Gândire creativă: caracteristici și dezvoltare

Examinând tablourile artiștilor celebri, citind opere literare, admirând evoluțiile inovatoare din orice domeniu, ne întrebăm uneori - cum vin oamenii cu astfel de idei? De unde capătă inspirație? De ce doar câțiva sunt capabili să se gândească în afara cutiei și să facă o revoluție într-o anumită zonă? Răspunsul este simplu: gândirea creativă funcționează excelent pentru ei. Ce este și poate fi dezvoltat independent - citiți mai departe.

De fapt, fiecare persoană are o gândire creativă. Uneori este echivalat direct cu creativitatea, dar în realitate acest concept acoperă un domeniu mai larg de gândire, și anume, capacitatea de a găsi modalități alternative de rezolvare a oricărei sarcini. În psihologie, o astfel de gândire este numită divergent (din lat. divergere - diverge) implicând înlăturarea oricărei restricții și orbire, respingerea tiparelor și a oricăror mișcări familiare, care depășește scopul rutinei.

Luați în considerare principalele caracteristici ale unei astfel de gândiri:

• orice idee care a apărut cu un individ cu gândire creată dezvoltată este non-banală și originală, în orice caz, el se străduiește pentru acest lucru;
• o persoană creatoare este capabilă să considere un obiect dintr-un unghi diferit, să-l folosească într-un mod nou, să găsească alte funcții și să le aplice în practică;
• natura creatoare a gândirii înseamnă că individul are capacitatea de a produce idei chiar și atunci când nimic din mediul înconjurător nu are acest lucru și nu este un ghid.

Factorii care afectează activitatea creativă:

• vizualizare;
• metaforă;
• analogie;
• umor;
• afectivitate.

De la oameni a căror profesie este oarecum legată de creativitate, se poate auzi adesea că cele mai importante și interesante idei le vin dintr-o dată și nu după multă gândire și raționament. În acest fel funcționează mecanismul superconștient, care este responsabil de sfera emoțiilor, sentimentelor, intuiției.

Etapele procesului creativ:

• apariția unei idei, a unei idei interesante;
• utilizarea diferitelor concluzii, chiar și cele mai incredibile, pentru a explica acest fenomen;
• analiza și selecția celor mai bune soluții.

În prezent, există multe modalități de a activa gândirea creativă. Ne vom concentra asupra unora dintre ele.

Alegeți 2 cuvinte, folosind mijloacele disponibile: cartea pe care o citiți, SMS-urile primite, o reclamă pe o postare sau orice altceva. Acum conectează-le într-un singur context, găsește ceva în comun între ele, compune o poveste scurtă cu utilizarea lor. Luați, de exemplu, aceste cuvinte: „mouse” și „wire”. Ce este comun între ei?

Ei bine, în primul rând, putem vorbi despre un mouse de computer. În al doilea rând, mouse-ul poate rula bine prin cablarea din casă și poate aranja un circuit. Sau parcurgeți firele de la un acoperiș la altul și schimbați locul de reședință.

Aceasta este o examinare a obiectului din tot felul de unghiuri și găsirea unui mod neobișnuit de a-l folosi.. Exemplu: toată lumea știe pentru ce este o umbrelă și pentru ce este destinată - pentru a o proteja de a nu se uda sub ploaie. Dar dacă luați o umbrelă mare și o huse, atunci puteți proiecta un cort pentru copii pentru jocuri acasă. Dintr-o umbrelă neagră spartă, primiți aripi de lilieci pentru un costum de carnaval.

O tehnică destul de interesantă, care necesită prezența a cel puțin șase persoane. În timpul discuției privind soluția sarcinii, fiecare dintre acești oameni selectează o anumită culoare a „pălăriei” și acționează în conformitate cu aceasta:

• pălăria albă este responsabilă de logică - „încercând” va „stabili totul pe rafturi”;
• galben - optimist, cel care o primește va privi problema doar din punct de vedere pozitiv și va evidenția avantajele;
• negru - critic, persoana din această „pălărie” va răspândi propozițiile „în fața celor care se află”, căutând minusuri și puncte slabe;
• verde - creativ, individul care „a încercat” să fie un generator de idei;
• roșu - emoțional, sarcina proprietarului său va fi să descrie emoțiile care au apărut în el în procesul de finalizare a sarcinii;
• albastru - filosofic, de regulă, se adresează celui mai experimentat specialist, rezumând sugestiile și gândurile tuturor celorlalți.

Pentru început, să reamintim ce este un „brainstorming”. Așa se numește procesul de exprimare a oricăror idei atunci când rezolvați o sarcină, chiar și cele mai incredibile. Până la sfârșitul discuției, rămân cele mai potrivite.

„Furtuna invers” este o discuție despre idei deschis greșit, adică, în esență, reflecții despre cum să agravezi situația. Pentru toată absurditatea aparentă o astfel de tehnică este destul de eficientă și uneori în procesul de „asalt din contră” apar idei foarte interesante.

Puteți face acest lucru singur, de exemplu, în timp ce călătoriți cu autobuzul sau vă plimbați prin oraș: citiți cuvinte pe panouri publicitare, semne nu de la început, ci de la sfârșit. Te poți juca cu un prieten: unul numește cuvântul „inversat”, celălalt încearcă să-l traducă cât mai repede.

În mijlocul unei bucăți de hârtie scrieți o întrebare care trebuie rezolvată. Din ea, săgețile, „ramurile” diverg asociații asociate rezoluției sale.Fiecare dintre aceste „ramuri” este, de asemenea, împărțită în mai multe asociații posibile. În acest fel, pentru o perioadă destul de scurtă, puteți găsi o soluție excelentă a problemei.

Capacitatea unui individ de a-și transmite sentimentele și emoțiile prin intermediul artelor plastice, de a le da formă. Uneori, o astfel de creativitate dezvăluie un adevărat talent la o persoană.

Esența sa este căutarea unei soluții anti-soluție a problemei, care este necesară pentru a înțelege că aceasta cu siguranță nu va funcționa, ceea ce nu va aduce beneficii. Argumentele pe tema „cum să nu” duc adesea la faptul că o persoană vede ceva care nu era suficient pentru a-și pune în aplicare ideea.

Acum să vorbim puțin despre ce tehnologii pentru dezvoltarea gândirii creative există.

Puteți face acest lucru în două moduri:

• ridicați cât mai multe substantive care reflectă esența conceptului, de exemplu, o floare - o plantă, verdeață, mugure, iarbă etc.
• alcătuiesc lanțuri asociative: Se propune completarea setului de 3-5 cuvinte cu propria asociere, de exemplu, un acoperiș, o ușă, un pridvor (fereastră) - elemente ale unei case.

Găsirea celui mai mare număr de caracteristici similare pentru concepte complet diferite:

• ball-car;
• câine de copac;
• trenul maritim;
• nisip-apă.

Exercițiu excelent pentru dezvoltarea imaginației. Există multe variante ale acestuia.

Gândiți-vă la ce s-ar putea întâmpla dacă ...

• dinozaurii vor apărea brusc pe străzile orașului;
• oamenii vor învăța să zboare;
• animalele de companie vor vorbi uman.

Imaginează-ți că ultimele tale „cinci sute” rămân în portofel și încă o săptămână înainte de salariu. Scrieți o listă (sau imaginați-o mental) cu 10 produse pe care le puteți cumpăra cu acești bani și trăiți 7 zile fără a muri de foame.

Luați orice literă a alfabetului și pentru o perioadă de timp stabilită (de obicei, se acordă 3 minute, maxim 5) scrie cât mai multe cuvinte posibil începând cu acesta.

De oriunde ține privirea asupra articolului selectat. Notează (sau pune-ți în minte) 5 adjective care îi corespund pe cât posibil, de exemplu, o vază - porțelan, alb, lucios, umflat, perlat. Notează acum 5 adjective care nu sunt absolut potrivite pentru lucrul ales: Vază - pufos, moale, hârtie, cauciuc, cărămidă.

Bazele formării gândirii creative la copii sunt cele mai bine așezate la vârsta preșcolară prin rezolvarea problemelor legate de căutarea de obiecte în funcție de caracteristicile lor. Dacă copilul face față, el își formează astfel intelectul, extinde gama de abilități mentale. Mai departe, copilul învață tot mai multe lucruri noi, iar la împlinirea vârstei de 6 ani poate compune o descriere a multor obiecte, poate veni cu o poveste, o ghicitoare, o poveste. Cu cât face mai des acest lucru, cu atât mai bine funcționează imaginația sa.

Asigurați-vă că gândirea copilului este:

• flexibil - el trebuie să poată considera problema din unghiuri diferite;
• fugit - capabil să genereze rapid idei;
• originalul - pentru a nu deveni o problemă pentru el să vină cu o poveste fascinantă neobișnuită.

Cum își pot ajuta părinții copiii cu gândirea creativă.

• Nu-l speria pe copil pentru ficțiune. Înțelege că nu vrea să te înșele - el însuși crede în fanteziile sale, iar acest lucru este important pentru el. Dacă descrie ce zână frumoasă a văzut pe gazon, nu-l întrerupeți, ci mai degrabă jucați-vă alături: cereți detalii despre această întâlnire magică.
• Creează cu copilul tău. Creează ținute pentru păpuși, construiește un garaj pentru mașini, compune și joacă un basm folosind jucării.
• Asigurați-vă că bebelușul are întotdeauna vopsele, creioane, creioane, stilouri cu fetru, albume; cumpărați plastilină, nisip cinetic, nu vă lăsați pe designeri - toate acestea contribuie la dezvoltarea abilităților creative.

Puteți efectua mai multe exerciții.

• Desenați câteva forme geometrice arbitrare și cereți copilului să completeze desenul.
• Invitați-vă copilul să descrie jucăria selectată cu cele cinci cele mai potrivite adjective, apoi alegeți cele cinci cele mai nepotrivite.
• Arată-i copilului un nor pe cer, întreabă de ce sau de cine îi amintește.
• Joacă șantierul. Scrieți pe hârtie cuvintele: pisică, roșie, cărămidă, sertar, apă. Acum copilul ar trebui să le folosească în construcția casei. De exemplu, cărămizile vin la îndemână pentru zidurile de zidărie, o roșie este roșie, puteți picta fațada cu vopsea de această culoare. El va pune un dulap în sufragerie, va conduce o pisică și va ridica apă în cadă pentru a o scălda. Cuvintele pot fi folosite foarte diferit.

Cursurile cu un copil de vârstă preșcolară trebuie să fie efectuate în mod regulat și este mai bine să îl faci într-un mod ludic, astfel încât să nu se plictisească. Profesorii sunt, de asemenea, implicați în dezvoltarea gândirii creative la studenții mai tineri, desfășurând diverse activități extrașcolare, precum și în lecțiile de desen, muzică, forță de muncă, literatură și limba rusă. Este important să ne amintim răspunsul corect „după model” nu este întotdeauna bun, deoarece este asociat cu memorarea și nu cu creativitatea. Prin urmare, profesorii ar trebui să le ofere elevilor posibilitatea de a-și exprima punctul de vedere și de a le corecta numai în cazul unor greșeli grave, dar deloc ridiculizate „pentru prostie” în fața întregii clase.

Dezvoltarea gândirii creative la copii și adolescenți este facilitată accesând cercuri și secții suplimentare: la clubul de școli de robotică, artă și muzică și dans.

Cât de importantă este gândirea creativă la adulți? Se poate spune că este foarte important, mai ales pentru cei care doresc să devină:

• proiectant;
• un psiholog;
• Director de publicitate
• un scriitor;
• un artist;
• un arhitect;
• sculptor etc.

Un adult poate fi adesea împiedicat creativ de orbirea părerilor sale. Este destul de dificil pentru el să vadă ceva neobișnuit în obișnuit, să se îndepărteze de metodele obișnuite de rezolvare a oricăror probleme. Cu toate acestea, acest lucru este complet posibil și Există anumite recomandări pentru dezvoltarea abilităților creative la adulți.

Efectuați următoarele exerciții.

• Imaginează-ți cel mai comun articol în casa ta, de exemplu, un scaun. Gândește-te cum poți să-l folosești pe lângă faptul că stai pe el.
• Compune o poveste dintr-un număr limitat de cuvinte. Nu trebuie să fie realist - cu cât veți pune în ea mai multă fantezie, cu atât mai bine.
• Vino cu fraze oximoron adică combinați cuvinte incompatibile, conflictuale: un cadavru viu, zăpadă fierbinte, un capăt mortal fără sfârșit.
• Citiți înapoi cuvinte pe panouri, semne, afișe, cărți de vizită.
• Încercați să începeți să citiți cartea nu de la început, ci de la mijloc sau chiar de la sfârșit. Deci, mai întâi înveți deznodământul și abia apoi - prologul.
• Învață limbi străine. Acest lucru este util nu numai pentru a călători în întreaga lume, dar și pentru dezvoltarea gândirii creative. Uneori puteți traduce mental frazele văzute din limba maternă într-una străină, în timpul muncii sau la plimbare.
• Folosiți mai des sinonime în discursul dvs. - fac discursul mai bogat.
• Obțineți un jurnal ideologic și păstrează-l mereu cu tine - atunci, de îndată ce ai o idee interesantă în cap, poți să o repari imediat pe hârtie, apoi să o gândești și eventual să o aduci la viață.
• Extinderea orizonturilor contribuie la recunoașterea constantă a ceva nou. Călătoriți, faceți cunoștință cu culturile diferitelor națiuni, interesați-vă de istorie, literatură, cinematografie.