Pensament científic: Principals característiques i principis

El coneixement científic afecta la visió del món d’una persona, entenent la vida. El procés de pensament científic i cognitiu té com a objectiu resoldre problemes urgents, adoptar idees constructives, superar amb èxit les dificultats, millorar la qualitat de les condicions de vida de cada individu i de la societat en general.

La formació de l’activitat del pensament científic es duu a terme en el procés de cognició del món. El pensament científic és un tipus especial de procés cognitiu destinat a introduir informació objectiva a la ment humana. La funció cognitiva reflecteix l’essència de la ciència.

Tots els productes de pensament científic es justifiquen i es munten en un sol sistema. La classificació de ciències en àrees temàtiques aïlla les ciències socials (social-humanitàries), naturals, tècniques i matemàtiques.

• Les ciències socials i les humanitats tenen com a objectiu obtenir coneixement sobre la societat i l’home. La història i el dret penetren en tots els àmbits de la vida pública. El coneixement general sobre la societat està fixat en filosofia i sociologia. Antropologia, estètica, ètica, filologia, psicologia, ciències polítiques, estudis culturals, economia revelen un àmbit específic de l’esfera pública. El pensament científic en l’àmbit humanitari explora pensaments humans, motius, intencions i valors personals.
• Les ciències naturals impliquen l’estudi de la natura. Biologia, química, geografia, geologia, ecologia, física, astronomia doten les persones de nous coneixements que contribueixen a millorar la qualitat de vida.Per exemple, a la indústria mèdica, els descobriments científics contribueixen a la recuperació de pacients que abans patien malalties incurables. Els científics mediambientals investiguen els embassaments i el medi ambient, advertint a la població del perill de la seva contaminació.
• A ciències tècniques inclouen la mecànica, la robòtica, la informàtica, l’agronomia, l’arquitectura, que acceleren el progrés científic i tecnològic. Moltes ciències tècniques estan dissenyades per automatitzar la producció de les empreses, subministrant-les amb l’última tecnologia. Al món modern, s’utilitzen amb èxit robots, nous tipus d’energia, mètodes de processament d’ultrasons i làsers en tecnologia.
• Teories matemàtiques subministra totes les altres ciències amb mitjans formals de llenguatge. Els càlculs, mesures, descripcions de la forma d'objectes s'utilitzen per trobar lleis generals de la natura. S'observa la seva relació estructural. Els models matemàtics s’utilitzen en el procés de pensament científic en l’estudi de la majoria de ciències.

Totes les ciències s’entrecreuen periòdicament. En un estudi científic, el pensament té com a objectiu estudiar la informació, les lleis de processos específics i analitzar, identificar fenòmens regulars i repetir-los.

El pensament científic es caracteritza per la naturalesa fonamental. A diferència de l’activitat mental ordinària, es caracteritza per la universalitat, la racionalitat, la conveniència, un alt nivell de generalització del coneixement, la capacitat de formular problemes i construir hipòtesis, consistència lògica i evidència, el desig d’objectivitat i fiabilitat de la informació rebuda, verificació de fets mitjançant arguments, desenvolupament de l’aparell conceptual.

El món sencer de la ciència es presenta en forma de conceptes i termes. La presència d’una metodologia és un component essencial del procés global. Aquest tipus d’activitat mental proporciona continuïtat en l’ús de coneixements acumulats prèviament i moltes noves idees fiables. Realitza funcions cognitives, de visió del món, d’activitats, culturals i socials.

En psicologia es distingeixen els trets principals del procés de pensament científic.

Amb un enfocament científic per a l'estudi d'un objecte o fenomen, hi ha un complet despreniment de la visió del món subjectiva. Mentre llegeix ficció, una persona sent una visió subjectiva de l’autor sobre fenòmens i fets. El tractat científic només reflecteix els fets obtinguts mitjançant una investigació objectiva acurada. No hi ha informació personal sobre el científic.

Durant molts segles, la gent ha recollit tot tipus de descripcions i explicacions de fets i fenòmens diversos. Amb el pas del temps, la seva racionalització va provocar l’aparició de determinats conceptes i termes.

El pensament científic implica la justificació teòrica de principis i patrons. Alguns d’ells es mantenen durant molt de temps al nivell d’assumpcions i prediccions, que per algun motiu encara no tenen una base d’evidències, però, en el futur, els científics justificaran les suposicions. I seran demostrats científicament o rebutjats. El dipòsit de diverses teories i hipòtesis provades conté molts arguments que confirmen la seva objectivitat.

El pensament científic està dirigit cap al futur. Per a la ciència, els resultats de la investigació són de gran importància no només per al període de temps actual, sinó també per a la seva millora, transformació en perspectives.

La ciència aïlla fragments, parts i formes objectivament veritables que seran útils per a la generació que ve.

L'enfocament natural-científic per obtenir coneixement per consolidar els teoremes i les lleis de diversos conceptes obliga els investigadors a recórrer a fórmules, símbols i altres signes. S’està millorant, ajustant i complementant constantment un sistema de signes específic durant tot el període de l’existència de la ciència.

L’observació i el control sobre l’estudi d’objectes i fenòmens, les seves relacions entre ells indiquen l’ús conscient dels mètodes científics per part dels científics.

Les teories es basen en experiments. El procés de pensament científic permet fer servir els resultats per recollir la base d’evidències d’un gran nombre d’objectes estudiats. En el transcurs dels experiments, es formen conceptes específics, se’n treuen algunes conclusions.

• El principi principal d’un acte de pensament científic és la presència d’experiment. En comparació amb el pensament empíric, l'enfocament científic implica l'extensió dels resultats experimentals a una àmplia informació. Gràcies a això, els científics són capaços de treure conclusions més diferents.
• El segon principi indica el desig dels científics d’objectivitat i despreniment. L’enfocament empíric implica la participació directa de l’individu en l’experiment, tenint en compte l’opinió avaluativa posterior. Per tal d’evitar la distorsió accidental o intencionada de les conclusions obtingudes durant l’experiment, l’observació es realitza mitjançant el procés de pensament científic.
• El tercer principi important és sistematitzar la informació obtinguda per construir una teoria. El plantejament empíric no implica una síntesi teòrica del coneixement, per tant, totes les dades es consideren per separat. El plantejament científic veu la relació entre els fenòmens amb la seva posterior agrupació i classificació.

El pensament científic busca aplicar determinats mètodes del procés cognitiu.

Permet convertir un patró objectiu en la regla d’acció d’un investigador. Els mètodes universals d'aquesta cognició són l'anàlisi i la síntesi, la deducció i la inducció, el modelatge, l'analogia, l'abstracció i la idealització.

Anàlisi implica la divisió del tot en les seves parts constitutives, síntesi - connexió de parts en un sol tot. At deduccions la prova es deriva d’una o més declaracions fiables basades en les lleis de la lògica. At inducció fets individuals condueixen a una situació general. Mètode modelatge implica la reconstrucció de les característiques d’un objecte mitjançant un altre model especialment creat. Aquest mètode s'utilitza en cas de dificultats derivades de l'estudi del propi objecte.

Abstracció consisteix en una distracció mental d’algunes propietats dels fenòmens i de les relacions entre ells, destacant algunes de les seves qualitats. L’abstracció pot donar lloc a diverses categories i conceptes. Idealització És un procés de pensament, unit a la formació d'alguns conceptes abstractes, no sempre realistes en la realitat.

Els mètodes de recerca científica inclouen mesurament, comparació, descripció, sistematització i classificació. Els mètodes empírics i teòrics estan molt estès en activitats cognitives relacionades amb la ciència.

Els mètodes científics i els mètodes empírics de la cognició impliquen experiments per obtenir certa informació. Confien en experimentació i observació.Per a l’experiment, es creen condicions especials, s’eliminen factors que ho eviten i s’utilitzen dispositius tècnics adequats. L’estudi de fenòmens i objectes es realitza per l’impacte de la matèria de coneixement sobre l’objecte d’estudi. Quan s’observa, no hi ha aquest efecte.

Per a una comprensió organitzada i productiva del material que s’està estudiant. és possible l’ús d’instruments i eines.

Els científics registren tota la informació obtinguda experimentalment en forma de teoria. La seva estructura inclou conceptes fonamentals, principis, lleis, axiomes, factors de valor.

El plantejament teòric inclou la formalització i la matemàtica. En el primer mètode, la informació científica es manifesta mitjançant els signes d’un llenguatge especialment creat. El segon mètode consisteix en la implementació d’èxits matemàtics en el camp del coneixement estudiat.

Mètode històric proporciona una descripció del procés, tenint en compte les seves característiques úniques. Mètode lògic implica la reconstrucció d’un sistema d’abstraccions de forma teòrica. Tots els objectes estan representats en diferents etapes del seu desenvolupament, és a dir, es registra tota la seva trajectòria històrica. El mètode lògic està estretament relacionat amb la història, que il·lumina les etapes del desenvolupament dels esdeveniments en les seves formes específiques de manifestació d'acord amb la seva cronologia. La unitat de tots els mètodes emprats en el pensament científic proporciona més avenços científics i tecnològics.