Profesor-psiholog: pro și contra profesiei

Poziția profesorului-psiholog în instituțiile de învățământ a apărut relativ recent și a devenit rapid una dintre cele mai populare specialități. Acest lucru se datorează numărului mare de situații conflictuale asociate relațiilor interpersonale în grupuri, problemelor interne ale copiilor și adolescenților, precum și complexității procesului educațional.

Un psiholog este numit un specialist care intervine în două dintre cele mai vechi profesii - psihologie și pedagogie, capabile să educeze nu numai generația tânără, dar și să cunoască subtilitățile dezvoltării psihologice și caracteristicile psihice ale copilului. Oamenii acestei profesii sunt adesea numiți educatori ai sufletelor umane., care reflectă foarte fidel esența operei lor. Și dacă un specialist în domeniul psihologiei deține cunoștințe teoretice despre sufletul uman, atunci pedagogul-psiholog este capabil să conecteze aceste cunoștințe cu metodele educaționale și să realizeze adaptarea copiilor din societatea care îi înconjoară.

În plus, psihologul educațional ajută secțiile să își dezvăluie calitățile personale și să acționeze în conformitate cu standardele morale general acceptateși, de asemenea, modelează comportamentul lor pentru a rezolva situațiile de conflict și problemele de viață care au apărut. Un expert în domeniul său poate vedea motivele ascunse ale comportamentului unui copil, să-și analizeze acțiunile și să-l ajute să se înțeleagă pe sine. Cu ajutorul unui psiholog, studentul învață să-și stabilească obiective și să găsească modalități de implementare a acestora.

Specialitatea unui profesor-psiholog este foarte populară în rândul solicitanților instituțiilor de învățământ superior, datorită o serie de avantaje incontestabile ale acestei specialități dificile, dar interesante.

• Capacitatea de a oferi asistență practică oamenilor este un aspect moral important și permite unui specialist să se simtă util societății și să-și simtă nevoia.
• Oportunitatea de a lucra cu fracțiune de normă și de a efectua consultări în mod privat vă permite să primiți venituri suplimentare.
• Cunoașterea psihologiei umane ajută la construirea de relații bune în familie și la evitarea conflictelor ori de câte ori este posibil.
• Domeniul de activitate al profesorului-psiholog afectează multe domenii și oferă o selecție largă de angajare.

Alături de plusurile evidente, profesia are încă dezavantaje. Acestea includ stres emoțional ridicat și griji pentru elevii lor, ore de lucru neregulate în organizații și domenii precum Ministerul Urgențelor, medicamente pentru dezastre, orfelinate și centre corective, precum și necesitatea unui contact constant cu părinții copiilorcare nu sunt întotdeauna gata să urmeze recomandările unui specialist și uneori chiar destul de ostile.

Mulți oameni pot obține profesia de profesor-psiholog, pentru aceasta este necesară doar finalizarea cu succes a universității și primirea diplomei râvnite. Cu toate acestea, nu toată lumea va putea deveni un adevărat profesionist în domeniul lor, deoarece un adevărat profesor-psiholog ar trebui să aibă o serie de calități unice. Cele mai importante dintre ele sunt organizarea spirituală ridicată și un sentiment de responsabilitate pentru soarta și acțiunile altora, precum și darul persuasiunii și capacitatea de a exercita un impact psihologic..

O calitate la fel de importantă este vorbirea competentă și capacitatea de a vă exprima corect și ușor gândurile. Profesorul-psiholog trebuie să aibă un vocabular imens și să aibă cunoștințe profunde în domeniul istoriei, literaturii și artei. Acest lucru este necesar pentru argumentarea unui anumit model de comportament și pentru considerarea sa vizuală asupra exemplului acțiunilor personajelor istorice sau literare strălucitoare.

Profesorul-psiholog ar trebui să fie rezistent la stres și echilibrat, sociabil și optimist, observant și perspicace, precum și să fie capabil să se adapteze rapid la circumstanțele propuse și să se pună mental în locul elevului. În plus, profesorul-psiholog trebuie să aibă o mentalitate analitică, să aibă o memorie bună și să aibă o cantitate mare de cunoștințe din domenii legate de psihologie și pedagogie, cum ar fi medicina, dreptul și pedagogia corectivă.

În ciuda faptului că funcțiile și standardul profesional al unui profesor-psiholog depind de domeniul de activitate și de specializarea instituției în care lucrează, multe fișe de locuri de muncă sunt la fel de adevărate pentru specialiștii centrelor de criză și pentru angajații instituțiilor de învățământ.

Mai jos sunt principalele responsabilități ale unui psiholog de personal la o școală secundară.

• Profesor-psiholog obligat să lucreze pentru a păstra bunăstarea mentală și comunicativă a studenților și acționează în conformitate cu Convenția privind protecția drepturilor copilului.
• Specialistul trebuie să analizeze factorii externi și interni, afectează negativ dezvoltarea personalității fiecărui student în parte, precum și ia măsuri pentru a-i oferi asistență psihologică.
• Profesorul este necesar efectuează cercetări privind evaluarea stării psiho-emoționale a copiilor, face concluzii psihologice și pedagogice și identifică în timp util abaterile.
• Un psiholog școlar ar trebui să ofere sprijin psihologic studenților cu talent creativ și contribuie la deblocarea creativității la alți copii.
• Specialistul trebuie să țină evidența în conformitate cu formularele stabilite și la cerere, prezentați-o autorităților de reglementare.
• Profesorul ar trebui să îi ajute pe elevi să găsească o cale de ieșire din orice situații de conflict și învață să te descurci cu problemele lor interne.
• Pe lângă faptul că ajută copiii, psihologul este obligat să ofere sfaturi profesionale altor profesori ai școlii, precum și părinților elevilor.
• Psihologul trebuie să organizeze și să conducă diverse instruiri, sondaje și teste socio-psihologice., precum și cursuri de prevenire a inadaptării sociale.
• Dacă este necesar, specialist trebuie să dezvolte și să adapteze programe de dezvoltare și corecție pentru fiecare student în partemenit să lucreze cu copii cu retard mental.
• Datoria profesorului-psiholog este identificarea copiilor la risc, care include studenți care nu au prieteni, studenți cu stabilitate emoțională slabă, iubitori de conflicte și jucători. Chiar și o ușoară abatere în comportamentul elevului servește ca un semnal pentru începutul lucrărilor explicative, preventive și corective cu copilul însuși și părinții săi.
• O funcție importantă a unui psiholog școlar este identificarea și monitorizarea copiilor cu anomalii comportamentale., care se manifestă în hiperactivitate, anxietate excesivă, timiditate excesivă, agresivitate, prezența unor temeri constante și lipsă de atenție. În cazuri mai grave, cum ar fi întârzieri de dezvoltare, dificultăți în stăpânirea programului și dificultăți în gândire, psihologul este obligat să anunțe părinții și administrația școlii și, împreună cu alți profesori, să înceapă colaborarea cu elevul la un program individual. Dacă încercările personalului didactic nu au dus la succes, iar elevul continuă să nu stăpânească programa școlară, psihologul ar trebui să ridice problema convocării unei comisii și transferul copilului într-o instituție de învățământ specială.
• Profesor-psiholog obligat să monitorizeze progresul fiecărui elev și, atunci când este redus brusc, invită un profesor și un copil la o conversație. Dacă este identificat un conflict între profesor și student, psihologul trebuie să răspundă prompt și să ia toate măsurile pentru nivelarea situației.
• Responsabilitățile psihologului școlar activitățile extracurriculare sunt incluse pentru identificarea conducătorilor expliciți și a conflictelor ascunse între copii. Pentru a diagnostica relațiile în echipă, un specialist vine cu jocuri în echipă și monitorizează cu atenție comportamentul copiilor. Atunci când identifică părți în război, psihologul creează o situație în care ambele părți în conflict se regăsesc în aceeași echipă și sunt nevoiți să coopereze.

Astfel, responsabilitățile profesorului-psiholog nu se limitează la lucrul cu copii dificili, ci includ activități de dezvoltare corecțională, analitice, consultanță, educaționale, precum și diagnostic și prevenire psihologică. Profesorul este obligat să întocmească planuri anuale pentru fiecare tip de activitate și să le includă în programul de lucru, în conformitate cu cerințele Legii „Educație”.Programul ar trebui să includă măsuri pentru identificarea familiilor disfuncționale din zona de risc social, precum și planificarea colaborării cu părinții elevilor pentru a monitoriza creșterea copiilor din familii.

Pentru a obține profesia de profesor-psiholog, trebuie să obțineți un învățământ superior în specialitatea „Activitate psihologică și pedagogică”. Termenul de studiu la universitate este de 4 ani în cadrul programului de licență cu normă întreagă și 5 ani în cadrul cursului de corespondență. Dacă doriți, absolventul poate intra în magistratură și după doi ani să obțină o calificare superioară - o diplomă de master. În plus, Absolvenții universităților pedagogice cu diplomă de profesor pot fi supuși recalificării în specialitatea „Psihologie” și au posibilitatea de a lucra ca psihologi în instituțiile de învățământ.

Solicitanții la universități pentru specialitatea „Educație psihologică și pedagogică” ar trebui să obțină rezultatele examenului în limba rusă, matematică și biologie. Pe lângă locurile bugetare pentru această specialitate, există și grupuri comerciale, costul pregătirii variază în funcție de statutul universității și variază între 80 și 200 de mii de ruble pe an.

După ce a primit o diplomă, un profesor-psiholog poate conduce clase cu copiii în centre de dezvoltare pentru dezvoltare timpurie, poate lucra în instituții de învățământ preșcolar, școli secundare și instituții secundare de învățământ special. În plus, acești specialiști sunt mereu solicitați în centre de educație corecțională, unități militare, unități ale Ministerului Urgențelor, instituții de reabilitare, centre medicale, spitale pentru copii și sanatorii. Psihologii lucrează în diferite departamente de servicii sociale, de exemplu, la adăposturi pentru persoane aflate în situații dificile, precum și operatori de „linii de hotline” și poliție și coloniile educaționale ale personalului.

Absolvenții care au terminat studii postuniversitare au dreptul să predea și pot conduce psihologie la universități. Specialiștii cu mai multă experiență, care vorbesc în această specialitate dificilă, deschid adesea camere de asistență psihologică privată, unde oferă servicii tuturor celor care au nevoie.