Guro ng kimika: characterization at pagsasanay

Magtrabaho bilang isang guro ng kimika ay hindi masyadong pamilyar sa karamihan ng mga tao. Samantala, ang kaalaman sa mga katangian nito at mga tampok ng pagsasanay ay nagbibigay-daan sa amin upang matukoy kung ang pagdadalubhasang ito ay angkop para sa isang partikular na tao o hindi. Kinakailangan na bigyang-pansin ang mga kinakailangang kakayahan, pangunahing mga karapatan at obligasyon ng naturang espesyalista.

Ang isang guro ng kimika, tulad ng isang guro ng disiplina na ito sa isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon, ay dapat harapin ang pagkalat ng kaalaman sa kemikal ng isang panteorya at praktikal na plano. Gayunpaman, sa paaralan, hindi tulad ng isang unibersidad o institusyon, ang papel ng gawaing pang-edukasyon ng sinumang guro ay mahusay pa rin. Tulad ng anumang guro, sa kasong ito isang mahalagang katangian ay ang kakayahang magsagawa ng pamamaraan ng pamamaraan at makihalubilo sa ibang tao.

Kabilang sa mga pakinabang ng naturang aktibidad ay:

• medyo mataas na awtoridad sa publiko;
• matatag na demand (propesyonal na mga guro ng kimika ay palaging kinakailangan);
• magandang iskedyul ng trabaho;
• mahabang bakasyon;
• pagiging nasa ilalim ng bubong, palaging mainit-init at tuyo;
• opisyal na trabaho at ang kawalan ng mga ligal na panganib na nauugnay sa "grey zone".

Sa mga minus, nararapat na tandaan:

• hindi masyadong mataas na suweldo;
• isang malaking halaga ng gawaing "papel";
• ang pangangailangan upang subaybayan ang iyong tanggapan;
• nadagdagan (kumpara sa iba pang mga guro sa paaralan) panganib;
• ang posibilidad ng mga salungatan sa mga mag-aaral;
• ang pangangailangan na magtrabaho, kahit na ang mga mag-aaral ay kumilos nang masama at ayaw sumunod.

Ang isang guro ng kimika sa high school ay may malubhang responsibilidad sa trabaho. Dapat niyang lubusang matutunan ang mga tagubilin sa proteksyon sa paggawa at mga regulasyong pangkaligtasan. Siguraduhing makabisado ang mga prinsipyo ng first aid. Ang lahat ng ito ay kinakailangan para sa:

• pagsasanay at edukasyon ng mga mag-aaral alinsunod sa mga detalye ng paksa;
• pinakamabuting pakikisalamuha ng mga mag-aaral;
• pagpapanatili ng isang normal na regimen sa pagsasanay;
• tinitiyak ang kaligtasan ng mga tao at pag-aari sa proseso ng mga eksperimentong pang-edukasyon;
• organisasyon ng extracurricular na gawain ng mga mag-aaral.

At pati na rin ang guro:

• personal na nag-aayos at nagkoordina sa proseso ng edukasyon;
• kung kinakailangan, gumagawa ng mga pagsasaayos dito;
• naghahanda ng isang nagtatrabaho na programa sa edukasyon;
• sinusubaybayan ang pagsunod sa mga oras ng pagtatrabaho at pahinga;
• sistematikong tseke ang resulta ng pagsasanay;
• nagpapanatili ng disiplina sa silid-aralan;
• tumutulong sa paghahanda ng mga mag-aaral para sa mga pagsusulit;
• kinokontrol ang kalusugan ng silid ng pag-aaral, ang kinakailangang kagamitan.

Mayroong mga espesyal na kinakailangan para sa propesyon ng isang guro ng kimika.

Sa paglalarawan ng karanasan sa pamamaraan ng isang guro ng kimika, ang espesyal na pansin ay dapat bayaran sa kaalaman tungkol sa kasalukuyang estado ng pedagogy at may kaugnayan na pamamaraan sa pedagogical na gawain. Inilarawan ang mga kinakailangang kakayahan, ito ay nagkakahalaga ng pagbanggit:

• kaalaman sa teoryang atomic-molekular, teorya ng electrolytic dissociation, ang teorya ng istraktura ng mga organikong sangkap;
• kaalaman sa pana-panahong batas;
• kaalaman sa mekanismo at kondisyon para sa mga reaksyon ng kemikal;
• pamamaraan ng pagtuturo ng kimika;
• sikolohikal na mga pundasyon ng aktibidad ng pedagogical;
• teknolohiya ng pedagogical ng edukasyon sa pagkakaiba-iba;
• pisyolohiya ng pangunahin at pangalawang edad ng paaralan;
• modernong pamamaraan ng pagtuturo.

Ngunit kahit sa isang konserbatibong disiplina tulad ng kimika, malaki ang papel ng mga computer at teknolohiya ng impormasyon sa pangkalahatan. Ang isang guro lamang na may mga kasanayan sa paggawa ng mga pagtatanghal at mga grap, mga talahanayan at diagram ay maaaring umasa sa tagumpay. At siya mismo ang nangangailangan ng kasanayan ng pag-iipon ng mga dokumento ng teksto upang gawing simple ang paghahanda ng mga ulat, kurikulum, at iba pang kinakailangang dokumentasyon.

Mula sa bilang ng mga kasanayan at kakayahan ay kapaki-pakinabang na isaalang-alang:

• pangunahing impormasyon mula sa ekonomiya, sosyolohiya;
• pag-aari ng mga nauugnay na likas na agham (pisika, heograpiya) ng hindi bababa sa isang minimum na lawak na lampas sa kurikulum ng paaralan;
• ang kakayahang makilala ang mga salungatan sa silid-aralan, upang mahanap at maalis ang kanilang mga sanhi;
• ang kakayahang gumamit ng mga mapagkukunan sa Internet sa pagsasanay at pag-aaral sa sarili;
• mga prinsipyo ng pang-agham na samahan ng paggawa;
• mataas na pangkalahatang antas ng kultura;
• may kakayahang kaalaman sa wika ng ina.

Ang isang guro ng kimika ay pangunahin na isang tao na may isang natural-pang-agham o matematika na pag-iisip. Para sa ganoong posisyon, dapat na mauna ang lohika. Ngunit ang intuwisyon at iba pang mga katulad na hindi makatwiran na mga sandali ay palaging umatras sa background. Ang mga hula at pananaw sa isang aralin sa kimika, lalo na kapag nagsasagawa ng mga eksperimento, hindi ang lugar. Tulad ng sa anumang iba pang larangan ng pedagogy.

Magandang paaralan "chemist":

• matulungin at mapagmasid;
• palaging magalang;
• disiplinado sa sarili at mapanatili ang disiplina (nang walang diktatoryal!) sa silid aralan;
• inilalarawan nang malinaw ang materyal ng pagsasanay;
• nagsasalita nang disente, walang mga error ng diction;
• epektibong nakikipag-usap sa mga mag-aaral at kasamahan;
• Hindi nito pinapayagan na mangibabaw ang emosyon.

Ang mga desisyon na ginawa ng isang guro sa kimika ay dapat ipatupad ng lahat ng kanyang mga mag-aaral. Kung hindi sila pinapatay o hindi pinapatay nang mahina, lilitaw ang karapatang magsimula ng parusa sa inireseta na paraan. May karapatan din ang guro na ipasa ang sertipikasyon upang kumpirmahin at mapabuti ang kanyang pormal na kwalipikasyon. Ang isang guro ng kimika ay maaaring lumahok sa paghahanda ng kurikulum ng paaralan, programa sa edukasyon. Maaaring hindi siya maiiwasan ng karapatang lumahok sa mga konseho ng pedagogical, sa iba pang mga pangkat ng kolehiyo ng institusyong pang-edukasyon.

At mula sa mga karapatan ng guro ay nararapat na tandaan:

• pagkuha ng lahat ng impormasyon mula sa pamamahala ng institusyon at mula sa iba pang mga guro para sa normal na gawain;
• pagpapanatili ng isang mahusay na lugar ng trabaho;
• pamilyar sa lahat ng mga paghahabol sa kanyang trabaho, pagsulat ng mga pagtutol sa kanila;
• pagpili ng mga pantulong sa pagtuturo at panitikan (sa loob ng kurikulum).

Ang isang guro ng kimika ay magiging responsable para sa:

• paglabag sa mga batas sa kriminal, sibil at administratibo;
• hindi kumpletong pagganap ng mga opisyal na tungkulin o ang kanilang hindi pagganap;
• nagiging sanhi ng pinsala sa buhay at kalusugan ng mga mag-aaral, ibang tao, pinsala sa pag-aari (dahil sa sinasadya na pagkilos o pagpapabaya, kapabayaan);
• paglabag sa mga panloob na regulasyon, mga regulasyong pangkaligtasan (kahit na walang nakakapinsalang kahihinatnan).

Upang maging isang guro ng kimika, kailangan mong pumunta sa mga unibersidad, at hindi umaasa sa pangalawang edukasyon. Mas tumpak, sa mga opisyal na dokumento ay pinahihintulutan ang pangalawang edukasyon, ngunit ang isang diploma sa unibersidad ay palaging magiging isang karagdagang argumento. Anong mga paksang dapat mong gawin sa mga pagsusulit upang makakuha ng mas mataas na edukasyon ay nakasalalay sa napiling landas. Ang ilang mga tao ay pumupunta sa isang unibersidad sa pedagogical, at doon nila nakuha ang paksa ng edukasyon na kinakailangan para sa pagtuturo ng kimika. Ang iba ay unang naging propesyonal na mga chemist (siyentipiko, inhinyero, dalubhasa, at iba pa), at pagkatapos ay sumailalim sa retraining ng guro.

Nang walang anumang mga problema, kung mayroon kang pagnanais at espesyal na karagdagang pagsasanay, maaari kang maging isang guro ng kimika na may anumang iba pang edukasyon sa pedagogical (sa pisika, wikang Ruso, kasaysayan ng buhay o iba pa - hindi mahalaga). Ang pag-aaral bilang isang guro ng kimika para sa mga Siberia ay lohikal sa Tomsk Pedagogical University. Ang mga residente sa hilaga ng European bahagi ng Russia ay kailangang magbayad ng pansin sa Nizhny Novgorod University na pinangalanang Lobachevsky. Ang mga unibersidad ng Kazan, Samara, at Saratov ay nararapat din na pansin. Nararapat pa rin na banggitin:

• Pacific State University;
• Herzen Russian Pedagogical University;
• Moscow Pedagogical University;
• Belgorod Research University;
• Yaroslavl Pedagogical University na pinangalanan sa Ushinsky;
• OmGPU;
• Voronezh Pedagogical University;
• Southern Federal University.

Ngunit ang guro ng kimika ay kailangang patuloy na makisali sa edukasyon sa sarili. Ang partikular na pansin ay dapat bayaran sa pinakabagong mga nagawa ng pangunahing kimika. Upang ayusin ang proseso ng pang-edukasyon, ang mga bagong programa ay pinagkadalubhasaan. Gayunpaman, ang isang mahusay na programa sa pag-aaral sa sarili ay palaging isinasagawa nang isa-isa. Depende sa mga personal na kagustuhan, nakatuon siya lalo na:

• magtrabaho kasama ang mga mag-aaral na may talento;
• pagpapalawak ng kaalaman sa kasaysayan ng kimika;
• pagpapalalim ng mga ideya tungkol sa isang hiwalay na seksyon ng kimika;
• mga nuances ng teknolohiyang kemikal;
• biochemistry, geochemistry, toxicology at iba pa.