مدرس نفساني: إيجابيات وسلبيات المهنة

ظهر موقع المعلم-النفسي في المؤسسات التعليمية في الآونة الأخيرة نسبيًا وسرعان ما أصبح أحد أشهر التخصصات. ويرجع ذلك إلى العدد الكبير من حالات الصراع المرتبطة بالعلاقات بين الأشخاص في مجموعات ، والمشاكل الداخلية للأطفال والمراهقين ، فضلاً عن تعقيد العملية التعليمية.

يُطلق على عالم النفس اسم أخصائي يجيد مهنتين من أقدم المهن - علم النفس والتربية ، قادر على ليس فقط تعليم جيل الشباب ، ولكن أيضًا معرفة خفايا التطور النفسي والخصائص العقلية للطفل. غالبًا ما يُطلق على الأشخاص في هذه المهنة معلمي النفوس البشرية.والذي يعكس بصدق جوهر عملهم. وإذا كان متخصص في مجال علم النفس يمتلك معرفة نظرية عن النفس البشرية ، فإن عالم علم النفس التربوي قادر على ربط هذه المعرفة بالطرق التعليمية وتنفيذ تكيف الأطفال في المجتمع المحيط بهم.

أيضا يساعد علم النفس التربوي الأجنحة على الكشف عن صفاتهم الشخصية والتصرف وفقًا للمعايير الأخلاقية المقبولة بشكل عام، وكذلك نمذجة سلوكهم لحل حالات الصراع وقضايا الحياة التي نشأت. يمكن للخبير في مجاله رؤية الدوافع الخفية لسلوك الطفل ، وتحليل أفعاله ومساعدته على فهم نفسه. بمساعدة طبيب نفساني ، يتعلم الطالب تحديد الأهداف وإيجاد طرق لتنفيذها.

يحظى تخصص أستاذ علم النفس بشعبية كبيرة بين المتقدمين لمؤسسات التعليم العالي ، بسبب عدد من المزايا التي لا جدال فيها لهذا التخصص الصعب ، ولكن المثير للاهتمام.

• إن القدرة على تقديم المساعدة العملية للناس هو جانب أخلاقي مهم ويسمح للأخصائي أن يشعر بالفائدة للمجتمع ويشعر بحاجته.
• تتيح لك فرصة العمل بدوام جزئي وإجراء استشارات خاصة الحصول على دخل إضافي.
• تساعد المعرفة بعلم النفس البشري على بناء علاقات جيدة في الأسرة وتجنب النزاعات كلما أمكن ذلك.
• يؤثر مجال نشاط المعلم النفسي على العديد من المجالات ويوفر خيارات واسعة من العمل.

إلى جانب الإيجابيات الواضحة ، لا تزال المهنة لديها عيوب. وهي تشمل ضغوط عاطفية عالية ومخاوف تلاميذهم ، ساعات العمل غير المنتظمة في المنظمات والمجالات مثل وزارة الطوارئ ، وطب الكوارث ، ودور الأيتام والمراكز الإصلاحية ، وكذلك الحاجة إلى التواصل المستمر مع والدي الأطفالغير المستعدين دائمًا لاتباع توصيات أحد المتخصصين ، وأحيانًا العدائية تمامًا.

يمكن للعديد من الناس الحصول على مهنة مدرس نفساني ؛ لهذا ، من الضروري فقط إكمال الجامعة بنجاح والحصول على الدبلوم المطلوب. ومع ذلك ، لن يكون كل شخص قادرًا على أن يصبح محترفًا حقيقيًا في مجاله ، حيث يجب أن يتمتع المعلم النفسي-النفسي الحقيقي بعدد من الصفات الفريدة. وأهمها التنظيم الروحي العالي والشعور بالمسؤولية عن مصير وأفعال الآخرين ، وكذلك هبة الإقناع والقدرة على التأثير النفسي..

والجودة نفسها هي الكلام المختص والقدرة على التعبير عن أفكارك بشكل صحيح وسهل. يجب أن يكون لدى المعلم - الطبيب النفسي مفردات ضخمة وأن يكون لديه معرفة عميقة في مجال التاريخ والأدب والفن. هذا أمر ضروري للحجج على نموذج معين من السلوك والنظر البصري على مثال أعمال الشخصيات التاريخية أو الأدبية الساطعة.

يجب أن يكون المعلم-النفسي مقاومًا للضغط ومتوازنًا واجتماعيًا ومتفائلًا ومتنبهاً وبصيرًا ، بالإضافة إلى القدرة على التكيف بسرعة مع الظروف المقترحة ووضع نفسه عقليًا في مكان التلميذ. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يكون لدى المعلم-النفسي نفس عقلية تحليلية ، ولديه ذاكرة جيدة ولديه قدر كبير من المعرفة من المجالات المتعلقة بعلم النفس والتربية ، مثل الطب والقانون والتربية التصحيحية.

على الرغم من حقيقة أن الوظائف والمعايير المهنية لمعلم نفساني تعتمد على مجال النشاط والتخصص في المؤسسة التي يعمل فيها ، فإن العديد من الأوصاف الوظيفية تنطبق بشكل متساوٍ على المتخصصين في مراكز الأزمات وموظفي المؤسسات التعليمية.

فيما يلي المسؤوليات الرئيسية لطبيب نفساني في مدرسة ثانوية.

• طبيب نفسي ملزمة بالعمل للحفاظ على السلامة العقلية والتواصلية للطلاب والتصرف وفقا لاتفاقية حماية حقوق الطفل.
• يجب على الأخصائي تحليل العوامل الخارجية والداخلية ، يؤثر سلبا على تطور شخصية كل طالب ، وكذلك اتخاذ تدابير لتزويده بالمساعدة النفسية.
• مطلوب المعلم إجراء بحث حول تقييم الحالة النفسية والعاطفية للأطفال، وجعل الاستنتاجات النفسية والتربوية وتحديد الانحرافات في الوقت المناسب.
• يجب أن يقدم أخصائي علم النفس في المدرسة الدعم النفسي للطلاب الموهوبين بشكل خلاق والمساهمة في إطلاق الإبداع لدى الأطفال الآخرين.
• يجب على الأخصائي الاحتفاظ بالسجلات وفقا للنماذج المعمول بها وعند الطلب ، قدمها إلى السلطات التنظيمية.
• يجب على المعلم مساعدة الطلاب على إيجاد مخرج من أي حالات الصراع وتعلم كيفية التعامل مع مشاكلهم الداخلية.
• بالإضافة إلى مساعدة الأطفال ، يلتزم عالم النفس بتقديم المشورة المهنية لمعلمي المدرسة الآخرين ، وكذلك لأولياء أمور الطلاب.
• يجب على الطبيب النفسي تنظيم وإجراء العديد من التدريبات والمسوحات والاختبارات الاجتماعية النفسية.، بالإضافة إلى تنظيم دروس حول الوقاية من سوء التكيف الاجتماعي.
• إذا لزم الأمر أخصائي يجب تطوير البرامج الإصلاحية والتنموية وتكييفها لكل طالب على حدةتهدف إلى العمل مع الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي.
• واجب المعلم وعلم النفس هو تحديد الأطفال المعرضين للخطر، والتي تشمل الطلاب الذين ليس لديهم أصدقاء ، الطلاب ذوي الاستقرار العاطفي الضعيف وعشاق الصراع واللاعبين. حتى الانحراف الطفيف في سلوك الطالب بمثابة إشارة لبداية العمل التوضيحي والوقائي والتصحيحي مع الطفل ووالديه.
• تتمثل إحدى الوظائف الهامة لطبيب نفساني في المدرسة في تحديد ومراقبة الأطفال الذين يعانون من تشوهات سلوكية.، والتي تتجلى في فرط النشاط والقلق المفرط والخجل المفرط والعدوان ووجود مخاوف مستمرة وقلة الانتباه. في الحالات الأكثر خطورة ، مثل التأخيرات في النمو ، والصعوبات في إتقان البرنامج وصعوبة التفكير ، يجب على الطبيب النفسي إبلاغ الآباء وإدارة المدرسة ، ومع المعلمين الآخرين ، بدء العمل مع الطالب في برنامج فردي. إذا لم تؤد محاولات أعضاء هيئة التدريس إلى النجاح ، واستمر الطالب في عدم إتقان منهج المدرسة ، فيجب على الطبيب النفسي أن يطرح مسألة عقد عمولة ونقل الطفل إلى مؤسسة تعليمية خاصة.
• طبيب نفسي ملزمة بمراقبة تقدم كل طالب ، وعندما يتم تخفيضه بشكل حاد ، قم بدعوة مدرس وطفل إلى محادثة. إذا تم الكشف عن تضارب بين المعلم والطالب ، يجب على الطبيب النفسي الاستجابة على الفور واتخاذ جميع التدابير لتسوية الوضع.
• مسؤوليات طبيب نفساني المدرسة يتم تضمين الأنشطة اللامنهجية لتحديد القادة الصريحين والصراعات الخفية بين الأطفال. لتشخيص العلاقات في الفريق ، يخرج متخصص بألعاب الفريق ويراقب سلوك الأطفال بعناية. عند تحديد الأطراف المتحاربة ، يخلق الطبيب النفسي موقفًا يجد فيه طرفا النزاع أنفسهم في نفس الفريق ويضطرون إلى التعاون.

وبالتالي ، فإن نطاق واجبات المعلم - الطبيب النفسي لا يقتصر على العمل مع الأطفال الصعبين ، بل يشمل الأنشطة التطويرية التصحيحية والتحليلية والاستشارية والتعليمية ، بالإضافة إلى التشخيص والوقاية النفسية. يلتزم المعلم بوضع خطط سنوية لكل نوع من الأنشطة وإدراجها في برنامج العمل وفقًا لمتطلبات قانون "التعليم".يجب أن يتضمن البرنامج تدابير لتحديد العائلات المعطلة في منطقة الخطر الاجتماعي ، وكذلك التخطيط للعمل مع أولياء أمور الطلاب من أجل مراقبة تربية الأطفال في العائلات.

من أجل الحصول على مهنة مدرس نفساني ، تحتاج إلى الحصول على تعليم عالٍ في تخصص "النشاط النفسي والتربوي". مدة الدراسة في الجامعة هي 4 سنوات في إطار برنامج البكالوريوس بدوام كامل و 5 سنوات في دورة المراسلة. إذا رغبت في ذلك ، يمكن للخريج الدخول إلى القضاء وبعد عامين من الحصول على مؤهل أعلى - دبلوم ماجستير. أيضا يمكن لخريجي الجامعات التربوية الحاصلة على دبلوم المعلم الخضوع لإعادة التدريب في تخصص "علم النفس" والحصول على فرصة للعمل كأخصائيين نفسيين في المؤسسات التعليمية.

يجب أن يحصل المتقدمون للجامعات في تخصص "التربية النفسية والتربوية" على نتائج الامتحان باللغة الروسية والرياضيات والبيولوجيا. بالإضافة إلى أماكن الميزانية لهذا التخصص ، هناك أيضًا مجموعات تجارية ، وتختلف تكلفة التدريب اعتمادًا على حالة الجامعة وتتراوح من 80 إلى 200 ألف روبل سنويًا.

بعد الحصول على الدبلوم ، يمكن للأستاذ النفسي-النفسي إجراء دروس مع الأطفال في تطوير مراكز التنمية المبكرة ، والعمل في المؤسسات التعليمية ما قبل المدرسة والمدارس الثانوية والمؤسسات التعليمية الثانوية الخاصة. أيضا مثل هؤلاء المتخصصين مطلوبون دائمًا في مراكز التعليم الإصلاحي والوحدات العسكرية ووحدات وزارة الطوارئ ومؤسسات إعادة التأهيل والمراكز الطبية ومستشفيات الأطفال والمصحات. يعمل علماء النفس في أقسام مختلفة من الخدمات الاجتماعية ، على سبيل المثال ، في ملاجئ للأشخاص الذين يعانون من مواقف صعبة ، وكذلك العاملين في "الخطوط الساخنة" وأفراد الشرطة والمستعمرات التعليمية.

للخريجين الذين أكملوا دراساتهم العليا الحق في التدريس ويمكنهم إجراء علم النفس في الجامعات. غالبًا ما يقوم المتخصصون الأكثر خبرة والذين يجيدون هذا التخصص الصعب بفتح غرف مساعدة نفسية خاصة حيث يقدمون الخدمات لجميع المحتاجين.