Lärare för fysisk utbildning: funktioner och träning

Yrket som en fysisk lärare tillhör inte kategorin fashionabla och prestigefyllda, varför det alltid finns tillräckligt med lediga platser i denna specialitet. Lärare för fysisk träning är oftare idrottare som har avslutat sin idrottskarriär, liksom människor som uppriktigt älskar sport.

Yrket har sina rötter i antiken Greklands dagar, då styrka, färdighet och uthållighet odlades bland unga män, och stor uppmärksamhet ägnades åt militära idrottsgrenar i samhället. I utbudet av övningar för ungdomar ingick nävekamp, ​​vagnslopp, höghopp och lång- och kortdistanslöpning.

I sin moderna form har fysisk träning officiellt undervisats sedan mitten av 1800-talet, då en gymnastiklektion officiellt introducerades i brittiska skolor. Peter Frantsevich Lesgaft gav ett stort bidrag till utvecklingen av yrket - En enastående rysklärare, anatomist, antropolog och biolog. Det vetenskapliga systemet för fysisk utbildning som utvecklats av honom i slutet av 1800-talet är allmänt känt för specialister och har inte tappat sin relevans för denna dag.

Sedan början av 1900-talet har yrket lärare för fysisk utbildning varit särskilt populärt i länder med en totalitär regim, som Sovjetunionen, Italien och Tyskland. Detta berodde på behovet av att utbilda ett stort antal potentiella soldater, som var redo att när som helst fylla på armén.I Sovjetunionen utvecklades och implementerades en uppsättning fysiska övningar av TRP, som snabbt fick popularitet bland sovjetbefolkningen, och genomförandet av dess normer ansågs vara en fråga om stolthet. Under perioden 1931 till 1941 fullbordade mer än 6 000 000 människor den första etappen och mer än 100 000 människor blev ägare till den andra etappen.

Från och med 60-talet av förra århundradet infördes tjänsten som fysisk lärare i alla gymnasieskolor i Sovjetunionenoch utbildningsprogram fylldes med två timmars fysisk träning per vecka.

I dag är en lärare för fysisk utbildning en lärare som genomför lektioner med fysisk utbildning med barn, stimulerar dem att spela sport, ökar prestige för en hälsosam livsstil i ögonen för den yngre generationen och bildar en negativ inställning till dåliga vanor. Det moderna fysiska utbildningsprogrammet innehåller flera idrottsgrenar som skidåkning, gymnastik, friidrott och spelsport - basket, fotboll och volleyboll.

Lärarens uppgift är att organisera utbildningsprocessen på ett sådant sätt att var och en av barnen deltar i lektioner och får en belastning i enlighet med individuell utveckling och kapacitet. Sjukgymnastikyrket passar både för män och kvinnor och är det det bästa alternativet efter avslutad professionell karriär inom idrott.

Yrket som en fysisk lärare har både fördelar och nackdelar. Plusserna inkluderar:

• tillgänglighet av ett komplett socialt paket;
• ordinarie lön;
• långa helgdagar som faller uteslutande under sommarmånaderna;
• intressant arbete med barn;
• hålla din kropp i utmärkt fysiskt skick;
• möjligheten att genomföra klasser i frisk luft;
• hög efterfrågan på yrket och ett stort antal lediga platser;
• möjligheten att arbeta deltid i idrottsskolor och gym.

Den största nackdelen med yrket är högt ansvar för barns liv och hälsa, vilket är särskilt sant mot bakgrund av de senaste händelserna med ökande fall av skolbarns plötsliga död i fysisk utbildningsklasser.

Som alla lärare har en fysisk lärare ett antal arbetsuppgifter som han införs när han ansöker om ett jobb.

• Det första och viktigaste villkoret för att arbeta i skolan är en tydlig kunskap om ämnets undervisningsmetoder och fullt godkännande av alla krav från utbildningsministeriet och institutionens administration.
• Läraren måste kunna utarbeta läroplaner för lektionen, kvartalet och läsåret. och ge dem till handledaren för granskning och godkännande.
• Läraren måste följa säkerhetsföreskrifterna i lektionen förklara dem för studenterna och övervaka deras prestanda och därmed säkerställa studenternas liv och hälsa.
• Läraren måste verkligen utvärdera varje elevs välbefinnande och kapacitet, att genomföra en individuell inställning till varje barn med hänsyn till dess fysiologiska, ålder och psykologiska egenskaper.
• Läraren måste hålla utbildningsdokumentationen, fylla i en journal, inklusive elektronisk dagbok, och gör rätt utvärderingar i den.
• Fizruk bör delta i planering av möten, möten och lärarråd, delta i möten mellan föräldrar och lärare och genomföra planerade och oplanerade tränings- och idrottsevenemang.
• Läraren är skyldig att självständigt välja utbildningslitteratur, nödvändigt för att genomföra lektioner och fritidsaktiviteter och motsvarar kraven i Federal State Education Standard.
• Läraren ska utöva regelbunden kunskapskontroll, elevernas förmågor, utvärdera dem enligt accepterade standarder.
• Fizruk måste övervaka hälsan hos gymnastikutrustning och sportutrustning och om nödvändigt, omedelbart ansöka om en ny. Klasser med barn på trasiga eller skadade skal är strängt förbjudna.
• När du utför komplexa gymnastiska övningar på den horisontella fältet, häst, tvärstång eller parallella stänger, är läraren skyldig att försäkra varje barn, oavsett fysisk form och förmåga.
• Läraren är skyldig att känna igen sporttalanger och förmågor bland eleverna, motivera dem till mer allvarliga klasser i specialskolor i olympiska reserven.
• När man arbetar med barn måste fysikern ta hänsyn till varje barns individuella fysiska egenskaper och lyssna på föräldrarnas förfrågningar angående tillåten fysisk aktivitet.
• Läraren måste främja en hälsosam livsstil och informera i rätt tid barnen om de negativa effekterna av rökning, alkohol och narkotikamissbruk.

Det huvudsakliga kravet för en fysisk lärare är han har ett antal personliga och yrkesmässiga färdigheter utan vilka det skulle vara omöjligt att arbeta med barn och undervisa i sport.

Bland de professionella färdigheter som en fizruk borde perfekt behärska, följande kan noteras:

• akuta medicinska färdigheter;
• kunskap om brandsäkerhetsregler och förmågan att följa anvisningarna för evakuering av barn i nödsituationer;
• förmåga att jämna ut konfliktsituationer och lösa tvister mellan studenter;
• kunskap om reglerna för idrottsspel och bedömningsförmågor;
• bibehålla god fysisk form och förmågan att visa eleverna tekniken för att utföra gymnastiska övningar, hoppa och kasta bollen;
• bra idrottsutrotning och medvetenhet om passering av stora idrotttävlingar, vilket gör det möjligt att diskutera evenemanget med studenter och ge vad som händer professionell bedömning;
• en tydlig uppfattning om elevernas åldersperiodisering och ett systematiskt synsätt på lärande baserat på moderna tekniker.

Av de individuella egenskaper som är nödvändiga för en fysisk lärare kan man notera sådana egenskaper som rättvisa, kärlek till barn, förmåga att hitta ett gemensamt språk med tonåringar, högt ansvar, sällskap, förmåga att kontrollera flera samtidiga processer under kontroll, fysisk uthållighet, stressmotstånd, brist på ånger, förmåga att förlåta, goodwill och förmåga att ta kontakt med föräldrar.

Yrket som en fysisk lärare kan erhållas i både högre och gymnasiespecialiserade utbildningsinstitutioner - institut för fysisk utbildning, pedagogiska universitet och högskolor, skolor i den olympiska reserven. Förutom specialiteten "Fysisk utbildning" finns det områden som "Fysisk kultur och livssäkerhet", "Anpassningsfysisk utbildning", "Fysisk träningsarbete" och många andra.

Studietiden på en gymnasieskola baserad på 9 klasser är vanligtvis 3 år 10 månader, på grundval av 11 klasser - 2 år 10 månader, vid ett universitet - från 4 till 6 år beroende på studieform (heltid, kväll eller korrespondens) och utbildningssystemet (grundutbildningen) eller specialitet). För tillträde till gymnasieskolor är det tillräckligt att klara normerna för fysisk träning, som accepteras direkt vid utbildningsinstitutionen, och klara en tävling om certifikat.Sökande på universitet bör ha till hands resultaten av tentamen på ryska, biologi och framgångsrikt genomgått en examen i fysisk utbildning.

Många institutioner för högre utbildning ger möjlighet att få ett examensbevis för en lärare för fysisk utbildning i kombination med någon annan specialitet. Detta utvidgar lärarnas möjligheter kraftigt och gör att du kan arbeta med två kurser och undervisa två ämnen samtidigt. Kandidater som har avslutat sina studier och fått en kandidatexamen kan fortsätta sina studier i magistraktionen. Detta kommer att fördjupa deras förvärvade kunskaper och delta i vetenskapligt arbete inom den valda specialiteten.

När det gäller lön når det i stora städer som Moskva eller S: t Petersburg, det når 40-60 tusen rubel och beror på kvalificeringsnivån, tjänstens längd, extra timmar och klassrumshantering. I Norr och i motsvarande territorier är en lärare för fysisk utbildning ungefär 70 tusen rubel, i små städer och regionala centra i Centrala Ryssland får en lärare från 15 till 20 tusen rubel. För extra inkomst arbetar studenter med fysisk träning ofta deltid på gym, gym och sanatorier och leder också avdelningar i barns utvecklingscentra och simbassänger.