Profesor de istorie: avantaje și dezavantaje ale profesiei

Există profesii a căror nevoie este în scădere în timp și există cele a căror relevanță nu se estompează. Profesorii, profesorii, profesorii sunt specialiști care sunt mereu la cerere. Această calificare se dezvoltă și se modifică la tendințele actuale, extinzându-se și devenind mai populară.

În acest articol, vom lua în considerare profesia de profesor de istorie. Descriem principalele responsabilități și caracteristici ale lucrării. Vom atinge aspectele pozitive și negative ale acestei profesii.

Un profesor de istorie ar trebui să fie ghidat de o cantitate mare de cunoștințe, care va fi actualizată în timp, deoarece istoria nu stă pe loc. Fluxul de informații este foarte extins - de la viața popoarelor din nord la istoria campaniilor militare ale Imperiului Rus.

Istoria ca subiect este destul de fascinantă. Prezentarea materialului poate fi variată - sub formă de prelegeri, filme, dezbateri, precum și excursii arheologice.

Pentru a-și îmbunătăți calificările, profesorul trebuie să participe la seminarii, cursuri și să citească literatură istorică.

Un astfel de profesor trebuie să aibă anumite calități. Acesta este:

• capacitatea de a găsi noi cunoștințe, de a reformula informațiile primite într-un context mai inteligibil;
• posibilitatea de a găsi o abordare individuală a fiecărui elev, indiferent de capacitatea copilului;
• capacitatea de a forma un curriculum;
• Prezentare accesibilă și construcție interesantă a lecției.
• duritatea caracterului, rezistența la stres.

Ca în orice altă specialitate, un profesor de istorie trebuie să posede anumite abilități și să aibă cunoștințele necesare în acest domeniu de activitate. Este necesar să vă stabiliți obiective pentru atingerea dvs.

Luați în considerare principalele sarcini pe care trebuie să le îndeplinească un profesor. În primul rând aceasta este formarea curriculumului conform standardelor educaționale generale.

Profesorul ar trebui să se bazeze pe elevii acumulați cunoștințe. Acest lucru este necesar pentru a utiliza corect și funcțional timpul în clasă. Mulți educatori știu că această dată este adesea suficientă, deoarece cantitatea de informații este prea mare. În multe feluri toate informațiile trebuie reduse.

Un profesor de istorie ar trebui, ca nimeni altcineva, să încurajeze râvna elevilor pentru subiect. După cum știți, pierderea acestui zel este foarte ușoară. Schimbarea prezentării, textele grele și un volum prea mare de date îi îndepărtează pe copii să studieze subiectul.

În acest caz profesorul trebuie să arate că evaluarea va depinde nu numai de datele specificate corect, ci și de o înțelegere a materialului acoperit în ansamblu. Acest lucru va atenua psihologic starea copilului.

Capacitatea de a prelucra corect cunoștințele dobândite este foarte importantă pentru profesor. Nu este suficient doar pentru a găsi informații bune, o diagramă sau un tabel pentru lecție. Este necesar să procesați aceste informații cât mai mult într-un limbaj mai inteligibil și să explicați totul pentru elevi în propriile lor cuvinte. Acest lucru arată nu numai cunoștințele tale ca profesor, ci și cât de interesant este subiectul pentru tine. Acești factori influențează implicarea studenților în procesul de învățare.

O altă abilitate importantă poate fi luată în considerare formarea corectă a timpului extracurricular. Aceasta include, de asemenea, clase suplimentare. Profesorul continuă să lucreze chiar și după temele. Pregătirea pentru ziua următoare și verificarea caietelor afectează, de asemenea, anumite abilități. Până la urmă construcția lucrărilor pe erori nu este mai puțin importantă decât prezentarea materialului în sine.

Separat, merită luat în considerare profesia de profesor de istorie a artei. Istoria artei este o direcție separată pe care studiază viitorul profesor. Acest subiect include un întreg complex de științe sociale, iar legătura centrală este cultura artei.

Fundația principală a acestei specialități este o istorie comună. Apoi se formează o bază din istoria clasică și postmodernă. Accente mari se pun pe stilurile în artă (romanticism, clasicism, sentimentalism, realism și altele). Studiem tot felul de perioade de timp care sunt asociate cu arta (de exemplu, arta Greciei Antice; viața popoarelor din est).

Profesorii de istorie a artei sunt învățați să distingă între operele de artă, să înțeleagă o varietate de școli de artă și școli, să navigheze în mișcări istorice și artistice. Studenții care aleg această zonă de studiu vor participa la expediții, vor organiza expoziții, vor lucra cu diverse colecții de lucrări de artă. Aceștia vor putea, de asemenea, să efectueze lucrări de cercetare în muzee, arhive, să se pregătească pentru publicarea materialelor științifice (bibliografii, ghiduri, colecții, recenzii) și să se angajeze în evaluarea obiectelor de artă.

Pentru a învăța să fii profesor de istorie, nu trebuie să cauți o universitate mult timp. Aproape fiecare oraș mare are universități și colegii care oferă educație pentru profesori.

Direcția profesorului de istorie este prea restrânsă, așa că în unele universități există o specializare extinsă. De exemplu, istorie și drept. Profesiunea rezultată vă va permite să lucrați nu numai ca profesor în școală, ci și să predați drept la colegii sau universități. Următoarele domenii sunt istoria Rusiei și a țărilor străine, istoria și științele sociale, istoria istoriei locale, istoria artei, arheologia și istoria internă.

Specializările enumerate pot fi de bază sau dobândite pe parcursul educației continue și seminarelor suplimentare sau ca un al doilea învățământ superior.

Cerința de bază pentru această profesie este aceea trebuie să aveți o educație pentru profesori. Pentru angajator, educația cu normă întreagă este importantă. Dar o diplomă poate fi obținută studiind în absență.

Pentru a intra în universitate trebuie să susțineți examenele la următoarele materii: Limba rusă, matematica, istoria Rusiei. În unele cazuri, este posibil să fie nevoie stiinta sociala.

Mulți studenți sunt întotdeauna preocupați de problema ocupării forței de muncă. Aceasta este o problemă eternă, deoarece angajatorii au întotdeauna nevoie de experiență de muncă. Dar acest lucru nu se va întâmpla cu această specialitate, deoarece profesorul este mereu la cerere. Fiecare școală are nevoie de profesori. Prin urmare, alegerea rămâne pentru cei mici: în ce școală doriți să lucrați - în general, public sau privat.

Fiecare dintre aceste școli are avantajele și dezavantajele sale. prin urmare trebuie să alegeți ceea ce vi se potrivește cel mai bine.

Într-o școală gimnazială, este probabil să existe mai multe clase. În clasă până la aproximativ 35 de persoane. Volumul lucrărilor va fi mare. Dintre avantajele de remarcat angajare oficială, pachet social, vacanță, creștere a carierei.

În școlile private, clasele sunt mici. Fiecare copil trebuie să acorde multă atenție. Una dintre minusuri poate fi considerată specificul unei școli private. De exemplu, poate fi nevoie să se efectueze lecții în engleză. Prin urmare, pe lângă cunoștințele din domeniul istoriei, vor fi necesare cunoștințe extinse în limba engleză sau orice altă specialitate în care școala este specializată.

În plus, Puteți merge să predați la facultate. Aici, procesul de învățare este același ca în școală. Partea pozitivă este că studenții au studiat deja toate informațiile primite.

În cele din urmă, merită să vă opriți la pro și contra profesiei. Aspectele pozitive ale specialității includ:

• comunicare constantă cu oamenii;
• munca creativă și dezvoltare continuă;
• vacanță lungă, pachet social și vechime.

Dintre minusuri, se pot nota următoarele puncte:

• copii și părinți în conflict;
• responsabilitate;
• o cantitate mare de informații și muncă.