Paano matandaan ang teksto?

Hindi mahalaga kung gaano sila pinag-uusapan tungkol sa panahon ng multimedia, digitalization, atbp. Ang mga kakayahan sa memorya ng tao ay may kaugnayan pa rin. At hindi lamang sa propesyonal, kundi pati na rin sa pangkalahatang mga tuntunin sa kultura, at maging sa pang-araw-araw na buhay. Mabuti para sa lahat ng tao na malaman kung paano maalala ang buong teksto.

Mayroong maraming mga pamamaraan para sa pag-alala ng teksto nang mas mabilis at mas mahusay. Ito ay nagkakahalaga ng paggalugad sa kanila nang mas detalyado.

Pinapayagan ka ng pamamaraang ito na tandaan ang teksto kahit na may mahinang memorya. Natanggap nito ang pangalang Gadfly (hindi bilang paggalang sa insekto, syempre, ngunit sa pamamagitan ng mga maikling pangalan ng mga pangunahing yugto).

• O (pangunahing ideya);
• B (basahin nang mabuti);
• Tungkol sa (pagsusuri);
• D (pagiging perpekto).

Sa unang yugto, mababasa nila ang teksto. Hindi mo kailangang pumasok dito - kailangan mo lamang na maunawaan ang mga pangunahing punto at kung paano sila magkakaugnay. Maaari mong baybayin o salungguhitan ang mga pangunahing kaisipang ito. At narito pagsilip sa teksto, pagsagot sa kanilang sarili kung ano ang tungkol dito, hindi dapat. Kapag nakamit ito, maaari kang magpatuloy sa susunod na hakbang.

Pagkatapos ang teksto ay binabasa muli, ngunit masigasig, na nakatuon sa tila pangalawang mga detalye. Hindi na kailangang magmadali - kailangan mong itali hangga't maaari ang partikular at dati nang natutunan pangunahing mga kaisipan. Rekomendasyon: sa puntong ito maaari kang mag-aplay ng higit pang mga pribadong pamamaraan ng assimilation ng impormasyon. Kung darating ang oras para sa pagsusuri, ang teksto ay na-skim sa pamamagitan ng, nang walang pagsusuri sa mga detalye, at tapos na mula sa wakas.

Kailangan mong tiyakin na ang mga binuo na relasyon sa pagitan ng pangunahing at pangalawang tesis ay tama. Kung kinakailangan, naitama ang mga ito. Ito ay kapaki-pakinabang upang ihambing ang impormasyong natanggap sa nalaman na nauna nang nalalaman. Ang isang magandang ideya ay upang gumuhit ng isang magaspang na plano. Para sa malaking materyal, maaaring magamit ang isang mesh.

Ang huling hakbang ay pag-debug - nagsisimula sa pag-uulit ng teksto mula sa memorya.Maipapayo na magsimula sa pinakamahalaga at pagkatapos lamang para sa bawat item na maalala ang lahat ng karagdagang mga detalye. Muli nilang nabasa ang teksto, na nakatuon sa kung ano ang hindi nakuha. Mahalaga: sulit hindi lamang ang pag-aayos ng isang pagkakamali, ngunit din ang pag-iwas sa mga dahilan kung bakit ito nagawa. Ito rin ay nagkakahalaga ng pagsusumikap upang asimahin ang materyal nang sagana, at hindi lamang ang mga sandaling iyon na kinakailangan sa unang lugar.

Minsan ginagamit nila ang pamamaraan ng ORG, na bahagyang naiiba sa pamamaraan ng RWD. Ang unang yugto ay ang orientation sa teksto, na nagbibigay-daan sa iyo upang i-highlight ang pangunahing ideya. Sa ikalawang yugto, ang materyal ay binabasa muli (at maingat na posible). Pagkatapos ay gumawa sila ng isang pagsusuri upang lubos na maunawaan ang nilalaman, matukoy ang pangunahing at hindi masyadong mahalaga, muling ituro ang teksto na may diin sa pangunahing ideya.

Ito rin ay isang napakahalagang tulong kapag isinaulo ang mga teksto. Sa una, ang mga matalinong kard ay nagsimulang magamit bilang isang tulong sa iba't ibang mga pagsasanay. Ngunit hindi nagtagal ay natuklasan nila na ang kanilang mga kakayahan ay mas malawak. Ang pamamaraang ito ng pag-alala ay may iba pang mga pangalan (halimbawa, isang mapa ng kaisipan, isang mapa ng mga saloobin, isang mapa ng mga asosasyon, isang diagram ng mga lohikal na koneksyon). Ang kakanyahan nito ay hindi nagbabago.

Kapag nag-iipon ng mapa ay nagpapahiwatig:

• sentral na tesis (o pangunahing tema, o layunin ng kwento);
• pangunahing paksa;
• istraktura at header (kung mayroon man);
• pagdedetalye ng mga pangunahing paksa;
• mga keyword, simbolo at larawan upang mailarawan ang impormasyong ito.

Hindi bababa sa ang katunayan na ang mga ito ay ginagamit sa isang elementarya sa elementarya ng Finnish ay nagsasalita tungkol sa mga merito ng mga matalinong kard. Patunay nilang pinatunayan iyon ang pamamaraang ito ay mas epektibo kaysa sa mga klasikong tala at marginal tala. Lahat ay tapos na simple at madali: ilista muna ang mga keyword, at pagkatapos ay ayusin ang mga ito sa isang lohikal na pagkakasunud-sunod. Mahalaga: madalas na hindi lamang pinapagaan nito ang asimilasyon ng impormasyon, ngunit nag-aambag din sa pagbuo ng mga independyenteng ideya. Ang isang katulad na pamamaraan ay lalong ginagamit sa proseso ng mga pulong sa negosyo sa iba't ibang mga bansa.

Inirerekumenda din ng mga mapa ng kaisipan ang paggamit ng:

• sa paglutas ng mga kumplikado at kontrobersyal na mga problema;
• upang pukawin ang pagkamalikhain;
• sa proseso ng pagsulat ng mga libro, artikulo, script;
• habang pinapanatili ang isang blog o website.

Ang pamamaraan na ito ay hindi rin dapat bawasin. Ngunit dapat itong maging pantulong sa kalikasan. Ilang sandali, ang mga tala ng notepad o mga sticker na may maikling mga keyword na nakakakuha ng iyong mata ay makakatulong. Gayunpaman, ito ay isang uri ng "mga saklay para sa memorya." At, tulad ng mga tunay na saklay, dapat silang dahan-dahang iwanan sa sandaling ang malinaw na pag-unlad ay nakabalangkas, kapareho sa mga tala sa kamay, sa mga kuko, at iba pa.

Mahirap sabihin kung ito ba ay talagang madali upang malaman na matandaan ang mga malalaking teksto sa katutubong wika o hindi. Narito ang maraming iba't ibang mga kadahilanan ay kasama, at ang bawat isa sa kanila ay maaaring makatulong at hadlangan. Ngunit sa isang kahulugan, ang isang pamilyar na wika ay mas simple: pinapayagan ka nitong gumamit ng mga imahe ng hindi malilimutan, at hindi lamang ulitin ito. Ang pinaka kumplikadong teksto ay mas madaling matandaan gamit ang mga pamamaraang tulad ng:

• maulit na record;
• paghati sa mga bloke;
• graphic na pamamaraan;
• patuloy na pagsasaulo.

Ang mga rekord ay kapaki-pakinabang kapag maraming mga espesyal na termino, pormula, talahanayan, mga grap sa kinakailangang materyal. Matapos ang unang pagbasa, kinakailangan na malinaw na maunawaan ang mga pangunahing punto at i-highlight ang mga pinakamahalagang termino. Pagkatapos ay sunud-sunod silang isinulat (maaari ka ring gumuhit nang sabay).

Ang tamang pag-assimilating ng malaking teksto nang walang mga pagkakamali ay nakakatulong minsan paggamit ng mga pictograms. Ang pagkakaroon ng nai-highlight ang mga keyword at pangunahing pangungusap, ang mga kondisyon na larawan ay iginuhit para sa bawat mahalagang salita (dapat silang maging mas simple, mas tumpak at walang mga inskripsiyon, kahit na mga titik).Pansin: ang mga numero ay dapat ayusin sa parehong pagkakasunud-sunod ng mga bloke ng pinag-aralan na impormasyon. Minsan kapaki-pakinabang mula sa isang sikolohikal na pananaw hatiin ang materyal sa mga bahagi (ngunit hindi hihigit sa 7 mga bloke, ang bawat isa ay dapat na lohikal na konektado sa loob).

Tumutok sa mid text. Sa simula, na may mga bihirang mga pagbubukod, ay naglalaman ng pambungad at hindi masyadong mahalagang impormasyon. Ang wakas ay madalas na pinamamahalaan upang maibalik na puro lohikal kung ang simula at gitna ay kilala. Ang patuloy na pamamaraan ay mas mabagal, ngunit isang maliit na mas maaasahan.

Ang pinakamadaling paraan upang maisaulo ang isang teksto sa isang wikang banyaga ay pakikinig sa mga pag-record sa player o telepono nang parehong oras tulad ng dati. Ngunit ang pakikinig ay hindi dapat isipin, dapat mong suriin ang nilalaman at matukoy ang mga mahahalagang puntos. Upang pabilisin ang proseso, ipinapayo na gumuhit ng parehong mga pikograma habang nakikinig at gumawa ng mga maikling tala. Mahalaga: ang isang teksto sa isang wikang banyaga ay mas mahusay na hinihigop sa unang 4 na oras pagkatapos magising at sa loob ng 4 na oras bago matulog. Magrekomenda din:

• subukang basagin ang dayuhang materyal sa mga bloke;
• matukoy ang pangkalahatang balangkas ng nilalaman at ang thread ng salaysay;
• gumamit ng mga kahanay sa iyong sariling buhay at personal na karanasan.

Upang malaman ang teksto kapag nagbabasa ng unang pagkakataon, Napakahalaga na lumikha ng isang positibong kalmado na kapaligiran. Mas mahusay na tumanggi na makinig sa malakas na musika sa buong panahon habang kailangan mong kabisaduhin ang impormasyon. Ang panuntunang ito ay dapat sundin hindi lamang bago at sa panahon ng pag-aaral, ngunit din pagkatapos ng araw na iyon. Ang mas kaunting mga pagkagambala, mas mahusay ang gawain. At isa pang nuance: ang mga oras ng umaga ay mas mahusay para sa kakilala sa mga bagong impormasyon kaysa sa mga gabi, pagkatapos ng madilim ay ipinapayong ulitin kung ano ang nabasa mo nang una, ngunit huwag mag-bago kung may ganoong pagkakataon.

Ang isang karaniwang pagkakamali na ginagawa ng maraming tao ay sinusubukang pagsamahin ang pagbabasa at pagkain.. Ito ay hindi lamang hindi malusog, ngunit hindi rin epektibo. Ang isang angkop na kapaligiran ay magpapahintulot sa iyo na lumikha ng isang pagbabasa sa isang desk ng pagsusulat, at hindi sa hapag kainan, hindi sa kama o sa banyo. Ang kapaki-pakinabang na paraan ng pagbabasa ng bilis ay kapaki-pakinabang. Kahit na ang isang bagay ay hindi natutunan kaagad mula sa isang pagbabasa, hindi ka na makabalik kaagad sa nawala.

Sa panahon ng pagbabasa, maaari ka lamang sumulong. Ito ay kapaki-pakinabang upang makabuo ng matingkad at nagpapahayag na mga samahan sa anuman. Mahalagang pantay na ibahagi at talakayin ang iyong nabasa sa ibang tao. Papayagan ka nitong makayanan ang kaguluhan sa isang pampublikong pagsasalita, sa pamamagitan ng paraan.

Maraming tao ang humanga kung paano isinasaulo ng mga aktor ang mahabang teksto. Ngunit walang supernatural o mapanlikha sa ito. Alam lamang nila kung paano sumipsip ng napakalaking dami sa isang maikling panahon. Kadalasan ay ginagawa nila ito:

• mabagal silang nagbasa, na may matinding pansin, mas mabuti nang malakas;
• subukang mahuli ang pangunahing motibo at balangkas;
• hatiin ang isang malaking talaan sa mga bloke, ang bawat isa sa kanila ay itinuro nang hiwalay;
• isulat muli ang lahat ng teksto mula sa manu-mano simula;
• muling suriin ito, simula sa mga keyword at tumututok sa mga maliliit na detalye (sumilip lamang bilang isang huling resort);
• muling isulat ang teksto nang walang mga senyas;
• muling maingat na basahin ang materyal at muling suriin ito.

Mayroong iba pang, mas pribadong trick:

• pagpili ng teksto na may isang marker o iba't ibang kulay sa pinakamahalaga o malinaw na may problemang lugar;
• chanting;
• pagbabasa hanggang sa isang kumpletong pag-unawa sa kahulugan at damdamin.

Gayunpaman, para sa parehong mga bata at matatanda, kung minsan ay mahalaga hindi lamang upang mai-assimilate ang ilang mga nabasa na materyal nang isang beses, ngunit din na sistematikong sumangguni dito. Samakatuwid, napakahalaga na sanayin ang pangmatagalang memorya. Ang mga nakakaalam kung paano gumawa ng isang serye ng pakikipag-ugnay ay magagawang gawing simple ang kanilang buhay. Mga Batas:

• ang mga asosasyon ay dapat na maliwanag at hindi pangkaraniwang hangga't maaari, mas masaya;
• kung sila ay malakas na hindi makatotohanang ("natagpuan ang mga plum sa mga sneaker"), ito ay napakahusay;
• kanais-nais na lumikha ng hindi bababa sa 3-4 na mga asosasyon para sa higit na pagiging maaasahan;
• upang kumatawan ng isang imahe sa harap ng mga mata o bilang isang tunog;
• palalain ang laki, ningning, atbp.;
• gumamit ng kilusan.

Higit pang mga tip:

• tula para sa pagbuo ng memorya ay dapat makuha mula sa hindi mahal o dati hindi kilalang mga makata;
• ilipat mula sa mga maikling teksto sa malalaking;
• Paliitin ang mga pag-record
• Huwag kalimutan ang tungkol sa mga break at pisikal na aktibidad;
• kumain nang buo;
• obserbahan ang pang-araw-araw na gawain;
• sanayin ang iyong buong buhay, sa bawat pagkakataon.