Sự giáo dục và phát triển tâm linh của trẻ em hiện đại phụ thuộc hoàn toàn vào sự chuyên nghiệp của giáo viên âm nhạc. Chính môn học này giúp hình thành phẩm chất cá nhân của học sinh. Từ một bộ hoàn chỉnh của tác động nghệ thuật, giáo dục âm nhạc là giá cả phải chăng nhất. Âm nhạc có thể ảnh hưởng đến những góc khuất nhất của tâm hồn, đánh thức những cảm xúc bình tĩnh, gây ra sự bùng nổ cảm xúc.
Giáo dục âm nhạc ảnh hưởng tối đa đến thế giới tâm linh của một người, đặc biệt là một đứa trẻ. Không phải là không có gì mà các bà mẹ, trong khi chờ đợi em bé, lắng nghe các họa tiết cổ điển. Giáo dục âm nhạc được dạy cho học sinh bởi một giáo viên có trình độ cao. Chúng ta hãy xem xét chi tiết hơn các tính năng của nghề nghiệp và đào tạo của một giáo viên âm nhạc.
Mô tả
Đội ngũ giảng viên của trường mẫu giáo và trường học bao gồm các giáo viên của các môn nghệ thuật. Chính họ là những người chịu trách nhiệm cho sự phát triển và hình thành kiến thức văn hóa và cảm xúc ở học sinh. Tuy nhiên, một đóng góp lớn hơn cho một vấn đề nghiêm trọng như vậy được thực hiện bởi các giáo viên âm nhạc. Họ là những người mang kiến thức lý thuyết âm nhạc chính, là nền tảng của công việc của họ. Ngoài việc hình thành khả năng đọc viết, một giáo viên âm nhạc nên tiết lộ sở thích âm nhạc của trẻ. Nói một cách đơn giản, anh ta phải xác định ai thích hát và ai chơi nhạc cụ. Và nếu có thể, hãy cố gắng giúp trẻ phát triển tài năng.
Một giáo viên âm nhạc được yêu cầu phải hiểu biết trong lĩnh vực chuyên nghiệp. Anh ta phải biết các thể loại âm nhạc, có thể giải thích sự khác biệt giữa các giai điệu của Beethoven và Schubert.Chính giáo viên âm nhạc sẽ có thể cho biết những kỹ thuật của kỹ thuật âm nhạc Freddie Mercury đã sử dụng.
Ít người biết, nhưng các nhà soạn nhạc cổ điển nổi tiếng một thời đã tiến hành các hoạt động giảng dạy, ví dụ, anh em Chopin hay Rubinstein.
Ưu và nhược điểm của nghề
Dường như với nhiều người rằng công việc của một giáo viên âm nhạc là dễ nhất. Rằng trong quá trình dạy trẻ, giáo viên không gặp vấn đề và khó khăn. Trong thực tế, đây là một ý kiến sai lầm. Giống như bất kỳ ngành nghề nào khác, vị trí của một giáo viên âm nhạc có một số lợi thế và bất lợi. Để bắt đầu, bạn nên xem xét những lợi thế của công việc này, cụ thể là:
- một giáo viên không phải là một nghề nghiệp, mà là một ơn gọi; một giáo viên âm nhạc yêu thích công việc của mình sẽ có thể giúp học sinh khám phá tiềm năng âm nhạc của họ;
- có ai ghen tị với giáo viên - 2 tháng vào mùa hè và nghỉ hàng tuần giữa các quý;
- lương cao giáo viên âm nhạc làm việc trong các trường tư thục;
- giáo viên âm nhạc trong thời gian rảnh rỗi ở trường có thể nhận thêm thu nhập thông qua dạy kèm;
- công việc giáo viên âm nhạc rất thú vị - Mỗi ngày bạn phải giải quyết rất nhiều vấn đề sáng tạo, nếu cần thiết, chuẩn bị số âm nhạc cho các con trưởng thành và thậm chí dẫn dắt một câu lạc bộ ca hát.
Bây giờ bạn có thể xem xét những thiếu sót trong nghề của một giáo viên âm nhạc, cụ thể là:
- công việc của một giáo viên âm nhạc trong các tổ chức giáo dục luôn căng thẳng - một ngày cần phải tiến hành các lớp học trong ít nhất năm lớp, mỗi lớp có 30 trẻ, mỗi trẻ cần một cách tiếp cận riêng; cũng như các cuộc họp với cha mẹ là có thể và không phải lúc nào cũng vì lý do chính đáng;
- giáo viên âm nhạc cần phải được chuẩn bị đến một ngày làm việc đầy đủ;
- một giáo viên âm nhạc, một người đàn ông có tâm hồn tinh tế, làm việc với những đứa trẻ nghịch ngợm, lười biếng và bồn chồn là vô cùng khó khăn;
- lương thấp trong các trường trung học công lập và mẫu giáo;
- tải trọng lớn - giáo viên âm nhạc nên lập kế hoạch làm việc hàng ngày, viết báo cáo, lưu hồ sơ của trường.
Chỉ có điều đây không phải là một danh sách đầy đủ về những lợi thế và bất lợi của nghề giáo viên âm nhạc.
Nói chung, một giáo viên của bất kỳ hướng nào nên nghiêm túc làm việc của mình. Chỉ không phải ai cũng có khả năng đó. Trong những trường hợp như vậy, tốt hơn là tìm kiếm một sự thay thế. Không có văn bằng, chứng chỉ và regalia sẽ giúp danh tiếng bị tổn hại.
Trách nhiệm công việc
Đối với giáo viên kỷ luật âm nhạc, một danh sách cụ thể về trách nhiệm công việc được cung cấp, mà phải được thực hiện đầy đủ.
- Giáo viên âm nhạc bắt buộc phải đào tạo và giáo dục học sinh theo đặc thù của môn học. Đối với mỗi bài học mới nên phát triển một kế hoạch đào tạo. Giữ tài liệu chuyên nghiệp, báo cáo, điền vào một tạp chí lớp và nhật ký sinh viên. Một giáo viên âm nhạc nên tham gia tích cực trong ủy ban kiểm tra.
- Người hướng dẫn cũng chịu trách nhiệm giám sát việc tuân thủ các quy định an toàn.. Đây là đào tạo trong một môi trường an toàn, khả năng cung cấp sơ cứu và nếu cần thiết, tóm tắt về an toàn lao động.
- Giáo viên kỷ luật âm nhạc có nghĩa vụ cho phép đại diện của ban giám hiệu nhà trường tham dự các bài học của mình, và cũng thay thế các bài học của giáo viên vắng mặt. Anh ta chắc chắn phải tuân theo mệnh lệnh của lãnh đạo và tuân thủ các quy tắc nội bộ. Một giáo viên âm nhạc nên biết các quyền của học sinh và được hướng dẫn bởi họ trong quá trình học tập. Anh ta được yêu cầu phải tương tác với phụ huynh hoặc người giám hộ của học sinh.
- Giống như bất kỳ giáo viên khác, một giáo viên âm nhạc bắt buộc phải tham gia các khóa đào tạo nâng cao. Để tham gia tích cực vào công việc phương pháp luận, trong các hội đồng sư phạm, tại các cuộc họp có tính chất sản xuất và tại các cuộc họp phụ huynh. Giáo viên âm nhạc có nghĩa vụ thực hiện nhiệm vụ trên trường theo lịch trình đã được phê duyệt.
- Vì công việc của giáo viên có liên quan đến trẻ em, điều quan trọng là anh ta phải trải qua một cuộc kiểm tra y tế thường xuyên. Khi xác định bất kỳ vấn đề sức khỏe, anh ta nên thông báo cho quản lý trường học.
- Giáo viên bắt buộc phải tuân thủ đạo đức trong giao tiếp cùng đồng nghiệp, phụ huynh và trẻ em. Anh ấy nên là một tấm gương cho học sinh của mình theo tất cả các tiêu chí cá nhân.
- Giáo viên đã hoàn thành bài học cuối cùng bắt buộc phải đưa học sinh đến tủ quần áo. Nếu kết thúc bài học trùng với giờ ăn, giáo viên âm nhạc nên đưa học sinh của mình đến phòng ăn, sau đó chuyển trẻ cho giáo viên lớp.
- Ngoài ra Một giáo viên âm nhạc được yêu cầu tiến hành các buổi hòa nhạc và buổi sáng cho học sinh. Tham gia tích cực vào việc phát triển và tiến hành các hoạt động ngoại khóa, cũng như tổ chức các cuộc thi âm nhạc.
Yêu cầu
Danh sách các yêu cầu cho một giáo viên âm nhạc là rất dài. Thật không may, không phải mọi chuyên gia đều sẵn sàng để tự hào về một bộ kiến thức kỹ thuật lớn như vậy. Tuy nhiên, sự sẵn có của kinh nghiệm thực tế có thể đóng một vai trò rất lớn. Ngày nay, một giáo viên âm nhạc yêu cầu như sau:
- kinh nghiệm trong việc tiến hành các sự kiện có kế hoạch và đột xuất;
- kiến thức thực tế về tổ chức và thực hiện các bài học;
- khả năng trình diễn các tiết mục thuộc thể loại hợp xướng và thanh nhạc;
- kiến thức chơi các nhạc cụ khác nhau;
- kinh nghiệm trong việc duy trì tài liệu chuyên nghiệp.
Một giáo viên âm nhạc sẽ có thể:
- sử dụng các phương tiện dạy học và tài liệu liên quan;
- chuẩn bị tài liệu âm thanh cho đào tạo;
- sử dụng phương pháp sư phạm để tổ chức đào tạo cho học sinh;
- tổ chức ngày lễ;
- xây dựng mối quan hệ tin cậy với trẻ em và cha mẹ của chúng;
- xác định sinh viên có tiềm năng âm nhạc và hướng họ đến sự phát triển các kỹ năng.
Nhưng yêu cầu quan trọng nhất đối với một giáo viên âm nhạc là phải biết những điều cơ bản của tâm lý giáo dục, bởi vì đối với công việc với trẻ em, điều đó là hoàn toàn cần thiết.
Kiến thức và kỹ năng
Một giáo viên âm nhạc cần phải có một nền giáo dục âm nhạc. Sự hiện diện của một văn bằng nước ngoài được đánh giá cao. Anh ấy phải chơi piano hoàn hảo, hiểu các thể loại âm nhạc và có thể trình bày kiến thức của mình một cách hấp dẫn.
Ngoài ra, một giáo viên âm nhạc nên có kỹ năng sư phạm chung, bởi vì anh ta sẽ phải làm việc với trẻ em, và thậm chí là một nhà tâm lý học nếu cần thiết.
Phẩm chất cá nhân
Ngoài kỹ năng chuyên môn, một giáo viên âm nhạc nên có một số đặc điểm tính cách, cụ thể là:
- một nhà giáo dục âm nhạc phải có sự sáng tạo;
- anh ta phải hiểu sự phức tạp của tài sản văn hóa;
- Anh nên giữ bình tĩnh.
Không có những phẩm chất này, sẽ vô cùng khó khăn cho một giáo viên âm nhạc làm việc ở trường và giáo dục trẻ em.
Quyền và trách nhiệm
Giống như bất kỳ chuyên gia có trình độ cao, một giáo viên âm nhạc có một số quyền nhất định có thể được sử dụng bất cứ lúc nào. Ví dụ, một giáo viên âm nhạc có quyền tham gia các khóa đào tạo nâng cao. Quản lý trường học, lần lượt, tạo ra các điều kiện cần thiết cho việc đào tạo nhân viên của mình. Cũng như một giáo viên âm nhạc Theo yêu cầu riêng của mình, anh ta có thể vượt qua chứng nhận để có được một thể loại.
Về vấn đề nghỉ ngơi, một giáo viên kỷ luật âm nhạc có thể yêu cầu giảm trong tuần làm việc. Ông được phép đi vào những ngày lễ kéo dài. Và vào cuối thâm niên của mình, một giáo viên âm nhạc có quyền hưởng lương hưu, có tính đến thời gian phục vụ. Một giáo viên âm nhạc có quyền có lợi ích xã hội nhất định, tham gia quản lý quá trình giáo dục chung.
Nhưng quan trọng nhất, giáo viên kỷ luật âm nhạc có quyền bảo vệ danh dự và nhân phẩm, điều vô cùng quan trọng trong thời đại chúng ta.
Theo luật lao động, một giáo viên âm nhạc có trách nhiệm nhất định. Giáo viên sẽ chịu trách nhiệm sau đây:
- không hoàn thành toàn bộ số tiền của chương trình giáo dục;
- cuộc sống và sức khỏe của học sinh;
- vi phạm quyền của sinh viên.
Đào tạo và nghề nghiệp
Đối với bất kỳ giáo viên nào, sự phát triển nghề nghiệp đóng một vai trò quan trọng - đó là một cơ hội để khẳng định bản thân, tăng lương. Nói chung, mức lương của một giáo viên âm nhạc trong số các ngành nghề ngân sách được coi là xứng đáng. Tuy nhiên, điều này chỉ áp dụng cho các chuyên gia có trình độ cao. Giáo viên đặt tâm hồn vào công việc, có kiến thức tuyệt vời và tích cực phục vụ cộng đồng, được tăng lương. Nhưng những khoản tiền này không thể so sánh với mức thù lao của các nhà quản lý hàng đầu hoặc các chuyên gia hàng đầu của một công ty tư nhân. Nhưng nếu giáo viên âm nhạc đảm nhận thêm gánh nặng, chẳng hạn như giáo viên đứng lớp, mức lương của anh ta sẽ cao hơn đáng kể.
Những người không liên quan đến công việc sư phạm không biết những gì mà một giáo viên bình thường về kỷ luật âm nhạc có thể đạt được. Kết thúc các khóa học giáo dục thường xuyên và đào tạo sư phạm ông sẽ dễ dàng trở thành một nhà phương pháp học hoặc có thể ứng tuyển vào vị trí phó giám đốc của một tổ chức giáo dục.
Điều chính không phải là đứng yên, mà là cố gắng cải thiện và phấn đấu để đạt được mục tiêu của bạn. Hơn nữa, một khát vọng như vậy sẽ được học sinh đánh giá cao và chắc chắn sẽ lưu ý.