Učiteľ-psychológ: klady a zápory profesie

Postavenie pedagóga-psychológa vo vzdelávacích inštitúciách sa objavilo pomerne nedávno a rýchlo sa stalo jednou z najpopulárnejších špecialít. Je to kvôli veľkému počtu konfliktných situácií spojených s medziľudskými vzťahmi v skupinách, vnútornými problémami detí a adolescentov, ako aj kvôli zložitosti vzdelávacieho procesu.

Psychológ sa nazýva špecialista, ktorý plynule ovláda dve z najstarších povolaní - psychológiu a pedagogiku, schopný nielen vzdelávať mladšiu generáciu, ale aj poznať jemnosti psychologického vývoja a mentálnych charakteristík dieťaťa. Ľudia tejto profesie sa často nazývajú vychovávateľmi ľudských duší., ktorý veľmi verne odráža samotnú podstatu ich práce. A ak špecialista v oblasti psychológie vlastní teoretické vedomosti o ľudskej duši, potom je pedagóg - psychológ schopný tieto vedomosti spojiť s vzdelávacími metódami a uskutočniť adaptáciu detí v spoločnosti, ktorá ich obklopuje.

Okrem toho, výchovný psychológ pomáha oddeleniam odhaľovať ich osobné vlastnosti a konať v súlade so všeobecne uznávanými morálnymi normami, a tiež modelovajú svoje správanie pri riešení konfliktných situácií a vzniknutých životných problémov. Odborník vo svojom odbore môže vidieť skryté motívy správania dieťaťa, analyzovať jeho konanie a pomôcť mu porozumieť. Študent sa pomocou psychológa naučí stanovovať ciele a nájsť spôsoby, ako ich realizovať.

Špecialita učiteľského psychológa je veľmi obľúbená medzi žiadateľmi vysokých škôl, vďaka nesporným výhodám tejto ťažkej, ale zaujímavej špeciality.

• Schopnosť poskytovať praktickú pomoc ľuďom je dôležitým morálnym aspektom a umožňuje odborníkovi cítiť sa pre spoločnosť užitočným a cítiť ich potrebu.
• Možnosť pracovať na čiastočný úväzok a viesť konzultácie súkromne vám umožňuje získať dodatočný príjem.
• Znalosť psychológie človeka pomáha budovať dobré vzťahy v rodine a predchádzať konfliktom, kedykoľvek je to možné.
• Oblasť činnosti učiteľ-psychológ ovplyvňuje mnoho oblastí a poskytuje široký výber zamestnania.

Okrem zrejmých kladov má toto povolanie stále svoje nevýhody. Zahŕňajú vysoký emocionálny stres a starosti o svojich žiakov, nepravidelný pracovný čas v organizáciách a oblastiach, ako je ministerstvo pre mimoriadne situácie, medicína pre katastrofy, sirotince a nápravné strediská, ako aj potreba neustáleho kontaktu s rodičmi detíktorí nie sú vždy pripravení postupovať podľa odporúčaní špecialistov a niekedy dokonca aj nepriateľských.

Mnoho ľudí môže získať povolanie učiteľ-psychológ, preto je potrebné len úspešne ukončiť univerzitu a získať prestížny diplom. Nie každý sa však bude môcť stať skutočným profesionálom vo svojom odbore, pretože skutočný učiteľ-psychológ by mal mať niekoľko jedinečných vlastností. Najdôležitejšie z nich sú vysoká duchovná organizácia a zmysel pre zodpovednosť za osud a konanie druhých, ako aj za dar presvedčovania a schopnosť prejavovať psychologické následky..

Nemenej dôležitou kvalitou je kompetentná reč a schopnosť správne a ľahko vyjadriť svoje myšlienky. Učiteľ-psychológ musí mať obrovský slovník a musí mať hlboké znalosti v oblasti histórie, literatúry a umenia, Je to potrebné pre argumentáciu konkrétneho modelu správania a jeho vizuálne zváženie na príklade konania jasných historických alebo literárnych postáv.

Učiteľ-psychológ by mal byť odolný voči stresu a vyvážený, spoločenský a optimistický, pozorný a bystrý a mal by byť schopný rýchlo sa prispôsobiť navrhovaným okolnostiam a mentálne sa postaviť na miesto žiaka. Okrem toho musí mať učiteľ-psychológ analytické myslenie, dobrú pamäť a veľké množstvo vedomostí z oblastí súvisiacich s psychológiou a pedagogikou, ako sú medicína, právo a nápravná pedagogika.

Napriek tomu, že funkcie a odborná úroveň učiteľa-psychológa závisia od oblasti činnosti a špecializácie inštitúcie, v ktorej pracuje, mnoho opisov pracovných miest platí rovnako pre špecialistov krízových stredísk a pre zamestnancov vzdelávacích inštitúcií.

Nižšie sú uvedené hlavné povinnosti psychológa personálu na strednej škole.

• Učiteľ-psychológ povinný pracovať na zachovaní duševnej a komunikačnej pohody študentov a konať v súlade s Dohovorom o ochrane práv dieťaťa.
• Špecialista musí analyzovať vonkajšie a vnútorné faktory, negatívne ovplyvňujú rozvoj osobnosti každého jednotlivého študenta, ako aj prijímajú opatrenia, aby mu poskytli psychologickú pomoc.
• Vyžaduje sa učiteľ vykonávať výskum zameraný na hodnotenie psychoemocionálneho stavu detírobiť psychologické a pedagogické závery a včas identifikovať odchýlky.
• Školský psychológ by mal poskytovať psychologickú podporu tvorivo nadaným študentom a prispieva k odblokovaniu kreativity u ostatných detí.
• Špecialista musí viesť záznamy v súlade so stanovenými formami a na požiadanie ich predložia regulačným orgánom.
• Učiteľ by mal pomôcť študentom nájsť východisko z konfliktných situácií a naučiť sa riešiť svoje vnútorné problémy.
• Okrem pomoci deťom psychológ je povinný poskytovať odborné poradenstvo ostatným učiteľom školy, ako aj rodičom študentov.
• Psychológ musí organizovať a vykonávať rôzne sociálno-psychologické školenia, prieskumy a testy., ako aj organizovať kurzy prevencie sociálnej maladaptácie.
• V prípade potreby špecialista musí vyvinúť a prispôsobiť rozvojové a korekčné programy pre každého jednotlivého študentazamerané na prácu s deťmi s mentálnym postihnutím.
• Povinnosťou učiteľa-psychológa je identifikácia ohrozených detí, ktorá zahŕňa študentov, ktorí nemajú priateľov, študentov so slabou emočnou stabilitou, milovníkov konfliktov a hráčov. Dokonca aj malá odchýlka v správaní študentov slúži ako signál na začiatok vysvetľujúcej, preventívnej a nápravnej práce so samotným dieťaťom a jeho rodičmi.
• Dôležitou funkciou školského psychológa je identifikácia a monitorovanie detí s poruchami správania., ktoré sa prejavujú hyperaktivitou, nadmernou úzkosťou, nadmernou plachosťou, agresiou, prítomnosťou neustáleho strachu a nedostatkom pozornosti. Vo vážnejších prípadoch, ako sú oneskorenia vývoja, ťažkosti s ovládaním programu a ťažkosti s myslením, je psychológ povinný informovať rodičov a administratívu školy a spolu s ostatnými učiteľmi začať so študentom pracovať na individuálnom programe. Ak pokusy učiteľov neviedli k úspechu a študent naďalej neovláda školské osnovy, psychológ by mal položiť otázku zvolania komisie a presunu dieťaťa do špeciálnej vzdelávacej inštitúcie.
• Učiteľ-psychológ povinný sledovať pokrok každého študenta a ak je výrazne znížený, pozvať učiteľa a dieťa na konverzáciu, Ak sa zistí konflikt medzi učiteľom a študentom, psychológ musí okamžite reagovať a prijať všetky opatrenia na vyrovnanie situácie.
• Povinnosti školského psychológa Zahŕňajú sa mimoškolské aktivity na identifikáciu jednoznačných vodcov a skrytých konfliktov medzi deťmi, Na diagnostikovanie vzťahov v tíme prichádza špecialista s tímovými hrami a starostlivo monitoruje správanie detí. Pri identifikácii bojujúcich strán psychológ vytvára situáciu, keď sa obe strany konfliktu ocitnú v rovnakom tíme a sú nútené spolupracovať.

Rozsah povinností učiteľa-psychológa sa teda neobmedzuje iba na prácu s ťažkými deťmi, ale zahŕňa aj vývoj nápravných, analytických, konzultačných, vzdelávacích aktivít, ako aj diagnostiku a psychologickú prevenciu. Učiteľ je povinný vypracovať ročné plány pre každý druh činnosti a zaradiť ich do pracovného programu v súlade s požiadavkami zákona „o vzdelávaní“.Program by mal obsahovať opatrenia na identifikáciu nefunkčných rodín v zóne sociálnych rizík, ako aj plánovanie spolupráce s rodičmi študentov s cieľom monitorovať výchovu detí v rodinách.

Na získanie povolania učiteľ-psychológ musíte získať vysokoškolské vzdelanie v odbore „Psychologická a pedagogická činnosť“. Študijné obdobie na univerzite je 4 roky v rámci denného vysokoškolského štúdia a 5 rokov v korešpondenčnom kurze. V prípade potreby môže absolvent vstúpiť do magistracie a po dvoch rokoch získať vyššiu kvalifikáciu - magisterský diplom. Okrem toho, Absolventi pedagogických univerzít s diplomom učiteľa môžu absolvovať rekvalifikáciu v odbore „Psychológia“ a získať príležitosť pracovať ako psychológovia vo vzdelávacích inštitúciách.

Uchádzači o univerzitu so špecializáciou „Psychologické a pedagogické vzdelávanie“ by mali mať výsledky skúšky v ruskom jazyku, matematike a biológii. Okrem rozpočtových miest pre túto špecializáciu existujú aj obchodné skupiny, ktorých náklady na školenie sa líšia v závislosti od štatútu univerzity a pohybujú sa od 80 do 200 tisíc rubľov ročne.

Po získaní diplomu môže učiteľ-psychológ viesť triedy s deťmi v rozvojových centrách pre raný rozvoj, pracovať v predškolských vzdelávacích zariadeniach, stredných školách a stredných špeciálnych vzdelávacích inštitúciách. Okrem toho, od takýchto špecialistov sa vždy vyžaduje strediská nápravného vzdelávania, vojenské jednotky, jednotky ministerstva pohotovosti, rehabilitačné inštitúcie, zdravotnícke strediská, detské nemocnice a sanatóriá, Psychológovia pracujú na rôznych oddeleniach sociálnych služieb, napríklad v útulkoch pre ľudí v ťažkých situáciách, ako aj v prevádzkovateľoch „horúcich liniek“ a policajných a vzdelávacích kolónií zamestnancov.

Absolventi, ktorí ukončili postgraduálne štúdium, majú právo vyučovať a môžu viesť psychológiu na univerzitách. Skúsenejší odborníci, ktorí plynule pracujú v tejto zložitej špecialite, často otvárajú súkromné ​​miestnosti psychologickej pomoci, kde poskytujú služby všetkým, ktorí to potrebujú.