Com desenvolupar el sentit de l’humor i aprendre a fer broma?

El sentit de l’humor es pot anomenar un bon regal del destí, ja que no totes les persones per naturalesa tenen tanta qualitat. I a molts els agradaria aprendre a fer broma. Al cap i a la fi, una persona amb sentit de l’humor sempre està en el punt de mira, li és fàcil trobar contacte amb els altres, per aconseguir simpatia del sexe oposat. Però si realment voleu convertir-vos en humorista, com a mínim per als vostres familiars i amics, heu d’aprendre més sobre com desenvolupar el sentit de l’humor i aprendre a fer broma.

Val la pena assenyalar de seguida que aprendre a riure divertit en un dia no funcionarà. Aquest és un llarg treball que requereix un enfocament integrat. Per desenvolupar el sentit de l’humor, necessiteu canviar d’actitud cap a vosaltres mateixos i amb el món que l’envolta, en primer lloc, augmentar la vostra autoestima. Es necessitarà temps, paciència, entrenament. Considereu els punts que haurien d’incloure el canvi.

• Si ets una persona sortint, ja està bé. En cas contrari, ha de començar a desenvolupar la capacitat de comunicar-se amb les persones. De cap manera sense ell. Cal aprendre a fer preguntes, mantenir un diàleg, no tenir por d’entrar en una conversa, no per evitar empreses. Hauríeu d’escoltar els estats d’ànim dels altres, comprendre’ls, reaccionar correctament i intentar determinar com se senten els altres per vosaltres: aquesta comunicació és agradable o potser no és tan bona. Tots aquests matisos són extremadament importants. A poc a poc, podran millorar les seves habilitats comunicatives.
• Tot acudit no són només paraules ximples alliberades a l’espai. Ha de tenir un significat. És possible i necessari fer broma sobre diferents temes, mentre que totes les dites haurien de ser adequades, només llavors l'humor serà orgànic i ressonarà amb els interlocutors. Per fer-ho, heu de ser una persona erudita.Per tant, cal llegir molt (això contribuirà a ampliar el vocabulari), assistir al teatre, exposicions i altres esdeveniments culturals, comunicar-se amb gent interessant.
• Qualsevol que vulgui derrotar als seus llocs amb les seves bromes ha de ser capaç de riure’s d’ell mateix. Les històries sobre situacions divertides de l’experiència personal sempre es perceben positivament, aquesta és una manera segura d’atraure un interlocutor i guanyar l’atenció de tota una empresa. Si ets una persona tímida a la qual no li agrada despullar els teus sentiments i emocions, has de lluitar contra això. Aquesta barrera psicològica haurà de ser superada.
• Cal poder veure la línia entre una broma divertida i estúpida. Passa que una broma pot sonar fora de temps, ofendre algú o enfadar-se. Heu de ser capaços de sentir el moment en què podeu fer broma i quan això no val la pena. A més, s’hauria de copsar l’estat d’ànim de la gent, escoltar la intuïció. No hi ha acudits, però ningú ha anul·lat el tacte i el comportament digne. N’hi ha prou de fer broma diverses vegades sense èxit, de manera que posteriorment a l’empresa es percebria una persona que no sap com comportar-se adequadament.
• Per obtenir una mica d’experiència, cal veure espectacles de comèdia de més qualitat de diversos tipus: en canals de televisió, a Internet, llegir llibres, veure comèdies. Tot això en beneficiarà sens dubte. Això us permetrà aprendre a comprendre on és el bon humor i on no tan bo.
• Per deixar entrar l’humor a la teva vida, has de ser positiu per trobar moments positius en qualsevol situació. I, fins i tot, mirar els problemes mitjançant el prisma de l’humor. Cal somriure més sovint i ser capaç de distreure’s dels problemes. Per descomptat, no funcionarà de seguida, però amb el pas del temps, amb formació constant, el procés serà millor.
• Hi ha un altre punt important: no imiteu ningú i copieu ningú. El valor és ser un individu, desenvolupar el vostre propi estil. Però això no significa que al principi, ni tan sols després, no pugueu tornar a publicar les bromes d’algú. Per descomptat, podeu. Només heu d’intentar fer-lo realment graciós i no declarar-vos l’autor de la història d’una altra persona.
• Mai s’hauria de desesperar davant els primers contratemps. Si creieu que l’acudit és divertit, però ningú es riu, això no vol dir que el vostre humor no serveixi de res.

Una broma no és només un recull de paraules. Hi ha gent que escriu monòlegs divertits i cada cop només neix un foc de bromes. Però això és talent i una certa experiència. Per començar, s’ha d’entendre que una broma també és una obra molt petita, però literària. Per tant, també té trama, desenvolupament de parcel·les i desconnexió, tot i que tot succeeix molt ràpidament. Però la broma més important és un gir inesperat. D’això és curiós. L’acudit es pot dividir en els components següents:

• concepció, el codi és una descripció de la situació;
• l’anomenada trampa, que fa que l’oient es prepari per a un cert desenvolupament dels esdeveniments;
• La sorpresa és un gir sobtat amb un final inesperat que ningú ni tan sols podia pensar.

L’enginy és una qualitat valuosa en la vida quotidiana. En qualsevol situació, es pot respondre amb una broma brillant, suavitzar el conflicte, desfer la situació tensa. Però no tothom té l’oportunitat de tenir un tal talent i, per tant, alguns hauran de començar des de zero, aprendre a respondre frescament a qualsevol atac, poder mantenir-se a la societat, ser alegres i despertar interès tant en adults com en nens.

Heu de trobar el vostre propi estil i fer exercicis cada dia, estudiar exemples de bromes d’altres persones, trobar frases divertides. Aquesta és l’única manera de desenvolupar el propi sentit de l’humor i obtenir confiança en tu mateix. El desenvolupament de les seves habilitats hauria de començar tenint en compte les tècniques existents a l’hora de crear acudits.

El principi d’aquesta construcció de l’acudit és que el final de l’acudit no es correspon en cap moment amb el començament, però precisament això és el que s’està enfortint. A tall d’exemple, aquí teniu una frase de l’obra de C. Dickens: "Tenia un cutis de color groc-pàl·lid que compensava el brillant rubor del nas". L’autora li dóna aquesta descripció a l’autora i tot seria normal si la pálida complexió compensés el rubor de les galtes, però de seguida apareix un nas i això ja és ridícul.

En aquest cas, tot es basa en el fet que el final és una confirmació del començament, però això és a primera vista. De fet, segueix una refutació. Com a exemple, podem considerar el cas quan Heine va compartir la seva opinió sobre un conegut, comparant la dama amb Venus de Milos, però al mateix temps es va adonar que era igual de vella i sense dents. Així, a causa d’aquest final, el significat d’aquesta frase es dóna a una altra completament diferent.

El nom parla per si sol. Qualsevol afirmació pot ser portada al punt de l’absurd. El més important és respondre fredament i en el tema. Per exemple, una persona va expressar una idea, podeu fingir que esteu d’acord amb ell, però després gireu-la perquè el significat sigui el contrari. En aquesta tècnica s’utilitzen sovint diverses versions de mitjans expressius, exageració o infravaloració. Bé, per exemple, una comparació semblaria absurd: "És lleuger, com a nit".

Aquesta tècnica és molt senzilla. Podeu triar absolutament qualsevol paraula i comparar-los amb objectes que en aquest cas no s'esperen. Podeu, per exemple, dir que les mans són fredes, com els bolets congelats, o la imaginació es desenvolupa, com un arbre. Així, ordenant diversos objectes i fenòmens, podeu trobar una cosa realment divertida.

En aquest cas, s’han d’utilitzar conceptes mútuament excloents, que junts no estaran connectats per cap lògica. Un exemple és la frase següent: "En un determinat regne, algun estat, hi vivia una princesa morta". O podeu utilitzar la paraula en un sentit, i després en un altre: "Un científic va dir que la terra no és rodona, és negra i bruta".

Aquesta tècnica consisteix en combinar l’important amb el secundari, alt amb l’ordinari. Utilitzeu-lo adequat en qualsevol situació amb els amics. Un exemple és l'expressió "grub dels déus".

La qüestió no és expressar directament la seva actitud davant la situació, sinó amb l’ajut d’altres paraules, sinó d’una manera clara. Podeu considerar aquesta situació. Dues persones estan assegudes a la taula, de sobte, una d’elles posa les cames sobre la taula. Un altre pot dir-ho: "No sigueu tímids, poseu les quatre potes sobre la taula", deixant així entreveure la semblança d'una persona amb un animal folrat.

Aquest mètode es basa en l’ús d’homònims. Una paraula pot tenir diversos significats. Per exemple, una trena és un pentinat i una eina, un mànec és un tema per a escriptura, accessoris de porta i una forma diminutiva de la paraula “mà”. I hi ha moltes paraules en rus.

Aquestes bromes fem servir força sovint. Aleshores, es pot trucar a un acte estúpid intel·ligent, un home covard truca audaç, brut - net. A partir d’aquest principi, és fàcil fer bromes.

Aquesta comparació es produeix entre objectes que no estan connectats de cap manera ni estan connectats de forma molt distant. Per exemple, com podeu connectar la llei i el pilar. Sembla ser poc freqüent. Però tant, com una altra, no es poden creuar, però és possible desplaçar-se.

És important ajuntar coses conflictives i fer-ho perquè sigui divertit.Per exemple, podem dir que el més difícil del món és estar al sofà i seure. I paradoxalment, i graciós. Sigui quin sigui el mètode que trieu per l’acudit, sempre heu de recordar que l’humor ha d’estar al seu lloc. No tothom percep, per exemple, l’humor negre.

Per aprendre a fer broma, has d’entrenar el sentit de l’humor, fins i tot si no funciona massa bé. Podeu bombar qualsevol broma coneguda o simplement tornar a un amic que està molest amb alguna cosa, de bon humor. Intentar agradar a una dona i animar als companys és també un bon entrenament que ajudarà a augmentar les possibilitats d’èxit. Per començar, es recomana utilitzar alguns exercicis.

• Cal presentar el màxim de paraules possibles per a una lletra i, a continuació, fer frases a partir d’aquestes paraules. Un exercici com aquest amplia el vocabulari (i això és molt important), et permet flexibilitzar el teu pensament cada dia. Per exemple, van agafar la lletra “c”. Van sortir amb les paraules: endoll, bruixot, enganxat, va agafar, coll, culpable. Podeu fer una frase: "L'assistent va agafar el tap, va enganxar el culpable al collet".
• En un curt període de temps, heu de recollir el màxim nombre d’associacions possibles amb una sola paraula. Com més inusuals i brillants siguin, millor. A més, podeu trobar paraules que, al contrari, de cap manera no poden estar associades a aquests conceptes. Tot això entrena el pensament associatiu. Per exemple, preneu la paraula "estiu". Quines associacions? Mar, sol, gavines, flors, calor, vacances, relaxació. I què potser no estaràs connectat en absolut amb l’estiu? Tristesa, fred, patins, gel, avorriment.
• Busquem paraules que tinguin diversos significats. Intentem fer-ho ràpidament i arribar amb el màxim de paraules possibles. Per exemple, la clau és una porta, una clau, una clau en el sentit d'un corrent, una clau en el significat de "pista".
• Trobeu qualsevol element, com ara un pot, penseu en deu maneres d’utilitzar-lo.
• Recordeu dos objectes que no estan connectats de cap manera. Intenteu trobar aquestes similituds.
• Mireu el programa d’humor, intenteu classificar tots els acudits: paradoxa, ironia, insinuació, etc.
• Obre qualsevol revista o diari, crea la teva pròpia signatura a totes les fotos.