοπίο ·
• ένα τραπέζι?
• ένα κουτάλι?
• ντροπή
• μαθητής;
• λουτρό?
• ένα σύννεφο?
• μια κανάτα?
• bullet;
• οθόνη
• καλλιτέχνης μακιγιάζ?
• Η πλήξη
• άμμος?
• σκουριά.

Φανταστείτε έναν καλλιτέχνη που στέκεται με μια βούρτσα στα χέρια του μπροστά από έναν τεράστιο καθρέφτη στον οποίο αντανακλάται ένα φωτεινό κόκκινο πεντάκτινο αστέρι. Ξαφνικά, ένα ψάρι με μαρμελάδα στο στόμα του άλμα ακριβώς από αυτό το αστέρι και πέφτει με ένα βρυχηθμό στο χαλί στο δωμάτιο. Το χαλί απεικονίζει ένα πανέμορφο τοπίο. Όταν πέφτει, τα ψάρια καταφέρνουν να βγάλουν ένα κουτάλι από το τραπέζι και αμέσως κοκκινίζουν με ντροπή.

Ο μαθητής που είδε αυτά τα γεγονότα πήγε αμέσως στο λουτρό.Στον δρόμο είδε ένα πανέμορφο σύννεφο με τη μορφή κανάτας, στο οποίο μια σφαίρα χτύπησε με ένα απίστευτο σφύριγμα. Ο καλλιτέχνης μακιγιάζ είδε αυτά τα γεγονότα στην οθόνη της τηλεόρασής του. Πήρε τα ζυγωματικά από την πλήξη. Το πρόσωπο ήταν τόσο παραμορφωμένο ώστε ο καλλιτέχνης makeup αμέσως άρχισε να το τρίβει με άμμο. Εκείνη τη στιγμή υπήρξε μια φθορά των φύλλων του ανοικτού βιβλίου.

Σε αυτή την περίπτωση, είναι απαραίτητο στη φαντασία να μην σχεδιάσουμε ένα απλό βιβλίο, αλλά μια παλιά έκδοση σε δερμάτινες δεσμεύσεις. Είναι απαραίτητο να μυρίσετε ξεκάθαρα τη σκόνη των αιώνων που προέρχεται από τις θορυβώδεις τεράστιες γυαλιστερές σελίδες. Όσο πιο φωτεινή είναι η εικόνα, τόσο περισσότερο θα αποθηκευτεί στη μνήμη.

Η σύνταξη ενός παράλογου κειμένου συμβάλλει στη μακρά διατήρηση των λέξεων στην αποθήκη της μακροχρόνιας μνήμης. Η αποκατάσταση της συνεταιριστικής αλυσίδας συμβάντων επιτρέπει στο άτομο να αναπαράγει τις λέξεις αυστηρά την επόμενη μέρα, μετά από μια εβδομάδα και ακόμη και μετά από ένα μήνα.

Συνιστάται να βρείτε δύο λέξεις που δεν αλληλοσυνδέονται με νόημα. Ένας από αυτούς θα είναι η αρχή του συνδέσμου και η δεύτερη λέξη θα πρέπει να ολοκληρώσει την αλυσίδα. Για παράδειγμα, οι λέξεις-πηγές είναι "μούρο" - "θέατρο". Μια τέτοια αλυσίδα μπορεί να αποδειχθεί: μούρο - μαρμελάδα - cheesecake - μπουφές - θέατρο.

Στα επόμενα καθήκοντα, προτείνεται να καταλήξουμε σε συσχετίσεις ανάλογα με τα εξωτερικά χαρακτηριστικά, το χρώμα, τη μυρωδιά και το σχήμα.