Mga tampok ng pagsasapanlipunan ng mga tuta at aso na may sapat na gulang

Ang pagsasapanlipunan ay isang mahalagang aspeto ng edukasyon sa aso, isang uri ng pagbagay sa mundo ng mga tao at ang posibilidad ng matalinong pakikipag-ugnayan sa iba. Nangangahulugan ito na ang isang hayop na nakapasok sa bahay ng isang tao ay kailangang malaman ang mga kasanayan sa interpersonal at ang kakayahang mabuhay ayon sa ilang mga patakaran.

Ang pagsasapanlipunan ng isang tuta ay ang pag-aalaga ng isang hayop na may sapat na saloobin sa mga kontak sa mga tao sa paligid nito, iba pang mga hayop at walang buhay na mga bagay. At kailangan mong simulan agad ang prosesong ito, dalhin sa iyong bahay ang isang maliit na apat na kaibigan. Ang isang aso ay ipinanganak na may mga likas na hilig ng mga kakayahan sa pag-iisip, ngunit ang tungkulin ng may-ari ay bigyan siya ng pagkakataon na mapaunlad ang kanyang talino, sumisipsip ng mga bagong impormasyon.

Kung ang hayop ay may isang matatag na sistema ng nerbiyos, mabilis itong umaangkop sa mga bagong kondisyon, at ang radikal na pagbagay ng may-ari ay hindi kinakailangan para sa pagbagay nito. Ang isa pang bagay ay ang mga katangian at pag-uugali ng mga tampok ng iba't ibang lahi, na gumawa ng mga ito nang hindi sapat na reaksyon sa parehong mga kaganapan at bagay, hanggang sa pagsalakay at takot na takot. Pinupuri nito ang pagpapanatili at pagsasanay ng tulad ng isang alagang hayop, ginagawang malikot at hindi mapag-aalinlangan.

Ang mga aso na hindi pa nakapasa sa proseso ng pagsasapanlipunan ay gumagawa ng maraming mga problema, na ang bawat isa ay isa ring problema ng may-ari.Kung ang isang hayop ay hindi mababalanse ang saloobin nito sa mga bagong bagay na hindi alam nito, nakakaranas ito ng patuloy na pagkapagod, na negatibong nakakaapekto sa psyche at nervous system. Ito ang sanhi ng duwag kapag nasira ng hayop ang tali at tumakas, nakakalimutan ang pagkakaroon ng may-ari.

Ang isa pang labis ay pagkamayamutin, pagkabalisa at agresibong pag-uugali. Sa kasamaang palad, ito ay isang likas na reaksyon ng mga canids sa mga kakaibang bagay at kaganapan. Ang ganitong mga aso ay mapanganib para sa iba, ngunit madalas ding nagiging salarin ng mga pinsala ng may-ari at mga miyembro ng kanyang pamilya.

Ang mga hayop na sosyalized, hindi tulad ng mga alagang hayop, ay may hindi masasang-ayon na mga kalamangan:

• hindi sila tumahol sa mga dumaraan, lansangan at alagang hayop;
• hindi takot sa malakas na ingay;
• kalmado sa paningin ng mga taong lumalapit sa kanila sa lungsod;
• masunurin pareho sa bahay at sa kalye;
• balanse kapag nangyari ang puwersa ng majeure, at maaaring makatulong sa iba;
• maaari silang maiiwan sa bahay nang walang takot na ang hayop ay tatahod o magngangoy.

Ang mga aso ay nai-alam nang tama ang mga patakaran ng pamumuhay sa isang tao at iba pang mga nilalang, bilang karagdagan, mayroon silang isang malakas na sistema ng nerbiyos na hindi kasama ang anumang hindi sibilisado, agresibong mga pagkilos. Dapat itong aminin na ang mga kakayahan sa pag-iisip ng mga alagang hayop na ito ay mas mataas kaysa sa kanilang mga kalahating ligaw, kahit na nabubuhay na kasama ng mga tao, mga kapatid na hindi pinalaki nang maayos.

Maaari mong simulan ang edukasyon kaagad pagkatapos ng mga tuta ay kinuha mula sa ina, mas mabuti na hindi lalampas sa 5 buwankapag ang pagbuo ng psyche ng hayop ay nagtatapos, kabilang ang aktibong impluwensya ng kapaligiran. Ang iba't ibang mga may kakayahang modelo ay nagpapasigla sa pagpapabuti ng sistema ng nerbiyos, pag-iisip ng kaakibat at memorya ng aso sa pamamagitan ng isang kumbinasyon ng mga tunog, amoy at visual na mga imahe. At siya ay itinuturing na handa para sa mga pangunahing punto ng edukasyon.

Ang unang yugto ng pagsasapanlipunan ay nagsasangkot ng pagtatatag ng mga maayos na relasyon sa pagitan ng aso at may-ari, at para dito kailangan mong makipag-usap sa hayop nang palagi, at sa una - sa mahabang panahon. Sa yugtong ito, mahalaga na matugunan ang mga sumusunod na kondisyon:

• upang ang tuta ay hindi ginulo, kailangan mong subukang ibukod ang impluwensya ng mga dayuhang bagay at panlabas na stimuli;
• para sa aso ay dapat na may-ari lamang na may kanyang hindi nagpapatuloy na kalooban at pagkatao, ang tanging malakas na pinuno at pinuno;
• ang pangunahing punto ng edukasyon ay nangyayari sa panahon ng pagpapakain at mga laro, direktang komunikasyon;
• ang mga paglalakad na may mga hayop ay pinakamahusay na nagawa sa mga desyerto, tahimik na mga lugar kung saan nakakarelaks ang tuta;
• ang pangunahing beacon para sa matagumpay na pagsasanay sa panahon ng pagsasanay ay mga laruan at kabutihan;
• ang lahat ng mga damdamin ng tuta sa panahon ng pakikipag-ugnay ay dapat na maging positibo, maliban sa mga gantimpala, kinakailangan upang ipahayag ang pangalan ng hayop, upang magsagawa ng pagmamahal na kasawian, upang magsaya sa stroking.

Ang pag-uugali ng alagang hayop sa paningin ng may-ari ay maaaring magpahiwatig ng isang positibong resulta ng mga nasabing klase - ang kanyang kagalakan, ang pagnanais na maging malapit, hindi papansin ang lahat na nakapaligid sa kanya. Ang yugtong ito, na may wastong gusali ng contact, ay maaaring tumagal ng hindi hihigit sa 10 araw, pagkatapos nito ay maaari kang magpatuloy sa karagdagang pagsasanay.

Sa ikalawang yugto, ang mga gawain na naipakita sa hayop ay nagiging mas kumplikado. Kasabay nito, ang diin ay inilalagay pa rin sa pangunahing papel ng tagapagturo, ngunit sa parehong oras, ang aso ay itinuro na gumanti nang wasto sa mga domestic, kabilang ang mga bagay sa lunsod:

• mahinahon na nauugnay sa mga sasakyan, ingay, malaking pulutong, mga lugar kung saan ang iba pang mga hayop ay manatili, upang bisitahin ang isang beterinaryo;
• sa mga unang palatandaan ng pagkabalisa, ang tuta ay dapat na magambala - sa pamamagitan ng pag-play, stroking, dainty;
• kung napansin ng may-ari na natatakot ang alagang hayop, ipinapayong ilipat ang pansin ng aso sa isang bagay na ligtas at iwanan ang "takot na lugar";
• ngunit kung minsan ang pag-usisa ng isang nakabubuong kaibigan ay higit sa pakiramdam ng takot, at pagkatapos ay pinapayagan na maingat na ipakilala ang aso sa kawili-wiling bagay, papalapit ito.

Sa paglaon, ang yugto ay hindi dapat tumagal ng higit sa isang buwan, na maaaring nangangahulugang mga problema sa psyche ng aso. Bilang isang resulta, ang hayop ay dapat na mahinahon na nauugnay sa lahat ng dumarating, kasama na ang mga tao at hayop, at ang tagapagsanay ay dapat na manatiling pokus ng kanyang pansin.

Ang pangunahing layunin ng pagsasanay sa ikatlong yugto ay upang sanayin ang aso sa naaangkop na pag-uugali kung ang mga pambihirang, hindi pamantayang sitwasyon ay lumitaw. Para sa mga tuta ng lahi ng serbisyo, sa parehong oras, ang mga klase ay gaganapin sa isang espesyal na kurso ng pagsasanay upang makabuo ng mga kasanayan kapag nagsasagawa ng isang tiyak na uri ng serbisyo.

Mahalaga ito para sa may-ari isaalang-alang ang mga indibidwal na katangian ng pag-uugali ng hayop at, sa batayan nito, gayahin ang mga pambihirang kaganapan. Ang hayop ay dapat na sanay na walang malasakit sa anumang pampasigla, gayunpaman, mabilis na tumugon sa anumang mga utos ng may-ari. Ang yugtong ito ay ang pinakamahirap at nangangailangan ng hanggang sa tatlong buwan ng patuloy na pagsasanay, gayunpaman, ang ilang mga alagang hayop ay maaaring dumaan sa entablado nang mas mabilis - lahat ito ay nakasalalay sa kanilang likas at likas na tampok ng lahi.

Kailangan mong simulan ang pagsasanay sa iyong tuta na may isang plano sa aralin, ngunit kailangan mo munang suriin ang kalagayan ng alagang hayop.

Sa kahulugan na ito, ang mga sumusunod na tagapagpahiwatig ay mahalaga:

• kung paano ang reaksyon ng hayop sa mga laruan, pagkain, tunog na pampasigla;
• kung gaano kabilis ang aso ay maaaring umangkop sa ordinaryong pang-araw-araw na mga kaganapan;
• ano ang reaksyon sa hindi pamilyar, buhay at walang buhay na mga bagay;
• marahil mayroong ilang mga tampok ng pag-uugali, dignidad at kahinaan ng isang personal na pag-aari.

Ang pamamaraang ito ay may kaugnayan para sa parehong isang tuta at isang may sapat na gulang na aso. Ang may-ari mula sa kanyang sariling mga obserbasyon ay maaaring makakuha ng isang ideya kung paano nauugnay ang alagang hayop sa mga tao, bata, mga alagang hayop at mga hayop sa kalye.

Mahirap kapag ang aso ay walang malasakit sa pagkain o mga laruan, ngunit kahit na sa kasong ito mayroong isang paraan out - kailangan mo lamang dagdagan ang halaga ng mga mapagkukunang ito, at samakatuwid, pagganyak.

Ang panahon ng pagbagay ng mga maliliit na tuta sa panlabas na stimuli ay maaaring nahahati sa tatlong panahon:

• sa 3-8 na linggo ang paunang intraspecific na pagsasapanlipunan ay nangyayari kapag nakilala ang kubo sa ibang mga aso;
• mula 6 hanggang 12 linggo ang alagang hayop ay dapat ituro na makipag-ugnay sa mga tao at iba pang mga uri ng hayop;
• mula 6 hanggang 16 na buwan ang proseso ng pagbagay ay dapat mapalawak sa mga kondisyon ng kalye at mga kaugnay na pasilidad.

Sa 4-5 na buwan, ang tuta ay dapat na makilala ang maraming mga amoy, huwag matakot sa iba't ibang mga ingay, huwag pansinin ang anumang nakakainis na mga kaganapan, nakatuon sa isang bagay - ang may-ari nito.

Upang ang lahat ng mga yugto ng pagsasapanlipunan ay maging matagumpay, at ang hayop ay hindi mahiya at walang katiyakan, ang aso ay dapat na regular na dalhin sa ilaw, at hindi limitado sa mga maikling lakad. Ang ilang mga may-ari ay nagbibigay ng kanilang mga alagang hayop ng isang patyo ng isang bahay ng bansa, na naniniwala na ang isang hayop na malayang tumatakbo sa paligid ng teritoryo ay dapat na kumportable. Ngunit ang mga tulad na aso, ang paglalakad sa kalye, hindi na nakakaranas ng libreng kadalian, natatakot sila, na lohikal na humahantong sa isang reaksyon bilang pagsalakay.

Ang turuan ang isang aso na may sapat na gulang na kumilos nang mahinahon ay isang tiyak na kahirapan, at para sa mga espesyal na klase ng pagsasapanlipunan na ito ay nilikha kung saan pinapayagan ang mga hayop sa ilalim ng kontrol ng isang tagapagsanay na kumilos nang natural. Ang muzzle at leash ay ginagamit lamang sa simula upang masuri ang kalagayan ng hayop. Bilang isang patakaran, sa pagtatapos ng kurso, ang kanilang paggamit ay hindi na kinakailangan, dahil ang hayop ay nakakahanap ng isang karaniwang wika sa mga kamag-anak nito na may iba't ibang edad at lahi, pati na rin sa may-ari, na, marahil, ang pangunahing.

Upang malaman kung paano isama ang isang tuta, tingnan ang video sa ibaba.