Mỗi lĩnh vực hoạt động có chi tiết cụ thể của riêng mình. Bao gồm trong nghề của một giáo viên khoa học máy tính. Chỉ bằng cách nghiên cứu các trách nhiệm công việc chính và triển vọng nghề nghiệp, bạn có thể hiểu chính xác liệu công việc đó có phù hợp hay không.
Đặc thù nghề nghiệp
Giáo viên ở trường là một hoạt động rất quan trọng và có trách nhiệm. Thế giới quan và triển vọng cuộc sống trong tương lai của các sinh viên phụ thuộc vào công việc của anh ta. Ngay cả một giáo viên tin học cũng nên nhớ điều này, đặc biệt vì anh ta đang dạy lớp mình một trong những yếu tố quan trọng nhất của cuộc sống hiện đại. Cần hiểu rằng khoa học máy tính không chỉ là một môn học khác, mà là cả một khoa học, một bộ nguyên tắc.
Điều quan trọng là phát triển khả năng sử dụng sáng tạo các nguyên tắc này, bởi vì môi trường thông tin luôn thay đổi.
Học sinh sẽ phải làm việc:
- khả năng đánh giá thông tin và phê phán tiếp cận nó;
- khả năng tìm cách thoát khỏi tình huống khó khăn khi làm việc với thiết bị điện tử;
- trách nhiệm;
- thiện chí
Do đó, đào tạo trong các chương trình và kỹ thuật cụ thể để giải quyết vấn đề, các nguyên tắc cơ bản của lập trình được đưa xuống nền. Chúng rất quan trọng, cũng như kiến trúc kỹ thuật của máy tính. Nhưng một trăm lần điều quan trọng hơn là phải chứng minh những lợi thế mà máy tính mang lại cho một người, những cách thức và định dạng tương tác chính với anh ta. Cần phải liên tục di chuyển ra khỏi lý thuyết trừu tượng và nhấn mạnh tối đa vào thực tiễn. Đồng thời, một giáo viên tin học hơn bất kỳ giáo viên trường học nào khác nên theo dõi mới nhất trong lĩnh vực của mình.
Và chúng xuất hiện thường xuyên hơn nhiều so với trong vật lý hoặc hóa học, sinh học hoặc giáo dục thể chất.So sánh với các ngành ngôn ngữ học, văn học hoặc toán học là một số khó chịu. Do đó, một giáo viên khoa học máy tính nên biết để đáp ứng nhu cầu của lớp mình:
- xu hướng gần đây trong sự phát triển của công nghệ điện tử;
- đổi mới trong truyền thông và lập trình;
- tính năng của hệ điều hành cụ thể;
- phiên bản mới của chương trình ứng dụng và tiện ích;
- định dạng tập tin hiện tại;
- thuật toán xử lý và truyền dữ liệu;
- xu hướng phát triển của mạng máy tính và tình trạng hiện tại của chúng.
Ưu và nhược điểm
Làm việc như một giáo viên khoa học máy tính là sáng tạo. Điều này sẽ hấp dẫn những người không ngừng phát triển và cải thiện, cố gắng mở rộng các kỹ năng của họ. Luôn luôn có thể chuyển sang làm việc bán thời gian và / hoặc kiếm thêm tiền bằng cách dạy kèm. Như trong bất kỳ chuyên ngành nào khác, thành công trong cuộc sống của các cựu học sinh sẽ mang lại niềm vui, và không chỉ về chuyên môn. Không thể không nhắc đến rằng các hoạt động của giáo viên được tôn trọng và thậm chí trong một ý nghĩa danh dự.
Một kỳ nghỉ 60 ngày, và đúng vào mùa hè, sẽ làm hài lòng tất cả mọi người. Giao tiếp liên tục với tuổi trẻ có thể thu phí sự lạc quan và hoạt bát. Nhưng không phải tất cả học sinh đều có lương tâm, và đôi khi trong số đó có một "cơn đau đầu" thực sự của giáo viên. Mức thanh toán ở các trường tiểu bang và thành phố không lớn như chúng ta mong muốn. Nhưng có rất nhiều báo cáo và các tài liệu khác.
Ngoài ra, những người muốn sự mới lạ sẽ không thích công việc giảng dạy - vòng tròn thông tin chính được truyền tải thay đổi rất ít từ năm này sang năm khác.
Phẩm chất cá nhân
Dạy khoa học máy tính là điều không tưởng, không có xu hướng làm việc với trẻ em và thanh thiếu niên. Đóng vai trò rất quan trọng quan sát và bản năng sư phạm. Chỉ những người có thể nhận ra những thay đổi trong sự phát triển của trẻ em và các kỹ năng cơ bản của chúng mới trở thành giáo viên giỏi. Và cũng không thể không nhắc đến những tài năng và khả năng diễn thuyết bắt buộc của nhà tổ chức. Ngoài ra, ngay cả trong một bài học về khoa học máy tính, các xung đột có thể bùng phát - bạn phải có khả năng nhận ra và cảnh báo chúng kịp thời.
Để dẫn dắt một bài học có nghĩa là có thể theo dõi một số đối tượng cùng một lúc, và đồng thời để chú ý liều. Không phải ai cũng học tập chăm chỉ như nhau, và ngay cả những học sinh xuất sắc đôi khi cũng gặp vấn đề: họ sẽ phải đi sâu vào mọi thứ và khéo léo, giúp đối phó với những khó khăn. Nhưng bạn có thể nói một cách chậm chạp: một giáo viên giỏi luôn đòi hỏi nơi thích hợp. Ông là một ví dụ về kỷ luật và trật tự trong mọi tình huống. Tất nhiên rồi xu hướng quan trọng để tự cải thiện liên tục.
Lương
Ở các khu vực khác nhau của Nga, mức lương cho một giáo viên tin học dao động từ 14 đến 60 nghìn rúp. Đúng, hơn 30 nghìn có thể được lấy trong các trường tư thục cá nhân, hoặc trong các khu vực của Viễn Bắc. Mức trung bình là từ 18 đến 20 nghìn. Tại thủ đô của Nga, mức giá dao động từ 25 đến 110 nghìn. Đồng thời, đối với những giáo viên mới bắt đầu không có kinh nghiệm và danh mục đầu tư vững chắc, tốt hơn hết là không nên tính đến hơn 35-40 nghìn rúp.
Bên cạnh mức lương, vai trò của:
- kinh nghiệm;
- trình độ bổ sung;
- lãnh đạo lạnh lùng;
- kiểm tra vở;
- quản lý văn phòng;
- sinh viên thành công tại các sự kiện và olympiads;
- tiền thưởng và các khoản thanh toán khuyến khích.
Đào tạo
Giáo viên của các chuyên ngành khác, đặc biệt là trong lĩnh vực vật lý và toán học, có thể bị giới hạn trong một khóa đào tạo lại một năm tại bất kỳ học viện đào tạo nâng cao nào. Từ đầu, đào tạo cần thiết được cung cấp bởi các trường cao đẳng đào tạo giáo viên, cũng tồn tại ở bất kỳ thành phố lớn nào. Nhưng nó tốt hơn để được đào tạo tại một trường đại học sư phạm nghiêm túc.
Nhiều giáo viên khoa học máy tính ban đầu có trình độ học vấn máy tính hoặc bằng đại học về kỹ thuật máy tính, hệ thống tự động.
Trách nhiệm công việc
Giáo viên tin học:
- tham gia vào công việc giáo dục và giáo dục, có tính đến các chi tiết cụ thể của khóa học và tâm lý của mình ở một độ tuổi nhất định, có tính đến các đặc điểm cá nhân của học sinh;
- đáp ứng các yêu cầu của chương trình giảng dạy và kế hoạch bài học cá nhân;
- tuân thủ nghiêm ngặt lịch trình lớp học;
- kiểm soát rằng kiến thức của học sinh trong môn học của mình tuân thủ các quy định của GEF;
- giám sát việc thực hiện các quy tắc bảo vệ lao động, các biện pháp an toàn và tiêu chuẩn an toàn phòng cháy chữa cháy;
- ngăn ngừa tai nạn, nếu cần thiết loại bỏ hậu quả của chúng;
- biên soạn tài liệu, lưu giữ các tạp chí về các chuyến thăm và kết quả đào tạo;
- đề xuất với các biện pháp cụ thể của ban giám hiệu nhà trường để cải thiện quy trình giáo dục mà không thể thực hiện trong phạm vi quyền hạn của mình.
Cũng là một giáo viên khoa học máy tính, anh có nghĩa vụ phải tham gia vào công việc của các hội đồng sư phạm và các cơ quan quản lý đại học khác. Anh ấy sẽ cần tham gia vào chứng nhận cuối cùng của sinh viên. Mô tả công việc khác có thể nói về:
- phát triển hệ thống kiến thức chuyên môn mới;
- tham gia các hiệp hội phương pháp;
- tìm kiếm phương pháp cá nhân;
- nhiệm vụ nhà trường;
- tổ chức truyền thông liên chủ thể;
- tương tác với phụ huynh, người thân khác của học sinh, với chính quyền của trại trẻ mồ côi;
- tuân thủ điều lệ nhà trường;
- tuân thủ quy tắc đạo đức của giáo viên;
- tuân thủ các quy định nội bộ;
- thay thế giáo viên vắng mặt của cùng một chuyên ngành.
