Paano mabilis na matandaan at muling magsaliksik ng teksto?

Hindi lamang sa paaralan ay kinakailangan na alalahanin at alamin ang teksto, ang ilang impormasyon. Hindi pinapayagan ng pag-cramming ng paaralan na matunaw, basahin ang materyal. Kung ang guro ay may sapat na walang saysay na pag-uulit ng teksto, kung gayon sa pagtanda ay tiyak na kailangan natin ang pag-unawa, lalo na kung kinakailangan ang isang retelling ng kung ano ang basahin. Hindi lahat ay likas na binigyan ng isang matalim na memorya at ang kakayahang mahuli sa mabilisang, ngunit maaari mong malaman na tandaan.

Ang utak ay nangangailangan ng patuloy na pagsasanay. Kung hindi ito nangyari, ito ay magpapatay at sumisipsip ng impormasyong masama. Upang mabilis na maisaulo ang teksto, maaari mong gamitin ang iba't ibang mga pamamaraan. Inirerekomenda ng mga espesyalista na pagsasanay ang memorya tulad nito:

• maalala ang iba't ibang mga hindi kasiya-siyang sitwasyon at balangkas ng mga tala sa pagsulat;

• baguhin ang sitwasyon kapag naisaulo mo ang iba't ibang mga bagay, halimbawa, lumipat mula sa silid sa silid;

• magsalita nang malakas at limasin ang lahat ng mga parirala nang malakas, gumamit ng mga kilos, emosyon;

• gumawa ng isang audio bersyon ng teksto at makinig bago matulog;

• paglalakad sa panahon ng pagsasaulo ay pinupukaw ang memorya ng perpektong;

• pagsasaulo ng mga salita, gamitin ang pamamaraan ng 60 segundo - naglalaan ng 1 segundo para sa bawat salita;

• matuto ng mga wikang banyaga - epektibong sinasanay ang utak at memorya.

Napakahalaga na iwanan ang cramming - ang pamamaraang ito ay walang kinalaman sa pagsasaulo. Ang cramming ay nagpapahiwatig ng walang malay na pagsaulo ng mga parirala at salita sa nais na pagkakasunud-sunod, tumatagal ng maraming oras, nangangahulugang nawala.

Ang pinaka-epektibo ay ang pag-assimilate at muling pagsasaayos ng materyal, walang isang daang porsyento na kawastuhan, ngunit ang kahulugan ay naaalala nang tama hangga't maaari. Ngunit ang pamamaraang ito hindi angkop para sa pagsasaulo ng mga formula at iba pang eksaktong konsepto.

Ang pangunahing paraan upang maisaulo ang epektibong binubuo ng ilang mga bahagi:

• maraming beses na binabasa ang teksto;

• pag-unawa sa kakanyahan, inilalantad ang pangunahing bagay;

• pagguhit ng isang plano.

Gumamit ng mabilis na mga pamamaraan ng pagsaulo:

• listahan ng mga sipi at nakabitin ang mga ito sa pinaka-binisita na lugar ng pabahay;

• sarado ng publiko sa mga social network at publication sa timer ng mga bahagi ng teksto;

• kahit na ang pagbabasa sa pagpasa ay naglalagay ng mahalagang impormasyon sa memorya;

• ang pagsasalin ng mga salita sa isang visual na imahe ay isang mahusay na paraan upang matandaan;

• pagtatalaga ng mga parangal para sa bawat natutunan na daanan - pagpasok sa social network, tsaa na may cookies, pahinga, isang maikling lakad;

• ang teksto na nabasa sa umaga ay pinakamagandang naaalala - anuman ang mga kakaiba ng mga biorhythms, sa isip, pagkatapos ng paggising at paghuhugas, ulitin kung ano ang natutunan sa araw bago.

Ang pag-retelling, o libreng pagtatanghal ng iyong nabasa ay maaaring kailanganin sa iba't ibang mga format: malapit sa teksto, mas malapit hangga't maaari. Ngunit kung mayroon kang masamang memorya, kung gayon ang anumang pagpipilian ay magiging sanhi ng mga paghihirap. Ang pag-iisip ay hindi madaling proseso; ang pag-aaral upang magsaliksik ay kinakailangan sa pagkabata. Kung nais mong magturo o malaman kung paano gawin ito, kailangan mong gawin ito nang regular. Upang mapagbuti ang iyong mga kakayahan sa lugar na ito, kailangan mong pana-panahong muling ibalik ang isang bagay sa ibang tao.

Inirerekomenda ng mga eksperto na sumusunod sa ilang mga patakaran kapag naghahanda para sa isang retelling:

• kapag nagsasalita o nagbabasa, huwag gumamit ng isang bulong - ginagawa ito alinman sa sarili o malinaw na malakas;

• kung ang artikulo o teksto ay kumplikadong pang-agham, teknikal sa likas na katangian, kumuha ng mga tala: abstract, sumusuporta sa mga salita;

• tumangging maghanda para sa retelling sa gabi at lalo na sa gabi - ang utak ay pinakamahusay na gumagana sa umaga.

Kung napansin mo na ang pag-retelling ng isang pelikula o libro ay bihirang magdulot ng mga problema sa mga tao, kung gayon para sa pinararami ito ay dahil ang balangkas ay madalas na ang paksa ng talakayan kaagad matapos ang pagtingin o pagbabasa. Samakatuwid, ang teksto, na kung saan ay mahalaga para sa iyo upang muling suriin ang husay, dapat na talakayin. Kailangan mong maghanda para sa retelling sa isang tahimik na lugar, kalmado, kung saan walang nakakagambala, na may mataas na kalidad na ilaw.

Kung kailangan mong maghanda ng isang bata para sa retelling, isaalang-alang ang mga sumusunod na tampok:

• para sa takdang aralin, pumili ng mga libro na may isang simpleng balangkas at isang mahuhulaan na pagtatapos;

• sabihin muna sa bata ang tungkol sa mga nilalaman ng object ng pagsasanay;

• maraming beses na basahin ang mga plot, ngunit baguhin ang intonasyon, boses;

• magtanong sa buong pagbasa;

• binabasa ng mag-aaral ang libro sa kanyang sarili, ngunit mas mabuti kung ginagawa niya ito nang malakas, kontrolin ang bilis - dapat itong masukat;

• palaging ipaliwanag kung ano ang hindi maintindihan;

• gumawa ng isang plano at isang listahan ng mga katanungan, pana-panahong talakayin ang teksto sa batayan na ito.

Ang pag-aaral sa pagbabasa ng retell ay kanais-nais kahit na bago ang edad ng paaralan. Ngunit hindi lahat ng mga may sapat na gulang ay madaling mai-retell ang teksto. Upang ang prosesong ito ay hindi nagiging sanhi ng mga paghihirap, kinakailangan upang patuloy na mapabuti ang praktikal. Upang gawin ito, masira ang gawain sa mga yugto.

• Stage ng gawaing bokabularyo. Sa isang pang-agham o teknikal na teksto, hindi lahat ng mga salita ay palaging pamilyar at naiintindihan. Dapat silang isulat at alamin ang kahulugan. Sa isang gawa ng sining, maaari itong gawin sa proseso ng pangalawang yugto.

• Stage ng kakilala sa teksto. Natutukoy ang mga bahagi ng pagkakasunud-sunod ng semantiko na kinilala ng isang tiyak na kaisipan sa isang tekstong pang-agham.Sa anumang kaso, kinakailangan upang sagutin ang tanong na "kung ano ang sinabi dito" sa buong pagbasa. Sa pagtatapos, ang isang plano ng mga pangunahing punto ay dapat gawin. Maaaring maayos ang abstract sa papel.

• Stage ng generalization. Narito ang pagsusuri ay nasuri, ang mga konklusyon ay iguguhit, ang mga resulta ay naisip, ang mga ideya ay kinakanta. Ang pangunahing bagay ay upang matukoy ang impression na ginawa ng teksto. Matapos ang yugtong ito, mas mahusay na mag-pause, magambala at gumawa ng iba pang mga bagay.

• Pangwakas na yugto. Ang paulit-ulit na pagbabasa ay kinakailangan upang mai-refresh ang memorya ng mga sandali na nanatili sa kabila ng unang pagbasa. Pagkatapos nito, kailangan mong i-retell muli ang teksto, kung posible nang hindi tinitingnan ang pinagmulan, gamit ang synopsis.

Upang simulan ang retelling nang walang anumang mga paghihirap, gumamit ng mga asosasyon - tandaan ang kapaligiran kung saan naganap ang pagsasaulo, ang teksto mismo, ang libro. Sa isang gawa ng sining, maaalala mo kung sino ang nauugnay sa mga bayani. Sa pag-iisip sa ganitong paraan, sumilip sa libro. Mayroong maraming mga trick na nag-aambag sa mas mahusay na pagsaulo at retelling:

• mailarawan ang larawan nang detalyado, na may mga tunog, aroma, shoot ng isang pelikula sa iyong ulo;

• hindi kinakailangang magsalita nang malakas sa unang pagbasa, kung hindi, ang isang kumpletong larawan sa ulo ay hindi gagana;

• Mas madali ang retelling kung mayroong isang tao na handa makinig sa iyo;

• basahin ang maraming mga libro hangga't maaari - pinalawak nito ang bokabularyo at memorya ng tren;

• Basahin muli ang pinakamahirap na sandali nang maraming beses;

• huwag gumamit ng elektronikong imbakan ng media; ang proofreading ng naka-print na teksto ay mas produktibo.