الذاكرة الميكانيكية والمنطقية: السمات المميزة وطرق التطوير

تعتقد الغالبية العظمى من الناس أن الذاكرة هي مجرد "مستودع" للمعلومات. ومع ذلك ، اكتشف المحترفون منذ فترة طويلة أن هناك على الأقل مكونين مختلفين - الذاكرة الميكانيكية والمنطقية. لديهم ميزات مميزة خاصة بهم وطرق محددة للتنمية.

في علم النفس ، يتم تمييز الفرق بين أنواع الذاكرة ليس فقط لأنها مريحة. وقد أظهر ذلك عدد من الدراسات مثل هذا الفصل حقيقة واقعة. وهكذا ، فإن الذاكرة الميكانيكية للشخص تنطوي على الحفاظ على المواد والحقائق في الحالة التي تم فهمها فيها. على سبيل المثال ، إذا تمت دراسة لغة أجنبية أو تم استخدام مصطلحات غير معروفة سابقًا للغة الأم ، فسيتم الحصول على الكلمات بمعزل عن غيرها. لم يتم ذكر لغة أجنبية عن طريق الخطأ. فقط ميكانيكيًا بحتًا يمكن للمرء في البداية استيعاب الكلمات غير العادية والهياكل النحوية.

في هذه الحالة ، تشكل صورًا واضحة ومشرقة وعصرية. محاولات التخلي عن استخدام الذاكرة الميكانيكية لا محالة تثير أخطاء كبيرة. ولكن هناك حاجة إليها ليس فقط بالمعنى الإعلامي البحت. يعتمد تطوير الصور النمطية الحركية البسيطة ، بما في ذلك مهارات أداء التمارين البدنية ، في نهاية المطاف على الذاكرة الميكانيكية.

لكن الذاكرة الميكانيكية لها قيود كبيرة.. لذا ، على الرغم من أنها قيمة كمساعدة تشغيلية في الحالات الصعبة ، إلا أنها لا تزيل الأخطاء والعيوب على الفور.إذا لم يتم إتقان صيغ الكلام الجاهزة أو التمارين الرياضية بشكل صحيح على الفور ، فسيكون من الصعب للغاية تصحيح هذه الانحرافات. بالنسبة للعديد من الناس ، يكاد يكون من المستحيل القيام بذلك. بالإضافة إلى ذلك ، حتى مع تغير طفيف في الظروف أو المتطلبات ، فإن استخدام مهارة تم تعلمها ميكانيكيًا أمر صعب.

خلاف ذلك ، تعمل الذاكرة المنطقية. لا تركز على الشكل الخارجي بقدر ما تركز على محتوى المواد التي يتم العمل عليها. في هذه الحالة ، يتم دراسة تعاريف المصطلحات المختلفة بعناية ، وتتشكل السلاسل الدلالية بين حقائق وأحكام محددة. وحتى في نفس التعريفات المادية ، يمكنك تتبع تسلسل المنطق الخاص بك. يتم تحليل المعلومات الرئيسية بعناية وتقسيمها إلى الأجزاء المكونة لها. وبالتالي ، يمكنك دائمًا استبدال كتل المعلومات هذه أو استخدامها بشكل خلاق في وضع غير قياسي وغير متوقع سابقًا.

لا تعتمد الذاكرة المنطقية فقط على التحليل المادي.. كما يحتاج إلى تكرار منهجي. لكن هذا التكرار يختلف اختلافًا كبيرًا عنه في التكاثر الميكانيكي.

يتم التعبير عن الفرق بين نوعي الذاكرة ليس فقط في كيفية ترتيبها من وجهة نظر علم النفس. يعرف المحترفون ذلك تستند الذاكرة الميكانيكية إلى حد كبير على نظام الإشارات الأول. تعتمد الذاكرة المنطقية أيضًا على هذا المستوى من النفس ، ولكنها مع ذلك تستخدم بشكل أساسي قدرات نظام الإشارات الثاني. تجدر الإشارة إلى أن الاستيعاب الميكانيكي للمعلومات له ميزة مهمة - فهو لا ينضب عمليًا. على أي حال ، لا يمكن لأي خبير أن يقول بثقة ما هي سعة هذا النوع من الذاكرة.

ولكن ما يمكن تعلمه ميكانيكيًا ("متعرج") يمكن نسيانه بنفس السهولة. فقط مع التكرار المنتظم الجديد سيتم تخزين المعلومات لفترة أطول. على سبيل المثال ، يتم نسيان أسماء الأشخاص أو العناوين أو أرقام الهواتف التي لم تعد ذات صلة بسرعة. ولكن من خلال بناء سلاسل منطقية واضحة ، يمكن تقليل هذا الخطر إلى أدنى حد. بالتأكيد ستظل الدراسات على كلا النوعين من الحفظ تكشف الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام ، لكنها لن تدحض هذه الحقائق الأساسية.

في الحياة الواقعية ، وفي كل مهنة ، يحتاج الشخص إلى ذاكرة ميكانيكية ومنطقية. ومع ذلك ، فإن النسب بينهما مختلفة للغاية. كلما تطور مجال معين بشكل ديناميكي ، كلما كان أكثر تعقيدًا ، كلما قل الاعتماد على بعض المواد المكتسبة مرة واحدة. وحتى الأساليب العملية الرئيسية أصبحت قديمة مع مرور الوقت. يكون الحفظ الميكانيكي فعالاً عندما تريد التسجيل:

• الأسماء والتواريخ ؛
• مؤشرات رقمية
• بيانات مجدولة
• قوائم طويلة
• نصوص الوثائق الرسمية ؛
• الأعمال الشعرية ؛
• الصيغ المستخدمة في العلوم والتكنولوجيا ، وصياغة قوانين الطبيعة.

إذا أخذنا الرياضي كمثال ، فسوف يتقن الحركات الأولية والتلاعب ميكانيكيًا. وهذه هي أكثر الطرق المبررة ، لأنها ستتكرر باستمرار. لكن الاستراتيجية العامة التي تؤدي إلى الفوز في المسابقات ، والحيل لهزيمة المنافسين - هذا هو من اختصاص الذاكرة المنطقية. كلما تم استخدام التكنولوجيا الأكثر تعقيدًا في الأنشطة البشرية ، سيتم التركيز بشكل أكبر على العلاقات الدلالية. ولكن في المجال الإداري ، فإن العمل المكتبي ، يكون التركيز على القالب ، والإجراءات والمخططات المتكررة ذات أهمية أساسية.

في الأطفال والمراهقين ، من المهم تطوير الذاكرة الميكانيكية والمنطقية على قدم المساواة. الأول - لأنه في المؤسسات التعليمية عليهم إتقان كمية كبيرة من المعلومات.الثاني - لأنه من المهم غرس مهارات الفهم العقلاني للبيانات الواردة. لكن هنا من المهم الانتباه أيضًا إلى المراحل المؤقتة لعملية الحفظ. تم تطوير الذاكرة قصيرة المدى ، مما يعزز القدرة على ترجمة البيانات من الحالة المجردة إلى الحالة التصويرية.

لهذا الغرض ، فإن الخيارات المختلفة للتصور التصويرية مناسبة. في الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، يتم تطوير الذاكرة الميكانيكية المباشرة بشكل مكثف للغاية. مع تقدمك في السن ، تتناقص هذه القدرة بشكل مطرد. ولكن مع ذلك ، يوصي علماء النفس بمثل هذه الأساليب لتعزيز الذاكرة الميكانيكية لدى الأطفال ، مثل:

• رفض استيعاب جميع المواد في نهج واحد ، وتقسيمها إلى أجزاء ؛
• مزيج من التكرار البسيط مع محاولات اللعب ؛
• تطبيق أساليب mnemotechnical.
• التغيرات الدورية في طبيعة العمل الفكري ؛
• الحفاظ على أكبر مجموعة متنوعة من المواد القابلة للهضم.

يختلف تطور الذاكرة المنطقية إلى حد ما. وهذا يتطلب دراسة كل مهمة (مشكلة) وتقسيمها إلى أجزائها المكونة. يجب أن تفهم ما هو بالضبط ولأي غرض يتم دراسته.

إذا وصلت أي معلومات جديدة ، يجب على المرء أن يفكر دائمًا في كيفية تأثيره على الصورة الحالية للأفكار. في بعض الأحيان ، بسبب هذا ، من الضروري تغيير تسلسل الأحكام وحتى التخلي عن الاستنتاجات السابقة. ولكن بعد ذلك ، إلى جانب الذاكرة المنطقية ، ستتطور مرونة التفكير. عندما تريد أن تتعلم شيئًا مجردًا ، من المفيد إيجاد ارتباطات بأشياء مألوفة أكثر. ومع ذلك ، يجب أن تكون كل جمعية جذابة وجذابة للانتباه بسبب غرابة.

لذا ، إذا حاولت فقط ترتيب المنتجات التي تحتاج إلى شرائها ذهنيًا في الثلاجة ، فستتحول إلى تلاشي وغير فعال. ولكن يمكنك وضعها على طول الطريق إلى المتجر ، على سبيل المثال:

• علبة حليب على مقعد أخضر ؛
• أجنحة الدجاج تخرج من أجوف شجرة.
• تفاح أن شخصًا ما يرمي من نافذة الحافلة ؛
• الخس المعلق على حبل الغسيل ؛
• غراب يسحب سلسلة من النقانق.

كلما كان الارتباط أكثر إشراقًا وتعبيرًا (والوضع المحدد) ، كان ذلك أفضل. لتطوير الذاكرة المنطقية ، هناك حاجة إلى تمارين خاصة ، مثل "كلمة زائدة" (تسليط الضوء على شيء لا يتناسب بوضوح مع سلسلة من الأشياء أو الظواهر على أي أساس). أمثلة:

• "Bonfire - دراجة نارية - ندى" (أول شيئين خطيران ، لكن الثالث ليس كذلك) ؛
• "الضباب - منطقة الصقر" (ليس للضباب حدود واضحة في الفضاء) ؛
• "الذروة - الهوائي - الكرة الأرضية - السكة الحديدية" (العالم هو الشيء الوحيد غير المستطيل).

يمكنك القيام بذلك: اقرأ أي نص بطلاقة ، ثم حدد بإيجاز النقاط الرئيسية والفروق الدقيقة على الورق. ثم يتم فحص هذا السجل مع الأصل. يفعلون خلاف ذلك لتطوير الذاكرة الميكانيكية. هنا تمارين مثل:

• فحص سريع لشكل أو نمط هندسي معقد، مع تكاثرها الفوري ؛
• معرفة بطلاقة مع جدول البيانات (نفس الشيء في الواقع ، لكنهم يكتبون بالفعل أرقامًا يمكنهم تذكرها) ؛
• حفظ الصور حيث لا تكتب أسماء الزهور في الطلاء الذي تشير إليه ؛
• استنساخ النمط (زخرفة) ؛
• تجريب يومي - حفظ قائمة المهام والمشتريات والمكالمات والاجتماعات المقررة للاجتماع أو تقرير بالموضوعات وبنود النفقات والدخل في ميزانية الشخصية وميزانية المنظمة "بدون قطعة ورق".