Niekedy stačí len povzbudiť milovanú mačku, zdvihnúť ruky pri krbe alebo naopak rozveseliť spustením prstov v studenej vode. Hmatová pamäť nám dáva túto príležitosť. Nepodceňujte ho, pretože tento typ pamäte sa javí ako jeden z prvých a zostáva po celý život.
Čo je to?
Hmatová pamäť alebo telesná pamäť zostáva v osobe potom, čo je fyzicky v kontakte s čímkoľvek. Nazýva sa aj taktilná pamäť. Je dobre vyvinutý u každého, pretože prvé hmatové spomienky sa dostávajú do detstva - teplo mojich matiek dáva pocit bezpečia, prvý kontakt s ostrou ihlou aktivuje inštinkt sebazáchovy a mozog si pamätá, že akútne je potenciálne nebezpečenstvo.
A ak väčšina z nás ani neuvažuje o tom, ako to funguje, pretože taktilná pamäť funguje „v pozadí“, potom sú ľudia, pre ktorých je tento typ pamäte nevyhnutný. V prvom rade hovoríme o nevidiacich alebo slabozrakých. Pre nich je hmatová pamäť alternatívou k videniu.
Takáto spomienka má veľký význam. Napríklad veľmi pomáha tým, ktorí rýchlo píšu text na klávesnici. Postupom času vyvíjajú brilantnú taktilnú pamäť, ktorá im umožňuje vykonávať tieto činnosti takmer slepo. Pri šoférovaní automobilu nám často pomáha taktilná pamäť, najmä v nepredvídaných situáciách. Pre športovcov je táto schopnosť významným príspevkom k budúcim olympijským víťazstvám.
Najdôležitejšie však je, že je to pravdepodobne v detstve. Sú to deti, ktoré priťahujú všetko, čo vidia, a tak dostávajú svoje prvé vedomosti a predstavy o svete.
Ak je ich hmatová pamäť dobre rozvinutá a potom sa jej raz dotkne horúca čajník, už sa jej nedotkne. A narazili na ostrý uhol, nabudúce sa ho pokúsili obísť. Učebnice psychológie hovoria, že deti s dobrou hmatovou pamäťou sa učia lepšie, majú bohatšiu predstavivosť a rozvíjajú reč.
Ako to funguje?
Múdry Číňania v II. Storočí pred nl si uvedomili, že činnosť rúk a prstov ovplyvňuje fungovanie mozgu, navyše umožňuje dosiahnuť psychologickú rovnováhu medzi mysľou a fyzickou membránou. Japonci na to našli presvedčivé dôkazy. Práve v krajine vychádzajúceho slnka našli na dlaniach veľa aktívnych miest, elektrické impulzy, z ktorých sa rýchlo prenášajú priamo do centrálneho nervového systému.
Moderní fyziológovia zabezpečujú, že aktivita a citlivosť rúk priamo súvisia s vývojom centrálneho nervového systému. Napríklad slávny psychiater Vladimir Mikhailovič Bekhterev vo svojich spisoch poznamenal, že jednoduché cvičenia s rukami pomáhajú zmierniť duševnú únavu a stres. Pokiaľ ide o deti, podľa vedcov jemné motorické zručnosti pomáhajú zlepšiť výslovnosť mnohých zvukov a rozvíjajú rečový aparát. Ďalší významný vedec, slávny učiteľ Vasily Alexandrovič Sukhomlinsky, napísal, že „myseľ dieťaťa začína prstami“.
Ako teda funguje tento druh zapamätania? Informácie, ktoré človek, vrátane veľmi malých, prijímajú rozumne, okamžite vstupujú do kortikálnej oblasti mozgu a začínajú interagovať s ostatnými časťami mozgu. Najmä s vizuálnym centrom, ako aj oblasťou, ktorá je zodpovedná za svalovú citlivosť. Výsledkom je získanie tohto typu zapamätania a dokážeme rozlíšiť objekty dotykom.
funkcie
Pri analýze všetkých vyššie uvedených skutočností možno tvrdiť, že dospelý človek musí vyvinúť taktilnú pamäť iba v prípade núdze, napríklad v prípade náhlej straty zraku. A tu je nevyhnutné, aby to dieťa robilo a pravidelne.
Áno, a u detí sa vyvíja oveľa lepšie ako u dospelých. V tejto súvislosti odborníci dôrazne odporúčajú, aby sa zapojili do rozvoja taktilnej pamäte. Malo by sa to robiť najmenej raz denne. Na tento účel sú vhodné špeciálne cvičenia.
Metódy rozvoja
Existuje mnoho spôsobov, ako rozvíjať taktilnú pamäť u dieťaťa. Uvažujme iba o niektorých príkladoch.
Prenos obrázkov
Táto technika je vhodná pre deti, ktoré už majú kreslenie. Môže byť použitý v skupinách aj v individuálnych lekciách. Pozvite dieťa, aby sa dotklo tohto alebo toho objektu so zavretými očami a potom si vlastnými rukami nakreslite, čo si „pamätal“.
identifikácia
Takáto hra si vyžaduje predbežnú prípravu rekvizít, hoci si ju môžete kúpiť v obchode, ak si budete priať, pretože existuje veľa obchodov so vzdelávacími hračkami. Rôzne materiály sú nalepené na malé kúsky kartónu alebo dosiek: tkanina, vlna, plast atď. Úlohou dieťaťa je identifikovať materiál so zavretými očami. Ďalšia variácia identifikačných cvičení spočíva v tom, že dieťa musí uhádnuť, čo je subjektom naplnené. Ponúknite mu výber lopty, plyšovej hračky, drevenej kocky.
Najprv samozrejme vysvetlite, prečo je jeden objekt pevne na dotyk a druhý mäkký.
hracie pocity
Pre túto hru musíte priniesť nejaké deti dohromady. Môžete si ju zahrať v materskej škole a zorganizovať tréningovú hru ako zábavu počas detských osláv. Účastníci dostanú karty, na ktorých je napísané meno subjektu a jeho popis. Napríklad drevená stolička, železný plot, horúce železo atď. Úlohou dieťaťa je opísať predmet, ktorý k nemu prišiel, bez priameho pomenovania, aby ho ostatné deti mohli uhádnuť z príbehu.
Existujú aj iné cvičenia, hry a súťaže, na ktoré si môžete myslieť sami. Hlavnou vecou je zaujímať dieťa, a tak rozvíjať nielen taktilnú pamäť, ale aj schopnosť myslieť.
