Ungdomar som gillar att arbeta med barn bör rikta uppmärksamheten på en daghemlärares yrke. Denna specialist lär ut den unga generationen nya färdigheter och kan under sitt arbete vara kreativ.
Vilka funktioner har detta yrke? Vilka kunskaper och färdigheter behövs för att arbeta? Vad är ansvaret för en GPA-lärare? Läs mer om detta i vårt material.
funktioner
En utökad dagomsorg (eller GPA) är en person som deltar i den omfattande utvecklingen av barnets potential och förmågor. Förlängda daggrupper började skapas i skolorna på grund av att ofta arbetande föräldrar inte kan spendera tillräckligt med tid på sitt barn under dagen.
Nu, efter lektioner, kan ett barn delta i en mängd olika aktiviteter, till exempel: gå till ytterligare lektioner och få ny kunskap, utveckla sin kreativa potential, fullständiga läxor eller till och med koppla av (typiskt för första klassens).
I detta avseende ställs ökade krav i förhållande till en specialist som arbetar med en förlängd grupp: han måste ha ett brett spektrum av kunskap, färdigheter och förmågor.
Kunskap och färdigheter
De kunskaper och färdigheter som krävs för att arbeta som lärare för en utökad daggrupp kan variera beroende på kraven hos en viss arbetsgivare, och även beroende på vilka specifika aktiviteter läraren kommer att utföra.
Så om han under lektionerna lär barnen kreativitet (till exempel ritning), måste läraren ha lämplig utbildning samt konstnärliga färdigheter.
Samtidigt bör man komma ihåg att vissa kvaliteter (både professionella och personliga) är obligatoriska för GPA-lärare. Låt oss överväga dem mer detaljerat.
Utbildningsupplevelse
Först och främst (oavsett det specifika verksamhetsområdet) måste utbildaren ha den nödvändiga mängden färdigheter, kunskap och pedagogiska färdigheter, särskilt - att känna till principerna för att undervisa i disciplinen, hur eleverna lär sig etc. Endast i det här fallet kan du vara säker på att lärarens arbete kommer att vara effektivt och produktivt.
Kunskap om psykologins grunder
Att arbeta med barn innebär mycket stress, nervösa och ovanliga situationer. Det är därför läraren måste inte bara kunna kontrollera sina känslor på rätt sätt, utan också hjälpa till att skapa relationer i gruppen, stoppa grälen etc.
Lämplig utbildning
Beroende på fältet som läraren är specialiserad på kommer han att ha ett examensbevis (till exempel inom konst eller konst, i koreografi etc.). Dessutom, Det är mycket viktigt att specialisten har pedagogisk kunskap (till exempel examen från omskolningskurser). Det är också viktigt att ha en önskan om självutbildning, eftersom den moderna världen ständigt förändras - det är nödvändigt att hålla jämna steg med dess utveckling.
Praktisk erfarenhet
Arbetsgivare föredrar de arbetssökande som redan har erfarenhet av att arbeta med barn.
Det är därför, innan du ansöker om GPA-pedagog, är det nödvändigt att genomgå lämpliga praktikplatser och praktik, arbeta som juniorpedagog etc.
Djup kunskap om disciplin
Om läraren utbildar barn inom vetenskapliga discipliner (till exempel fysik eller kemi), måste han ha hela kunskapen i ämnet, kunna besvara frågor från sina elever och följa de senaste upptäckterna.
flöde av dokument
Dokumenthantering är en integrerad del av varje lärares arbete. Vårdgivaren i en förlängd dagsgrupp bör känna till alla regler och principer för att fylla i de nödvändiga uppgifterna (till exempel en besöksdagbok, rapporter etc.).
Därför kan vi se till att du måste ha en hel rad teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter för att ta en lärare i en utökad dagsgrupp. Endast den mest kvalificerade specialist som älskar sitt jobb kommer att lyckas med sina aktiviteter och älskas av barn.
tullar
Dagomsorgens ansvar regleras av den arbetsbeskrivning som arbetsgivaren kommer att ge dig under anställningsprocessen. För att en specialist ska kunna utföra sina funktioner på ett effektivt sätt måste han helt överens med det ansvar som föreskrivs i detta dokument. Ofta innehåller det sådana uppgifter:
- bildandet av barn av ett moraliskt system;
- behovet av att ge barn en kärlek till lärande och arbete;
- kontroll över studenternas disciplin och deras iakttagande av den dagliga behandlingen;
- införa kulturella och etiska beteendefärdigheter;
- involvera barn i kreativa och vetenskapliga aktiviteter;
- planering och genomförande av utbildningsarbete;
- dokumenthantering;
- samordning av deras arbete med andra lärare och lärare;
- implementering av utbildning i enlighet med varje barns individuella egenskaper och personliga egenskaper;
- övervaka näring hos barn;
- främjande av en hälsosam livsstil etc.
Generellt sett bör utbildaren för barn bli en slags riktlinje som de skulle kunna jämställas med.
Vad ansvarar för?
Man bör komma ihåg att en person som innehar en lärare i en förlängd grupp är ansvarig för fullgörandet av sina uppgifter i sin helhet och på ett lämpligt sätt. Om denna bestämmelse inte iakttas, kan repressiva sanktioner tillämpas på läraren - upp till ett strikt åtal eller till och med uppsägning.
