Giáo viên giáo dục thường xuyên: mô tả về nghề nghiệp, trách nhiệm và yêu cầu

Mỗi cha mẹ đều mơ ước rằng tất cả các cơ hội, khả năng và sở thích của trẻ đều phát triển theo cùng một tỷ lệ. Tuy nhiên, một trường học truyền thống không thể đối phó với một nhiệm vụ như vậy, vì tập hợp các môn học được nghiên cứu bị giới hạn bởi chương trình giảng dạy. Trong những trường hợp như vậy, một giáo viên giáo dục bổ sung xuất hiện trong cuộc đời của đứa trẻ, người tiếp cận cá nhân phát triển tài năng của mỗi đứa trẻ.

Một giáo viên giáo dục bổ sung là ai? Trách nhiệm công việc của chuyên gia này là gì? Những phẩm chất và giáo dục anh ta nên có? Tìm hiểu thêm về điều này trong bài viết của chúng tôi.

Giáo viên giáo dục bổ sung - đây là người sẽ biến giấc mơ con của bạn thành hiện thực. Không có gì bí mật rằng ngày nay hệ thống giáo dục trường học truyền thống được xây dựng theo một khuôn khổ và yêu cầu khá nghiêm ngặt. Đó là lý do tại sao nhiều phụ huynh nhờ đến sự giúp đỡ của các giáo viên bổ sung để giúp trẻ thỏa mãn trí tò mò, hỗ trợ sở thích và phát triển tài năng. Trong trường hợp này, giáo viên giáo dục bổ sung, giống như giáo viên và giáo viên bình thường, Nó hoạt động theo một tài liệu gọi là tiêu chuẩn chuyên nghiệp, vì vậy bạn không cần phải lo lắng về năng lực của chuyên gia này.

Giáo viên bổ sung (và cả hai đều dành cho trẻ em và người lớn) có thể làm việc là nhân viên (ví dụ: trong các trung tâm văn hóa) hoặc mở trường học và vòng tròn của riêng bạn.

Khi sử dụng cho một nơi làm việc cụ thể, giáo viên giáo dục bổ sung nhận được hướng dẫn chi tiết từ người sử dụng lao động, trong đó tất cả các nhiệm vụ chính thức của chuyên gia được quy định. Để thực hiện hiệu quả và hiệu quả công việc của họ, giáo viên phải có tất cả các kỹ năng được liệt kê trong các hướng dẫn đó.

Thông thường, trách nhiệm công việc bao gồm các nhiệm vụ sau.

• Tùy chọn cho các nhóm đào tạo. Công việc chính của giáo viên giáo dục bổ sung diễn ra theo nhóm, ít khi chuyên gia tiến hành các bài học cá nhân. Để việc đào tạo có hiệu quả nhất có thể và mang lại lợi ích lớn nhất có thể cho mỗi học sinh, giáo viên phải thành lập các nhóm một cách chính xác. Điều này có nghĩa là tất cả các sinh viên nên ở cùng độ tuổi cũng như trình độ kỹ năng. Ví dụ, bạn không thể tạo thành một nhóm chung gồm những đứa trẻ 15 tuổi và trẻ mẫu giáo.
• Thiết kế chương trình giảng dạy. Bất kể giáo viên làm việc độc lập hay là nhân viên (ví dụ, ở trường hoặc trong một trung tâm văn hóa), anh ta sẽ có thể lập ra các chương trình đào tạo.
• Lập kế hoạch và tiến hành các lớp học. Để mỗi bài học thành công, bạn chắc chắn nên chuẩn bị cho nó. Đó là lý do tại sao giáo viên có kinh nghiệm quy định trước một kế hoạch bài học, nghĩ ra các lớp học bổ sung (ví dụ, các trò chơi).
• Hỗ trợ tư vấn. Trước hết, hỗ trợ tư vấn như vậy đề cập đến giao tiếp với phụ huynh của học sinh. Nó đóng một vai trò đặc biệt quan trọng đối với người mới bắt đầu và những người chưa có thời gian thích nghi với giáo dục bổ sung mà chuyên gia này cung cấp.
• Tổ chức sự kiện. Rất thường xuyên, để chứng minh những gì các phường của giáo viên đã học để học, ông tổ chức các lớp học thạc sĩ và mở các bài học. Vì vậy, ví dụ, nếu nói đến một vòng tròn vẽ sáng tạo, thì một triển lãm các tác phẩm của học sinh sẽ phù hợp, và đối với một vòng tròn khiêu vũ, một buổi hòa nhạc với các con số trình diễn.
• Vòng tròn quản lý hỗ trợ tài liệu (hoặc DOW). Bất kỳ hành động nào của giáo viên giáo dục nâng cao cần được hỗ trợ bởi các tài liệu (kế hoạch bài học, tiêu chuẩn chuyên môn, hành vi lập pháp, v.v.).
• Kiến thức về xu hướng hiện tại theo hướng. Khi dạy trẻ một kỹ năng đặc biệt, điều rất quan trọng không chỉ là giới thiệu cho chúng những điều cơ bản, mà còn cho chúng biết về những xu hướng mới và thời trang.
• Khung pháp lý. Hầu như tất cả các lĩnh vực hoạt động của con người được quy định bởi pháp luật. Đó là lý do tại sao điều rất quan trọng đối với giáo viên là nhận thức được các quyền và nghĩa vụ của họ.

Để trở thành một giáo viên giáo dục nâng cao, bạn cần có trình độ cao và đáp ứng tất cả các tiêu chuẩn chuyên môn cần thiết. Vì vậy, giáo viên phải có trình độ học vấn cao hơn (tốt nhất không phải là một), cũng như tốt nghiệp các khóa học giáo dục thường xuyên.

Vì vậy, con đường tiêu chuẩn của một giáo viên giáo dục bổ sung như sau.

• Sau khi tốt nghiệp bạn cần xác định hồ sơ cụ thể của chuyên ngành của bạn: Bạn sẽ dạy trẻ nhảy, hát, tiếng Anh hay bất kỳ kỹ năng nào khác? Sau đó, bạn cần chọn chuyên ngành phù hợp tại trường đại học hoặc tại cơ sở giáo dục chuyên ngành trung học (tuy nhiên, lựa chọn đầu tiên được ưu tiên).Đồng thời, nên đặc biệt chú ý đến các trường đại học danh tiếng nằm ở thủ đô. Hãy nhớ rằng đào tạo là một quá trình khá dài có thể kéo dài từ 4 đến 6 năm (tùy thuộc vào giáo dục toàn thời gian hoặc bán thời gian).
• Sau khi bạn đã vượt qua kỳ thi tuyển sinh (theo mỗi hướng họ sẽ khác nhau, vì vậy bạn cần liên hệ với ủy ban tuyển sinh của một trường đại học cụ thể và làm rõ điểm này) và vào trường đại học, bạn cần hãy chắc chắn rằng bạn chỉ nhận được điểm cao nhất. Lựa chọn lý tưởng là tốt nghiệp với bằng danh dự.
• Bây giờ bạn đã nhận được giáo dục chuyên ngành, bạn cần phải quyết định nơi bạn sẽ nhận được giáo dục giáo viên. Vì vậy, ví dụ, bạn có thể có được nó như một nền giáo dục đại học thứ hai, tham gia các khóa đào tạo nâng cao, v.v.
• Cũng đừng quên điều đó thế giới của chúng ta luôn thay đổi và cải tiến: các công nghệ máy tính mới xuất hiện, các phương pháp giảng dạy mới được phát minh, v.v. d. Do đó, ngay cả sau khi bắt đầu sự nghiệp, bạn sẽ phải liên tục tham gia nhiều lớp học thạc sĩ, đào tạo và khóa học để duy trì một chuyên gia có liên quan và cạnh tranh về nhu cầu trên thị trường lao động.

Một khi bạn đã hoàn thành quá trình giáo dục, bạn nên bắt đầu tìm kiếm công việc đầu tiên của mình. Để làm điều này, bạn có thể chuyển sang những nhà tuyển dụng mà bạn đã thực tập và thực tập trong quá trình đào tạo.

Để một người có thể làm giáo viên dạy thêm, anh ta phải đáp ứng một số yêu cầu. Nói chung, chúng có thể được chia thành 2 loại lớn.

Yêu cầu chuyên môn liên quan đến trình độ, năng lực, khả năng và kỹ năng của nhân viên. Vì vậy, chúng bao gồm giáo dục phù hợp (chuyên ngành, cũng như sư phạm), khả năng hoàn thành tất cả các nhiệm vụ theo quy định của bản mô tả công việc, sở hữu lượng kiến ​​thức cần thiết, v.v.

Tuy nhiên, ngoài những phẩm chất chuyên môn độc quyền, để làm việc thành công như một giáo viên, bạn cần có một số đặc điểm cá nhân và đặc điểm tính cách. Trong số đó là:

• hòa đồng (sẽ phải giao tiếp với nhiều người: cả với trẻ em và với cha mẹ của họ);
• chống căng thẳng (công việc của một giáo viên ngụ ý một số lượng lớn các tình huống căng thẳng);
• mong muốn tự học;
• lịch sự;
• khéo léo;
• độ nhạy;
• chu đáo và trách nhiệm;
• kỷ luật và đúng giờ;
• thiện chí;
• khiếu hài hước;
• sáng tạo, v.v.

Công việc của một giáo viên giáo dục bổ sung khá phức tạp và bao gồm việc thực hiện một số lượng lớn các nhiệm vụ cần thiết, nhưng đồng thời khá phức tạp. Ngoài ra, nó đòi hỏi một người phải sáng tạo và sáng tạo, cũng như các phẩm chất khác về tính cách và kỹ năng chuyên nghiệp đã được mô tả ở trên. Tuy nhiên, mặc dù yêu cầu rất lớn đối với một chuyên gia, lương của anh ấy vẫn rất thấp (Điều này đặc biệt đúng đối với những người làm việc trong các tổ chức công cộng, ví dụ, trong các trường học). Ví dụ, mức lương trung bình của một giáo viên giáo dục bổ sung là khoảng 25.000 rúp.

Khi xác định mức thù lao vật chất, đáng để tập trung vào một loạt các yếu tố không chỉ liên quan đến một nơi làm việc cụ thể, mà còn liên quan đến khu vực cư trú và nhu cầu về kỹ năng mà giáo viên đang dạy học sinh của mình.

Nghề giáo viên giáo dục bổ sung không đòi hỏi như nhau tùy theo khu vực cư trú, cũng như chuyên môn cụ thể. Ngoài ra, tùy thuộc vào xu hướng cụ thể và xu hướng thời trang, một lĩnh vực cụ thể của giáo dục thường xuyên có thể ít nhiều phổ biến. Về vấn đề này, trước khi chọn nghề này và quyết định theo chuyên ngành hẹp, điều quan trọng là phải nghiên cứu kỹ thị trường lao động của khu vực nơi bạn dự định làm việc. Ngoài ra phân tích dự báo của các chuyên gia cho tương lai.

Trong khi làm việc, giáo viên giáo dục bổ sung phải cung cấp cho người sử dụng lao động của mình. Để nhà tuyển dụng chú ý đến ứng cử viên của bạn như một chuyên gia trong lĩnh vực của mình, điều rất quan trọng là bản lý lịch phải đáp ứng tất cả các quy tắc và yêu cầu cần thiết. Hãy xem xét chúng chi tiết hơn.

• Sơ yếu lý lịch nên được cấu trúc rõ ràng và bao gồm các điểm sau: Tên, chi tiết liên lạc (nơi cư trú, địa chỉ e-mail, số điện thoại, người đưa tin), giáo dục, kinh nghiệm làm việc, kỹ năng chuyên môn, phẩm chất cá nhân, sở thích và sở thích, thông tin bổ sung khác.
• Tài liệu nên ngắn gọn và súc tích nhất có thể., không chứa thông tin cá nhân không cần thiết và dữ liệu tiểu sử quá mức.
• Thiếu ngữ pháp, lỗi chính tả và dấu câu sẽ nói rõ với nhà tuyển dụng rằng bạn là một người nghiêm túc và có trách nhiệm, chú ý đến các chi tiết.
• Khi điền vào một tài liệu, nó được phép tập trung vào các mẫu và mẫu, mà bạn sẽ tìm thấy trên Internet, nhưng đồng thời bạn không nên viết lại và sao chép chúng một cách thiếu suy nghĩ - hãy chắc chắn thể hiện tính cách của bạn và nói về bản thân bạn.
• Sơ yếu lý lịch nên được thiết kế gọn gàng, theo một phong cách duy nhất. Bạn nên sử dụng cùng một phông chữ trong toàn bộ tài liệu và áp dụng cùng loại căn chỉnh.
• Tất cả thông tin mà bạn viết trong tài liệu nên liên quan trực tiếp đến vị trí mà bạn đang ứng tuyển. Vì vậy, ví dụ, bạn không cần phải viết rằng bạn làm bồi bàn.

Tuy nhiên, ngoài sơ yếu lý lịch, một số nhà tuyển dụng có thể yêu cầu bạn cung cấp thư xin việc. Trong tài liệu này, bạn có thể tiết lộ bản thân nhiều hơn với tư cách là một người và thể hiện sự chú ý của nhà tuyển dụng những phẩm chất và thành tích đó, theo ý kiến ​​của bạn, sẽ đưa bạn vào một ánh sáng thuận lợi và trở thành lợi thế của bạn.

Vì vậy, bạn đã có thể chắc chắn rằng nghề nghiệp của một giáo viên giáo dục bổ sung là rất quan trọng và thú vị. Nó đòi hỏi rất nhiều kiến ​​thức và kỹ năng, cũng như khuynh hướng sáng tạo. Đồng thời, nền giáo dục mà bạn sẽ nhận được sau khi tốt nghiệp sẽ không đủ để chiếm vị trí này - bạn sẽ phải không ngừng cải thiện.