Pag-iisip ng Systemic: Mga Tampok at Pag-unlad

Ang bawat tao ay nahaharap sa maraming mga problema araw-araw na nangangailangan ng isang mabilis at epektibong solusyon. Upang makayanan ang mga gawain ng anumang pagiging kumplikado at sa parehong oras upang maiwasan ang maraming mga pagkakamali ay tumutulong sa nabuo sistematikong pag-iisip.

Ang konsepto mismo ay lumitaw sa ikalawang kalahati ng ikadalawampu siglo.. Sa oras na ito, ang mundo ay naging mas kumplikado, at ang paggamit ng lohikal na pag-iisip ay hindi sapat para sa epektibong pagpapatupad ng mga multifaceted na gawain na itinakda para sa sangkatauhan ng modernong multidimensional na katotohanan. May pangangailangan para sa paglahok ng isang mas kumplikadong uri ng proseso ng pag-iisip. Sistematikong pag-iisip Pinapayagan nito ang isang tao na suriin ang anumang kaganapan sa pangkalahatan, upang obserbahan at ilapat ang lahat ng mga magkakaugnay at magkakaugnay na pagkilos at mga kababalaghan ng totoong mundo.

Ang utak ng tao ay nakakaunawa ng anumang bagay bilang bahagi ng isang sistema. Bilang karagdagan, maaari niyang mabulok ang buong sistema sa magkakahiwalay na mga bahagi ng istruktura. Maaari mahulaan ng mga tao ang kanilang paglitaw, pag-unlad at pagkawasak. Nangangahulugan ito na alam ng tao kung paano mag-isip nang sistematiko.

Ang kakanyahan ng konsepto ay maaaring ipahiwatig sa mga simpleng salita. Anumang bagay ay kabilang sa anumang sistema. Ang lahat ng mga bahagi nito ay iniutos at magkakaugnay upang ang buong proseso ay pupunta sa tamang direksyon upang makamit ang isang layunin. Pinapayagan ng pagkakapare-pareho ang bawat indibidwal na butil na magkaroon ng lahat ng mga katangian ng isang holistic system.

Halimbawa, ang isang tao ay isang kumplikadong paglikha, na binubuo ng maraming magkakahiwalay na elemento. Ang istraktura ng katawan ng tao ay binubuo ng cardiovascular, digestive, respiratory, musculoskeletal, reproductive, integumentary, excretory, at immune system.Sa madaling salita, ang lahat ng mga organo ng tao ay nagkakaisa sa mga tiyak na sistema. Ang tao ay maaaring umiiral lamang sa kanilang sabay na paggana.

Ang lahat ng mga indibidwal na elemento ay pinagsama ng kumplikado, multifaceted na relasyon sa isang solong. Ang anumang kabiguan sa isa sa mga system ay humahantong sa mga pagbabago sa iba pang mga bahagi nito. Mahalagang maunawaan na ang katawan ng tao ay isang holistic system. Sa isang sakit ng isa sa mga organo, ang paggamot ay dapat isagawa nang kumpleto, isinasaalang-alang ang lahat ng mga sistematikong koneksyon. Sa gayon, ang bawat sistema ay naglalaman ng maraming mga subsystem na nahahati sa mas maliit na mga bahagi. Anumang, kahit na ang pinaka hindi gaanong mahalaga elemento ay nakakaapekto sa estado ng system sa kabuuan.

Ngunit ang isang holistic na bagay ay isang bahagi ng isang mas malaking istrukturang pormasyon. Ang isang tao ay kumikilos bilang isang miyembro ng pamilya. Ang isang cell ng lipunan ay tumutukoy sa ilang pangkat etniko na kabilang sa isang partikular na estado. Ito naman, ay bahagi ng sangkatauhan, na kung saan ay isang piraso ng buhay na kalikasan ng mundo. Ang globo ay isang elemento ng uniberso. Bilang karagdagan, ang sinumang tao ay maaaring maging isang miyembro ng ilang trabaho o pangkat ng sports, pamayanan sa mga social network, club.

Ang sistematikong pag-iisip ay batay sa kakayahan ng utak na objectively suriin ang umiiral na katotohanan.. Ang pag-diagnose ng pasyente sa isang doktor o pag-iisip ng isang dalubhasa tungkol sa aparato ng kotse, ang pagtukoy ng isang pagkasira dito ay nauugnay sa isang direktang pagsusuri ng form at panloob na istruktura ng mga lokal na sistema. Sa madaling salita, ang paggawa ng mga desisyon batay sa nakikita mo sa iyong mga mata ay tumutukoy lokal na antas. Ang saklaw ng kaisipan ng modelo ng pang-ekonomiya at ang kakayahang magparami ng imahe nito ay nagpapalawak ng kamalayan sa pandaigdigang antas.

Ang pamamahala ng lahat ng mga proseso na nagaganap sa isang tao ay nangangailangan ng paggamit ng sistematikong pag-iisip. Madalas itong inihambing sa isang lohikal na proseso ng pag-iisip, na kinasasangkutan ng pagsusuri at synthesis ng mga operasyon sa kaisipan. Ngunit ang prinsipyo ng isang tiyak na algorithm ay hindi palaging epektibo sa paglutas ng mga mahirap na problema sa buhay. Hindi ka pinapayagan nitong tingnan ang problema mula sa iba't ibang mga anggulo, upang makita ang lahat ng mga panloob at panlabas na relasyon. Ang paglutas ng isang problema sa pamamagitan ng lohikal na pagsusuri nang walang paggamit ng sistematikong mental na aktibidad ay maaaring humantong sa isang tao na magkamali.

Ang isang halimbawa ay ang muling pag-reclaim ng lupa, na isinasagawa kahit saan sa mga panahon ng Sobyet. Ang makatuwirang pangangatwiran ay nagpapahintulot sa mga tao na tapusin na ang likido at hindi kasiya-siya na amoy ng mga lupa ay hindi kinakailangan. Napagpasyahan nitong alisan ng tubig ang mga wetlands upang makakuha ng mga karagdagang lugar na nilagyan ng mayabong na lupa. Ang paglaho ng mga lumubog ay dapat na sirain ang mga kawan ng mga lamok, ahas, mapupuksa ang mataas na kahalumigmigan.

Mula sa isang lohikal na pananaw, ang proseso ay upang makinabang ang sangkatauhan. Ngunit ito ay lumiliko na ang mga lugar ng swampy ay nagpapakain ng mga maliliit na rivulets at sapa. Matapos ang kanilang pagkawasak, ang mga malalaking ilog ay mababaw, ang bilang ng mga bukal ay nabawasan, nabawasan ang ani, mga tubigan ng tubig, kung saan nawala ang mga hayop. Ang lohikal na pag-iisip ay hindi pinahihintulutan para sa magkakaugnay na ugnayan ng ekosistema. Bilang resulta ng muling pagtatalo ng lupa, ang ilang mga species ng mga insekto, hayop, at halaman ay nawala.

Ang anumang sistema ay isang holistic at hindi mahahati na nilalang, ang mga indibidwal na bahagi kung saan nakikipag-ugnay sa bawat isa sa iba't ibang paraan. Ang paggana ng buong sistema ay hindi nakasalalay sa mga elemento, ngunit sa paraan ng pakikipag-ugnay nila. Minsan maaari silang magkasalungat at kabalintunaan, ngunit sistematikong pag-iisip ay nagbibigay-daan sa iyo upang makita at isaalang-alang ang lahat ng mga nuances ng pakikipag-ugnay ng mga elemento ng system.

Kailangan ang sistematikong pag-iisip mga taong kasangkot sa agham, sining, edukasyon, politika, negosyo, pamamahala. Ginagamit ito bilang isang konkretong at nakabalangkas na tool sa larangan ng engineering, pisika, at logistik. Ang teknolohiya ng ipinamamahaging accounting ay nagbibigay ng bagong buhay sa mga sistema ng impormasyon sa larangan ng software engineering. Ang isang sistematikong pamamaraan ng pag-iisip ay tumutulong sa sangkatauhan na mag-navigate sa kusang mundo ng bago at lumang paraan ng pagtatrabaho. Kinikilala niya ang pinakamahusay sa maraming mga kasanayan ng negosyo at nag-aambag sa epektibong pag-unlad ng proyekto.

Ang pagpili ng tamang pamamaraan ng pamamahala at pagpapakilala ng mga bagong teknolohiya ay nakakatulong sa pag-alis ng mga pagkakamali. Gamit ang sistematikong pag-iisip, malulutas nila ang iba't ibang mga produksyon, pananaliksik at mga problema sa buhay. Ang ganitong uri ng aktibidad sa pag-iisip ay isang mahalagang sangkap para sa mga pinuno, dahil ang isang taong nasa isipan ng system ay may isang bilang ng mga katangian:

• ang kakayahang epektibong pamahalaan ang anumang mga sistema, kabilang ang pag-aayos ng gawain ng ibang tao;
• kakayahang umangkop ng isip, kahandaang mabuo at mabago ang kanilang paniniwala;
• ang kakayahang lumipat mula sa isang bagay patungo sa iba pa;
• ang kakayahang makilala ang pagiging regular ng mga proseso at puna;
• ang kakayahang kumpetisyon na bumuo ng mga layunin at makahanap ng mga paraan upang makamit ang mga ito;
• ang posibilidad na makita ang sitwasyon mula sa iba't ibang mga anggulo;
• ang kakayahang suriin ang mga kaganapan at impormasyon sa isang kumplikado, iyon ay, holistically;
• ang kakayahang makilala sa pagitan ng mga indibidwal na bahagi ng buong sistema, pati na rin ang mga bagay na matatagpuan sa labas nito;
• ang sining ng paglikha ng mga modelo ng mga totoong kaganapan, kung saan maaari kang magtatag ng mga kaugnay na relasyon at makita ang iba't ibang mga pagpipilian para sa kanilang pag-unlad;
• ang kakayahang mahulaan at piliin ang naaangkop na mga taktika ng pag-uugali sa anumang naibigay na sitwasyon.

Sistematikong diskarte ginamit upang lumikha ng mga bagong sistema ng teknikal at organisasyon, na pinagsasama ang kaalaman mula sa iba't ibang mga teoretikal na data. Ginagawa nitong posible na tama ang pag-aralan ang sitwasyon. Ang isang malinaw na pag-unawa sa istraktura ng mundo ay binabawasan ang bilang ng mga pagkakamali na nagawa. Ang sistemikong pag-iisip ay ginagamit sa pagbuo ng mga personal na ugnayan, tumutulong sa indibidwal na mapagtanto kung ano ang nangyayari sa paligid ng kaganapan.

Ang isang taong marunong mag-isip ng sistematikong mahirap iligaw.

Ang mga taong nakapag-isip nang sistematikong nasa iba't ibang antas ng kaalaman sa gayong pag-iisip. Ang ilan ay maaaring mapansin lamang ang isang pag-sign mula sa isang malaking bilang ng mga katangian ng buong sistema. Ang iba ay nakikita ang lahat ng mga palatandaan, ngunit hindi maipahayag ang mga pakikipag-ugnayan sa pagitan nila. Ang pangatlo ay likas sa kakayahang makilala ang lahat ng mga palatandaan at makahanap ng mga koneksyon sa pagitan nila. Sa wakas, may mga taong may pinakamataas na antas ng sistematikong pag-iisip na aktibidad, na ang kanilang mga sarili ay maaaring magdisenyo ng mga palatandaan at lumikha ng kanilang sariling sistema.

Antas ng Zero ang kawalan ng kakayahan ay likas. Karaniwan, ang mga taong may antas na zero ay hindi nagtataglay ng mga kasanayan ng sistematikong pag-iisip. Hindi nila masuri ang sitwasyon at kumilos nang walang intuitively. Mahirap para sa kanila na ihiwalay ang mga pangunahing punto, masuri ang panganib, at mahulaan ang mga kahihinatnan ng mga kaganapan.

Ang pinakamahalagang kalagayan ng sitwasyon na iniiwan nila nang walang pansin. Ang masamang, kusang pagpapasya ay ginawa ng mga indibidwal na madalas. Sila ay Huwag isipin ang mga kahihinatnan.

Ang paunang antas ay katangian ng mga taong may kakayahang makilala ang mga kadahilanan na nakakaimpluwensya sa mga kaganapan, impormasyon ng istraktura ng istraktura, mag-aplay ng mga makabuluhang pamantayan at magbalangkas ng mga lohikal na konklusyon. Ang isang sistematikong diskarte sa sitwasyon ng tulad ng isang tao ay maaaring masubaybayan nang eksklusibo sa mga lugar na kung saan ang isang tao ay maayos na nakatuon. Sa mga lugar na ito lamang ay nakapagtatag siya ng mga relasyon sa sanhi.

Ang mga taong may antas na ito ay maaaring pag-aralan ang isang malaking bilang ng mga iba't ibang impormasyon, kabilang ang mga kumplikado at multifactorial na mga phenomena. Maaari nilang paghiwalayin ang pangunahing impormasyon mula sa pangalawang katotohanan, tingnan ang mga relasyon sa sanhi. Sinuri nila ang mga sitwasyon na lampas sa kanilang propesyonal na kakayahan. Ang mga ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagkakaiba-iba ng pag-iisip, na nagbibigay-daan sa iyo upang bumuo ng maraming mga pagpipilian para sa paglutas ng isang problema. Ang mga indibidwal na ito ay nakakaya ng hadlang na pumipigil sa pagkamit ng layunin, maiiwasan ito o pagtagumpayan ang mga hadlang sa ibang paraan.

Ang isang tao na may tulad na antas ng sistematikong pag-iisip ay may kakayahang lumikha ng mga bagong konsepto upang makahanap ng solusyon sa mahirap na praktikal na mga problema. Ang indibidwal ay likas sa kakayahang epektibong makumpleto ang nawawalang mga link sa system. Nakakagawa siya ng tamang konklusyon batay sa bahagyang o magkasalungat na impormasyon.

Ang isang tao na walang ganitong uri ng aktibidad sa pag-iisip ay maaaring matutong mag-isip nang sistematiko. At ang mga taong may likas na kakayahan ng isang sistematikong pagdama ng katotohanan ay may pagkakataon na paunlarin ang mga ito, na nagbibigay sa kanila ng kamalayan at organisasyon.

Ang pagbuo ng isang sistematikong proseso ng pag-iisip ay malapit na nauugnay sa mga pag-andar ng nagbibigay-malay. Ito ay nagsasangkot ng maingat at detalyadong pagmamasid sa nakapaligid na mundo, pagtagos sa malalim na diwa ng mga bagay at phenomena, ang pang-unawa sa lahat ng pinakamaliit na detalye at mga nuances. Ang paggana ng isang partikular na sistema, ang kurso ng anumang mga proseso sa loob nito, pati na rin ang mga kahihinatnan, pinapagana ang indibidwal na pag-aralan ang pagpapatakbo ng buong mekanismo at malaman kung paano malutas ang mga problema sa tulong ng nakuha na kaalaman.

Ang pagpapalawak ng sariling mga abot-tanaw at pagbuo ng magkakaibang interes ay makakatulong sa isang tao na magkaroon ng kakayahang mag-isip nang sistematiko at maayos. Ito ay kinakailangan upang mapupuksa ang mga stereotypes na nabuo sa buong buhay. Sa isang hindi pangkaraniwang sitwasyon, pinipigilan ka nitong gumawa ng tamang desisyon. Ang pantay na mahalaga ay ang pagbuo ng memorya. Ito ay naglalayong isaulo ang nakuha na kaalaman sa kanilang pagsusuri at systematization.

Sa pamamagitan ng isang sistematikong diskarte, ang lahat ng mga uri ng pagsasaulo ay aktibong gumagana.: pandinig, visual, olfactory, tactile, motor, pandama, memorya ng emosyonal. Kailangan mong bigyang-pansin ang kakayahang mag-concentrate. Bumubuo ito ng kakayahang mabilis na lumipat ng pansin mula sa isang bagay patungo sa isa pa.

Proseso ng sistemang pag-iisip ng tren sa mga matatanda, sa pamamagitan ng paglikha ng mga sitwasyon ng kawalan ng katiyakan. Inaalok ang isang tao upang makahanap ng isang epektibong solusyon sa pamamagitan ng paglikha ng isang modelo ng problema at solusyon nito. Ang pag-imbento ng mga sitwasyon ng kawalang-katiyakan at paghahanap ng mga paraan upang malutas ang magturo sa proseso ng pag-iisip upang mag-system. Ang nakuha na kasanayan ay madalas na ginagamit sa buhay. Hindi lahat ng kaganapan ay may isang daang porsyento na katiyakan; ang mga pangyayari sa buhay ay minsan nagbabago nang hindi inaasahan. Nangangailangan ito ng isang naaangkop na paraan upang malutas ang problema.

Napakahirap na bumuo ng kakayahan ng isang sanggol sa larangan ng sistematikong pag-iisip. Ang isang sistematikong pamamaraan sa pagdama ng mundo sa paligid ng mga bata ay maaaring mabuo sa pamamagitan ng pagpapalawak ng kanilang mga paniniwala sa kaisipan. Mahalagang turuan ang mga bata na salain ang mga papasok na impormasyon upang maipakita nila ang mahalagang impormasyon at itapon ang hindi kinakailangang, pangalawang katotohanan. Upang malaman ang disenyo, kailangan mong lumikha ng mga sitwasyon na kailangang isipin ng mga bata.

Napakahalaga na bumuo ng kakayahan ng feedback ng pangitain. Dapat matutunan ng bata na hulaan kapwa ang mga instant instant na kahihinatnan ng mga desisyon na ginawa at ang kanilang mga pangmatagalang prospect.Kinakailangan upang lumikha ng iba't ibang mga sitwasyon na nangangailangan ng paghahanap para sa iba't ibang mga landas.

Ang isang sistematikong pamamaraan sa pagkumpleto ng mga takdang aralin ay hindi limitado sa mahigpit na balangkas ng mga pamantayan. Mahusay na magsagawa ng mga laro ng pangkat na may pagkakaroon ng isang mapagkumpitensyang sandali. Para sa pagbuo ng isang sistematikong proseso ng pag-iisip, inirerekomenda na pumili ng ganap na anumang bagay at hatiin ang ehersisyo sa 2 yugto.

1. Ang napiling konsepto ay dapat isulat sa isang piraso ng papel. Kung gayon kinakailangan na isulat sa dalawang mga haligi ang iba't ibang mga subsystem na kasama sa istraktura ng bagay na ito. Halimbawa, sa gitna ng sheet, ang salitang "cake" ay naayos. Sa kanyang kanan may mga konsepto tulad ng "maganda", "bilog", "kandila", "masarap", "sweet", "pagtrato", "dessert", "pinutol", "piraso", "layer", "tier" "," Pagpuno ". Sa kaliwa ng salitang "cake" ay nakasulat ang mga salitang "harina", "kuwarta", "cream", "cream", "condensed milk", "honey", "fruit", "butter", "cake", "souffle", "confiture "," Strawberry "," raspberry "," nuts "," icing sugar "," soda "," lebadura ".
2. Kailangan mong tukuyin ang isang mas malaking sistema, na kasama ang konseptong ito, kung saan ito ay isang bahagi. Maaari itong maging isang kaarawan, anibersaryo, kasal, piging, pagdiriwang, pagdiriwang, party ng tsaa, kagawaran ng pagluluto, pastry shop.

Maraming mga laro ng mga bata na naglalayong pagbuo ng sistematikong pag-iisip. Inaanyayahan ang mga bata na gumawa ng isang hierarchy ng mga bahagi ng system, na pangalanan ang buong paksa batay sa mga bahagi nito, upang magpatuloy na mabawasan o madagdagan ang limitasyon, upang mahanap ang pangkalahatang, upang maisaayos ang pangunahing bagay. Halimbawa, ang isang laro kung saan ang mga bata ay dapat magbahagi ng sampung mga saloobin sa isang dayuhan na lumilipad sa Earth ay makakatulong upang mabuo ang kakayahan ng paghihiwalay sa pangunahing pag-aari mula sa pangalawang palatandaan.

Ang susunod na gawain ay dumating sa katotohanan na ang sanggol ay nagninilay-nilay kung ano ang mga pangunahing bahagi ng iba't ibang mga bagay na binubuo ng (kotse, washing machine, kama, pram, kawali), kung paano nauugnay ang mga ito. Kung wala ang mga sangkap imposible na magluto ng sopas, at kung aling mga sangkap ang opsyonal.

Ang anumang mga pag-aalsa, aritmetika puzzle, mga gawain ng chess ay bubuo ng sistematikong pag-iisip ng isang bata. Halimbawa, ang isang simpleng gawain para sa pagsisimula ng mga manlalaro ng chess ay bumababa sa katotohanan na ang elepante ay nagbihis bilang isang aswang upang takutin ang kanyang mga kaibigan. Ang kanyang gawain ay ang paglibot sa mga puno nang hindi tumatalon sa kanila. Hindi ka maaaring tumayo sa mga cell kung saan maaaring siya ay ibagsak ng bangka. Upang ma-intimidate ang character, dapat siyang makakuha sa cell gamit ang kanyang imahe. Gaano karaming mga gumagalaw ang kailangang gawin ng isang elepante upang mabilis na matakot ang lahat ng mga bayani?