Profesor de informatică: specificul profesiei și responsabilitățile profesiei

Fiecare domeniu de activitate are propriile sale caracteristici. Inclusiv în profesia de profesor de informatică. Doar studiind principalele responsabilități de muncă și perspectivele de carieră, puteți înțelege corect dacă o astfel de muncă este potrivită sau nu.

Profesorul la școală este o activitate foarte importantă și responsabilă. Vederea lumii și perspectivele viitoare ale studenților depind de activitatea lui. Chiar și un profesor de informatică ar trebui să-și amintească acest lucru, mai ales că își predă clasa unul dintre cele mai importante elemente ale vieții moderne. Ar trebui să se înțeleagă că informatica nu este doar un alt subiect, ci o întreagă știință, un set de principii.

Studenții vor trebui să lucreze:

• capacitatea de a evalua informația și de a o aborda critic;
• capacitatea de a găsi o cale de a ieși dintr-o situație dificilă atunci când lucrați cu electronice;
• responsabilitate;
• buna credinta

Prin urmare, formarea în programe și tehnici specifice pentru rezolvarea problemelor, elementele fundamentale ale programării sunt relevate în fundal. Sunt importante, la fel și arhitectura tehnică a computerului. Dar de o sută de ori este mai important să demonstrați avantajele pe care un computer le oferă unei persoane, principalele moduri și formate de interacțiune cu aceasta. Este necesar să ne îndepărtăm constant de teoria abstractă și să punem accentul maxim pe practică. În același timp, un profesor de informatică mai mult decât orice alt profesor de școală ar trebui să urmeze cele mai recente din domeniul său.

Și apar mult mai des decât în ​​fizică sau chimie, biologie sau educație fizică.Compararea cu disciplinele lingvistice, literatura sau matematica este oarecum incomodă. Prin urmare, un profesor de informatică ar trebui să fie în cunoștință de dragul de a răspunde nevoilor clasei sale:

• tendințe recente în dezvoltarea tehnologiei electronice;
• inovații în comunicare și programare;
• caracteristici ale sistemelor de operare specifice;
• versiuni noi de aplicații și programe de utilitate;
• formate de fișiere curente;
• algoritmi de procesare și transmitere a datelor;
• tendințe de dezvoltare a rețelelor de calculatoare și starea lor actuală.

Munca ca profesor de informatică este creativă. Acest lucru va atrage persoanele care sunt în continuă creștere și îmbunătățire, încercând să-și extindă abilitățile. Întotdeauna posibil treceți la muncă cu fracțiune de normă și / sau câștigați bani în plus prin îndrumare. Ca în orice altă specializare școlară, succesele de viață ale foștilor elevi vor aduce bucurie și nu numai profesional. Este imposibil să nu menționăm că activitățile profesorului sunt respectate și chiar într-un sens onorabil.

O vacanță de 60 de zile, și strict vara, va încânta toți oamenii. Comunicarea constantă cu tineretul poate încărca optimism și vivacitate. Dar nu toți elevii sunt conștiincioși și uneori printre ei există o adevărată „durere de cap” a profesorului. Nivelul de plată în școlile de stat și municipale nu este atât de mare pe cât ne-am dori. Dar există o mulțime de raportări și alte documente.

Predarea informaticii este de neconceput, fără tendința de a lucra cu copii și adolescenți. Joacă un rol foarte important observație și instinct pedagogic. Doar cei care pot discerne schimbările în dezvoltarea copiilor și abilitățile lor de bază devin profesori buni. De asemenea, este imposibil să nu menționăm talentele și abilitățile oratorice obligatorii ale organizatorului. În plus, chiar și la o lecție de informatică, conflictele pot declanșa - trebuie să fii capabil să le recunoști și să le avertizezi la timp.

A conduce o lecție înseamnă a fi capabil să urmărești mai multe obiecte în același timp și, în același timp, să dozezi atenția. Nu toată lumea va studia la fel de sârguincios și chiar studenții excelenți au uneori probleme: vor trebui să se adune în toate și să fie tactici, ajutând să facă față dificultăților. Dar nu puteți da slăbiciune: un profesor bun cere întotdeauna acolo unde este cazul. El este un exemplu de disciplină și ordine în orice situație. Desigur înclinație importantă pentru auto-îmbunătățire continuă.

În diferite regiuni rusești, plata pentru un profesor de informatică variază între 14 și 60 de mii de ruble. Este adevărat, peste 30 de mii pot fi obținute fie în școli private individuale, fie în zone din îndepărtatul Nord. Nivelul mediu este de la 18 la 20 de mii. În capitala rusă, ratele variază între 25 și 110 mii. În același timp, pentru profesorii începători fără experiență și un portofoliu solid, este mai bine să nu contați pe mai mult de 35-40 de mii de ruble.

Pe lângă rata salariului, rolul este jucat de:

• experiență;
• calificări suplimentare;
• leadership cool;
• caiete de verificare;
• management de birou;
• succesul elevilor la evenimente și olimpiade;
• bonusuri și plăți de stimulare.

Profesorii altor specializări, în special în domeniul fizicii și matematicii, pot fi limitați la un curs de recalificare de un an la orice institut de pregătire avansată. De la zero, pregătirea necesară este asigurată de colegiile de formare a profesorilor, care există și în orice oraș important. Dar este mai bine să fii instruit la o universitate pedagogică serioasă.

Profesor de informatică:

• se angajează în activitatea educațională și educativă, ținând cont de specificul cursului său și de psihologia unei anumite vârste, ținând cont de caracteristicile individuale ale elevilor;
• îndeplinește cerințele curriculum-ului și ale planurilor de lecții personale;
• respectă strict programul clasei;
• controlează faptul că cunoștințele copiilor din școală la subiectul său respectă dispozițiile din FEG;
• monitorizează punerea în aplicare a normelor de protecție a muncii, a măsurilor de siguranță și a standardelor de securitate împotriva incendiilor;
• previne accidentele, dacă este necesar, elimină consecințele acestora;
• întocmește documentația, păstrează jurnalele de vizite și rezultatele instruirii;
• propune administrației școlare măsuri specifice de îmbunătățire a procesului educațional, pe care nu le poate implementa în cadrul competențelor sale.

Ca și profesor de informatică, este obligat să participe la activitatea consiliilor pedagogice și a altor organe de conducere colegiale. El va trebui să ia parte la certificarea finală a studenților. Mai multe descrieri de locuri de muncă pot vorbi despre:

• dezvoltarea sistematică a noilor cunoștințe profesionale;
• participarea la asociații metodologice;
• căutare metodică individuală;
• datoria școlară;
• organizarea comunicatiilor intersubiecte;
• interacțiunea cu părinții, alte rude ale elevilor, cu administrarea de orfelinate;
• respectarea statutului școlar;
• respectarea codului deontologic al profesorului;
• respectarea reglementărilor interne;
• înlocuirea profesorilor absenți de aceeași specializare.