Gândire verbal-logică: ce este și cum să o dezvolți?

Discursul la o persoană se formează treptat - la fel ca logica. Prin urmare, gândirea verbal-logică într-un anumit grad sau alta la orice individ nu apare imediat, ci cu timpul - când gândurile se dezvoltă în mintea lui și sunt analizate diverse situații. În timpul lucrării gândirii de mai sus, o persoană începe să opereze cu concepte abstracte. Mai mult, el se bazează pe experiența trecută. Cum funcționează? Vom vorbi despre asta mai târziu.

În psihologie, se crede că gândirea este o cunoaștere care este chiar de vârf. Acest concept se bazează pe educație (obținerea de informații diverse), reînnoirea stocului de cunoștințe, concluzii, precum și pe ideea de lume.

Omul este o ființă care poate vorbi. Aceasta înseamnă că gândirea lui este direct legată de vorbire. Prin urmare, toți oamenii pot obține dezvoltarea standard stabilită doar ca urmare a comunicării comune.

Pentru a rezolva diverse probleme, se folosesc două tipuri de gândire: verbal-logică și vizuală. Când în creierul uman există un proces de gândire deplin, atunci obiectele sunt prezentate și cuvintele sunt operate. Deci, vom determina formularea - ceea ce este gândirea verbal-logică. Apropo, se mai numește gândire verbal-logică (gândire abstractă) și implică utilizarea construcțiilor de vorbire. Acest tip funcționează și se bazează pe instrumente de limbaj. De asemenea, această specie este cea mai recentă etapă în dezvoltarea antagonică și istorică a gândirii.

Când acest tip de gândire este inclus, orice individ poate evidenția tipare generale și generaliza informațiile.

Cu o astfel de gândire, oamenii nu se nasc imediat. Se formează pe măsură ce o persoană îmbătrânește. Când începe antrenamentul, apare o stăpânire treptată a activității mintale. În acest moment apare ocazia de a gândi și a raționa în minte, precum și de a rezolva diverse probleme matematice.

Apoi se formează următoarele operații:

• procesul care permite unei persoane să treacă de la mai multe părți la întreg se numește sinteză;

• când o anumită descompunere a unui obiect complex în părți are loc în timpul activității mintale, iar aceste părți sunt considerate separat, acest proces se numește analiză.

Apropo, operațiunile de mai sus, și anume sinteza și analiza, sunt unii aliați, deoarece nu pot funcționa unul fără celălalt. În plus față de acestea, există câteva procese.

• O comparație de obiecte, informații diverse sau diverse fenomene se numește comparație. În plus, acest proces poate identifica puncte comune și distinctive ale punctelor de mai sus.

• Când multe fenomene sau obiecte sunt unite în funcție de o caracteristică comună, un astfel de proces se numește generalizare.

• Descompunerea obiectelor în anumite grupuri în funcție de caracteristici, asemănări etc. se numește clasificare.

Pe baza acestor informații, concluzia sugerează în sine că este imperativ să dezvoltăm gândirea abstractă la o vârstă primară sau școlară.

Chiar și relațiile comunicative cu alte persoane vor deveni o sarcină destul de dificilă pentru el.

Tehnicile pot fi diferite. Doar fiecare dintre ele trebuie luat în serios.

Luați în considerare.

• Cel mai simplu mod de a obține o carte. Este de dorit ca o lucrare a copiilor binecunoscută să fie tipărită în ea. Începeți să citiți textul cărții în sens invers. În același timp, încercați să prindeți un lanț de evenimente. Acest lucru nu va fi dificil de făcut, deoarece veți cunoaște în prealabil esența parcelei.

• Trebuie să alegeți un prieten și să vă imaginați cum va răspunde la un anumit eveniment. În acest scenariu, cazurile ar trebui să fie diverse - atât negative, cât și vesele.

• Amintiți-vă persoanelor cu care ați vorbit în timpul zilei. Apoi amintiți-vă fiecare conversație individual în detaliu complet. În acest caz, trebuie să reproduci în mintea ta toate emoțiile, expresiile faciale ale interlocutorilor și chiar gesturile.

• Începe să vină cu diverse contradicții. De exemplu, cum ar fi zahărul amar, noaptea strălucitoare etc.

• Selectați orice element și denumiți toate funcțiile sale. De exemplu, o masă: trebuie să găzduiți oaspeții, să luați masa, pentru cursuri, etc. Va fi mai bine dacă atribuiți și alte funcții neobișnuite lucrului ales. De exemplu, o masă pentru ședință sau o masă pentru sărituri. Asigurați-vă că vă imaginați personal toate fanteziile.

• Faceți prescurtări de fraze, adică veniți cu abrevieri. De exemplu, cum ar fi gândirea verbal-logică - pe scurt SLM etc.

• Scrieți spontan cuvinte substantive pe o foaie separată de hârtie și adjective pe o altă foaie de hârtie. Încercați să alegeți o pereche care să se potrivească cu semnificația dvs. pentru fiecare cuvânt pe care îl scrieți.

• Alegeți o literă din alfabet și selectați cât mai multe cuvinte, care va începe cu această scrisoare.

• Amintiți-vă un eveniment remarcabil din viața voastră (de exemplu, o zi separată petrecută în vacanță). Încercați să surprindeți cel mai strălucitor moment și să-i dați un nume neobișnuit. Evenimentul ar trebui să vă amintească de imaginea pe care ați pictat-o. Desenul ar trebui să fie în mintea ta.

• Pur și simplu desenați. Puteți începe să folosiți creioane. Apoi mergi pentru culori strălucitoare. Desenați ca și cum doriți să descrieți pe pânză caracterul obiectului sau persoanei pe care ați ales-o ca obiect.

O persoană normală poate traduce orice gânduri în cuvinte. Această metodă oferă cuvintelor o formă. Nu este un secret faptul că cuvintele sunt arme destul de eficiente care vă permit să luați înălțime, constând în exprimarea de sine și în comunicarea cu alte persoane.

Dacă sunteți gata, începeți cu următoarele puncte.

• Scapă treptat de monologurile din gândurile tale. Nu lăsa acest proces să te sperie. Reglarea unui monolog imaginar contribuie la relaxarea minții tale. Acest lucru este valabil mai ales pentru acele monologuri care se bazează pe temeri iraționale.

• Îți poți dezvolta perfect discursul dacă îți exerciți zilnic vocea interioară. Monologii nu au nimic de-a face. În acest caz, trebuie să luați o singură frază și să o pronunțați în mintea dvs., aplicând ritmuri diferite. Deci, puteți înțelege cum sună această frază dacă o pronunță diferite persoane. Exemple sunt prietenii sau rudele tale. Apoi imaginați-vă cum fraza aleasă plutește încet în fața ochilor dvs. și, în acel moment, puteți face fiecare literă.

• Trebuie să știți că există două tipuri de lectură: cognitivă și distractivă. Divertismentul necesită utilizarea imaginației dvs. și un studiu cognitiv - atent. Cine citește repede, își face ochii mari sări dintr-o frază în alta. Citirea lentă implică mici mișcări ale ochilor. Cu citirea rapidă, un volum mare de pagină este acoperit imediat. Prin urmare, această abordare are nevoie de un proces analizat, ceea ce înseamnă că gândirea dvs. se dezvoltă în acest fel. Concluzie: trebuie citit rapid.

• Clusteringul necesită următoarele acțiuni. Mai întâi, etichetați și scrieți problema pe o foaie separată. Apoi încercuiește-l. În continuare scrieți-vă toate emoțiile și asociațiile care sunt legate de această problemă. De asemenea, trebuie să fie încercuite. Apoi conectați toate cercurile cu săgețile. Astfel, vă puteți aduna gândurile într-o singură bucată.

• Încercați să aveți o lecție distractivă la care ar trebui să participe mai multe persoane. Copiii vor avea un interes special pentru acest eveniment. Pentru a face acest lucru, luați cărți individuale și scrieți în ele cuvinte involuntare. Amestecă-le. Permiteți fiecărei persoane să joace să tragă o carte. Apoi, la rândul său, fiecare membru al jocului trebuie să citească cuvântul de pe carte și să întocmească rapid o propoziție cu acest cuvânt. De exemplu, cuvântul "magnet". Propunerea poate fi compilată după cum urmează: „Facem o listă de activități și o atașăm la frigider cu un magnet”.

• La următorul joc ar trebui să participe și mai multe persoane.. Jucătorii se așează într-un cerc și se întorc citind răsuciri de limbă. Treptat, sarcina ar trebui să fie complicată și oferită pentru a citi întrețeseri mai complexe.

• Această sarcină are ca scop unic dezvoltarea dezvoltării gândirii abstracte. Se numește „disidență”. Într-o cameră cu diverse obiecte, trebuie să alegeți un singur lucru și să îl numiți într-un mod neobișnuit. De exemplu, un scaun - o asistentă medicală, un covor - o așternut, o masă - auto-asamblare, etc. Apropo, un astfel de joc este încântător pentru studenții mai tineri.

• Jocul străinilor. În acest caz, trebuie să explici lucruri sau fenomene pământești obișnuite unei persoane ca și cum ai comunica cu o creatură extraterestră care nu înțelege bine viața pământenilor.Toți, fără excepție, pot participa la acest joc, deoarece vârsta și tipul de personaj în acest caz nu au prea multă semnificație.

Metodele de mai sus vor interesa atât adulții, cât și copiii. Nu trebuie uitat faptul că aceste manipulări ale creierului trebuie efectuate destul de regulat. Acest lucru vă va permite să dezvoltați rapid gândirea abstractă.