Verbal-lohikal na pag-iisip: ano ito at paano ito bubuo?

Ang pagsasalita sa isang tao ay unti-unting nabuo - tulad ng lohika. Samakatuwid, ang pag-iisip ng verbal-lohikal sa isang degree o iba pa sa anumang indibidwal ay hindi agad lumilitaw, ngunit may oras - kapag ang mga saloobin ay nabuo sa kanyang isip at iba't ibang mga sitwasyon ay nasuri. Sa panahon ng gawain ng pag-iisip sa itaas, ang isang tao ay nagsisimula na gumana sa mga konseptong abstract. Bukod dito, siya ay nakakakuha ng nakaraang karanasan. Paano ito gumagana? Pag-uusapan natin ito mamaya.

Sa sikolohiya, pinaniniwalaan na ang pag-iisip ay kaalaman na nasa pinakadulo. Ang konsepto na ito ay batay sa edukasyon (pagkuha ng iba't ibang impormasyon), pagdadagdag ng stock ng kaalaman, konklusyon, pati na rin sa ideya ng mundo.

Ang tao ay isang tao na maaaring magsalita. Nangangahulugan ito na ang kanyang pag-iisip ay direktang nauugnay sa pagsasalita. Samakatuwid, ang lahat ng tao ay makakakuha ng itinatag na pamantayang pag-unlad lamang bilang isang resulta ng magkasanib na komunikasyon.

Upang malutas ang iba't ibang mga isyu, ginagamit ang dalawang uri ng pag-iisip: verbal-logical at visual. Kung mayroong isang buong proseso ng pag-iisip sa utak ng tao, pagkatapos ay ipinakita ang mga bagay at pinatatakbo ang mga salita. Kaya, matutukoy namin ang salitang - ano ang pag-iisip ng verbal-logical. Sa pamamagitan ng paraan, tinawag din itong pag-iisip ng pandiwa-lohikal (pag-iisip ng abstract) at nagpapahiwatig ng paggamit ng mga konstruksyon sa pagsasalita. Gumagawa ang ganitong uri at batay sa mga tool sa wika. Gayundin, ang species na ito ay ang pinakabagong yugto sa antagonistic at makasaysayang pag-unlad ng pag-iisip.

Kung kasama ang ganitong uri ng pag-iisip, maaaring mai-highlight ng sinumang indibidwal ang pangkalahatang mga pattern at gawing pangkalahatan ang impormasyon.

Sa gayong pag-iisip, ang mga tao ay hindi kaagad ipinanganak. Ito ay nabuo habang ang isang tao ay tumatanda. Kapag nagsimula ang pagsasanay, nangyayari ang isang unti-unting kasanayan sa aktibidad ng kaisipan. Sa sandaling ito, ang pagkakataon ay lumitaw upang mag-isip at mangatuwiran sa isip, pati na rin ang paglutas ng iba't ibang mga problema sa matematika.

Pagkatapos ay nabuo ang mga sumusunod na operasyon:

• ang proseso na nagpapahintulot sa isang tao na lumipat mula sa maraming bahagi sa kabuuan ay tinatawag na synthesis;

• kapag ang isang tiyak na agnas ng isang kumplikadong bagay sa mga bahagi ay nangyayari sa panahon ng pag-iisip, at ang mga bahaging ito ay itinuturing nang hiwalay, ang prosesong ito ay tinatawag na pagsusuri.

Sa pamamagitan ng paraan, ang mga operasyon sa itaas, lalo na synthesis at pagsusuri, ay ilang mga kaalyado, dahil hindi sila maaaring gumana nang walang bawat isa. Bilang karagdagan sa kanila, may ilang mga karagdagang proseso.

• Ang paghahambing ng mga bagay, iba't ibang impormasyon, o iba't ibang mga phenomena ay tinatawag na paghahambing. Bilang karagdagan, ang prosesong ito ay maaaring makilala ang mga pangkaraniwan at natatanging puntos ng mga puntos sa itaas.

• Kapag maraming mga kababalaghan o bagay ang nagkakaisa ayon sa isang karaniwang tampok, ang ganitong proseso ay tinatawag na generalization.

• Ang pagkabulok ng mga bagay sa ilang mga grupo ayon sa mga katangian, pagkakapareho, atbp ay tinatawag na pag-uuri.

Batay sa impormasyong ito, nagmumungkahi ang konklusyon sa sarili nito kinakailangang bumuo ng abstract na pag-iisip sa isang pangunahin o edad ng paaralan.

Kahit na ang pakikipag-ugnayan sa ibang tao ay magiging isang mahirap na gawain para sa kanya.

Ang mga pamamaraan ay maaaring naiiba. Ang bawat isa lamang sa kanila ay kailangang seryosohin.

Isaalang-alang ang mga ito.

• Ang pinakamadaling paraan upang makakuha ng isang libro. Ito ay kanais-nais na ang isang kilalang gawain ng mga bata ay mai-print sa loob nito. Simulan ang pagbabasa ng teksto ng libro nang baligtad. Kasabay nito, subukang mahuli ang isang kadena ng mga kaganapan. Hindi ito magiging mahirap gawin, dahil malalaman mo nang maaga ang kakanyahan.

• Kailangan mong pumili ng isang kaibigan at isipin kung paano siya tutugon sa isang partikular na kaganapan. Sa sitwasyong ito, ang mga kaso ay dapat magkakaiba - parehong negatibo at masaya.

• Alalahanin ang mga taong nakausap mo sa araw. Pagkatapos tandaan ang bawat pag-uusap nang paisa-isa nang buong detalye. Sa kasong ito, kailangan mo ring kopyahin sa iyong isip ang lahat ng mga emosyon, facial expression ng mga interlocutors at kahit na mga kilos.

• Simulan ang pagkakaroon ng iba't ibang mga pagkakasalungatan. Halimbawa, tulad ng mapait na asukal, maliwanag na gabi, atbp.

• Piliin ang anumang item at pangalanan ang lahat ng mga function nito. Halimbawa, isang talahanayan: kailangan mong mapaunlakan ang mga panauhin, kainan, para sa mga klase, atbp. Mas mabuti kung kakailanganin mo rin ang iba pang hindi pangkaraniwang pag-andar sa napiling bagay. Halimbawa, isang mesa para sa pag-upo o isang mesa para sa paglukso. Siguraduhing personal na isipin ang lahat ng iyong mga pantasya.

• Gumawa ng mga pagdadaglat ng mga parirala, iyon ay, makabuo ng mga pagdadaglat. Halimbawa, tulad ng pag-iisip sa verbal-logical - dagli ang SLM, atbp.

• Spontan na isulat ang mga salitang pangngalan sa isang hiwalay na sheet ng papel at mga adjectives sa isa pang sheet ng papel. Subukang pumili ng isang pares na tumutugma sa iyong kahulugan para sa bawat salitang isinulat mo.

• Pumili ng isang liham mula sa alpabeto at pumili ng maraming mga salita hangga't maaari, na magsisimula sa liham na ito.

• Tandaan ang isang natatanging kaganapan mula sa iyong buhay (halimbawa, isang hiwalay na araw na ginugol sa bakasyon). Subukang makuha ang pinakamaliwanag na sandali at bigyan ito ng isang hindi pangkaraniwang pangalan. Ang kaganapan ay dapat ipaalala sa iyo ang larawan na iyong ipininta. Ang pagguhit ay dapat nasa isip mo.

• Iguhit lamang. Maaari mong simulan ang paggamit ng mga lapis. Pagkatapos ay pumunta para sa mga maliliwanag na kulay. Gumuhit ng parang nais mong ilarawan sa canvas ang katangian ng bagay o taong pinili mo bilang bagay.

Ang isang normal na tao ay maaaring isalin ang anumang mga saloobin sa mga salita. Ang pamamaraang ito ay nagbibigay ng mga salita ng isang form. Hindi lihim na ang mga salita ay lubos na mabisang sandata na nagbibigay-daan sa iyo upang makakuha ng taas, na binubuo sa pagpapahayag ng sarili at sa pakikipag-usap sa ibang tao.

Kung handa ka, magsimula sa mga sumusunod na puntos.

• Unti-unting mapupuksa ang mga monologues sa iyong mga saloobin. Huwag hayaan ang prosesong ito na takutin ka. Ang regulasyon ng isang haka-haka na monologue ay nag-aambag sa pagpapahinga ng iyong isip. Ito ay totoo lalo na para sa mga monologue na batay sa hindi makatwiran na takot.

• Maaari mong perpektong bubuo ang iyong pagsasalita kung gumana ka araw-araw ng iyong panloob na tinig. Ang mga monologue ay walang kinalaman dito. Sa kasong ito, kailangan mong kumuha lamang ng isang parirala at ipahayag ito sa iyong isip, na nag-aaplay ng iba't ibang mga tempo. Kaya mauunawaan mo kung paano tunog ang pariralang ito kung ang iba't ibang mga tao ay binibigkas ito. Ang mga halimbawa ay ang iyong mga kaibigan o kamag-anak. Pagkatapos ay isipin kung paano dahan-dahang lumulutang ang iyong napiling parirala sa harap ng iyong mga mata, at sa oras na maaari mong mailabas ang bawat titik.

• Kailangan mong malaman na mayroong dalawang uri ng pagbabasa: nagbibigay-malay at nakakaaliw. Kinakailangan ng libangan ang paggamit ng iyong imahinasyon, at nagbibigay-malay - maingat na pag-aaral. Kung sino ang nagbabasa ng mabilis, ginagawa niya ang kanyang mga mata na malaki ang paglukso mula sa isang parirala sa isa pa. Ang mabagal na pagbabasa ay nagsasangkot ng maliit na paggalaw ng mga mata. Sa mabilis na pagbabasa, isang malaking dami ng pahina ang agad na nasasakop. Samakatuwid, ang pamamaraang ito ay nangangailangan ng isang nasuri na proseso, na nangangahulugang ang iyong pag-iisip ay bubuo sa ganitong paraan. Konklusyon: dapat basahin nang mabilis.

• Ang kumpol ay nangangailangan ng mga sumusunod na aksyon. Una, lagyan ng label at isulat ang problema sa isang hiwalay na sheet. Pagkatapos bilugan ito. Susunod isulat ang lahat ng iyong mga damdamin at asosasyon na nauugnay sa problemang ito. Kailangan din silang bilugan. Pagkatapos ay ikonekta ang lahat ng mga lupon sa mga arrow. Kaya maaari mong ipunin ang iyong mga saloobin sa isang piraso.

• Subukan na magkaroon ng isang nakakaaliw na aralin kung saan dapat makibahagi ang maraming tao. Ang mga bata ay magkakaroon ng isang espesyal na interes sa kaganapang ito. Upang gawin ito, kumuha ng mga indibidwal na kard at isulat sa kanila ang mga hindi sinasadyang salita. I-shuffle sila. Hayaang gumuhit ang bawat tao ng isang kard. Pagkatapos, sa turn, ang bawat miyembro ng laro ay dapat basahin ang salita mula sa card at mabilis na gumuhit ng isang pangungusap sa salitang ito. Halimbawa, ang salitang "magnet". Ang panukala ay maaaring itipon tulad ng mga sumusunod: "Gumagawa kami ng isang dapat gawin listahan at ilakip ito sa ref ng isang magnet."

• Ang susunod na laro ay dapat ding dinaluhan ng maraming tao.. Ang mga manlalaro ay nakaupo sa isang bilog at umikot sa pagbabasa ng mga twister ng dila. Unti-unti, ang gawain ay dapat kumplikado at inaalok na basahin ang mas masalimuot na interweaving.

• Ang gawaing ito ay natatanging naglalayong sa pagbuo ng abstract na pag-iisip. Tinatawag itong "dissent." Sa isang silid na may iba't ibang mga bagay, kailangan mong pumili lamang ng isang bagay at pangalanan ito sa isang hindi pangkaraniwang paraan. Halimbawa, isang upuan - isang nars, isang karpet - isang basura, isang mesa - pagpupulong sa sarili, atbp Sa pamamagitan ng paraan, ang nasabing laro ay nakalulugod para sa mga mas batang mag-aaral.

• Ang laro ng mga dayuhan. Sa kasong ito, kailangan mong ipaliwanag ang mga ordinaryong bagay o hindi pangkaraniwang bagay sa isang tao na parang nakikipag-usap ka sa isang dayuhan na nilalang na hindi maunawaan nang mabuti ang buhay ng mga earthlings.Ang lahat nang walang pagbubukod ay maaaring makilahok sa larong ito, dahil ang edad at uri ng karakter sa kasong ito ay walang labis na kabuluhan.

Ang mga pamamaraan sa itaas ay magiging interes sa parehong mga matatanda at bata. Hindi ito dapat makalimutan na ang mga pagmamanipula sa utak ay dapat gawin nang regular nang regular. Ito ay magpapahintulot sa iyo na mabilis na makabuo ng abstract na pag-iisip.