Gândire conceptuală: ce este și cum să o dezvolți?

Cum să trăiești după concepte? Nu că s-au răspândit pe teritoriul țării noastre în anii 90, prin elemente criminale și semi-criminale, ci prin faptul că au început să se formeze în capul oamenilor de pe întreaga planetă într-o etapă anterioară a evoluției. Este vorba despre gândirea conceptuală.

Termenul „gândire conceptuală” în psihologie a apărut nu cu mult timp în urmă. A fost introdus de un om de știință sovietic Leo Semenovich Vygotsky. În perioada 1924 - 1934, a studiat modul în care conștiința afectează modul de gândire al unei persoane. Și a ajuns la următoarea concluzie - modul în care o persoană crede că depinde de următorii factori:

• capacitatea de a vedea adevărata esență a fenomenului,
• capacitatea de a găsi cauza a ceea ce se întâmplă,
• capacitatea de a prevedea consecințele
• abilități de gestionare a informațiilor,
• capacitatea de sistematizare,
• capacitatea de a construi o imagine completă a ceea ce se întâmplă.

Doar cei care au această formă de gândire sunt capabili să înțeleagă în mod competent orice situație. Restul și, conform unor date, aproximativ 80% dintre ei consideră că au dreptate doar pentru că cred acest lucru. Ele explică orice greșeală prin interferențe exterioare.

Gândire conceptuală - capacitate non-înnăscută. Începe să apară la copil la vârsta de 6-7 ani. Atunci s-a manifestat capacitatea sa de a dobândi nu numai cunoștințe, dar și de a le oferi propria evaluare. Cunoștințele teoretice, dacă nu se aplică gândirea conceptuală, vor rămâne doar informații uscate, adesea inutile și, prin urmare, rapid uitate. Se crede că gândirea conceptuală s-a format mai întâi la o persoană când a apărut un cuvânt.Este ceea ce face posibil să ne imaginăm ce este imposibil de „atins”. Fericire, conștiință, resentimente, furie - acestea sunt doar cuvinte pe care fiecare le percepe în felul său. Cum se întâmplă acest lucru depinde foarte mult de ce fel de educație a primit un cetățean, ce literatură a studiat și ce situații a întâlnit personal.

Pentru a determina modul în care gândirea conceptuală dezvoltată, puteți utiliza un mod mult mai simplu. Alegeți din setul de cuvinte următoare următoarele "Tufie, vrabie, pasăre, canar, struț, pinguin, cioara". Majoritatea celor care trec acest test, aleg un pinguin sau un struț, argumentând că dimensiunea și disimilaritatea lor față de alte păsări. Deși răspunsul corect este „pasăre”. Acest cuvânt este de prisos în această listă. El unește doar - toate celelalte, altele sunt specia sa.

O altă întrebare din altă zonă. Cât vor costa 2 chifle cu trei ruble dacă un kilogram de făină costă 20 de ruble? Surprinzător, unii încep să caute o soluție dificilă care se află de fapt la suprafață. La urma urmei, indiferent de cât costă materiile prime, două role de 3 ruble vor costa fiecare 6. Ai trecut testul? Acum, să încercăm să înțelegem dacă merită să ne bucurăm și să fim supărați de rezultat.

Capacitatea de a afirma clar gândurile unuia este una dintre principalele caracteristici distinctive ale unei persoane cu gândire conceptuală. Înțelege clar esența fiecărui cuvânt rostit.. Pentru el, acesta este un instrument de exprimare a propriilor cunoștințe și opinii. În același timp, o persoană care nu are o gândire conceptuală poate avea mult mai multe cuvinte în stoc, dar le folosește „în alte scopuri”. Gândurile lor sunt confuze în timpul discursului, cu greu pot găsi cuvinte potrivite. Pentru ei, la început a existat un cuvânt, în timp ce pentru primul, primul gând a apărut.

Dar, după cum știți, nu suntem cu toții fără defecte. La fel și oamenii cu gândire conceptuală. Nu sunt capabili să răspundă rapid și să acționeze în situații stresante.

Nu confundați gândirea conceptuală și figurativul. Ele diferă în mai multe feluri. Primul oferă o descriere generalizată a ceea ce se întâmplă, care apare datorită experienței pe care o persoană a primit-o în diferite segmente ale vieții sale. A doua preia câteva imagini din memorie. Imaginea este recreată cu ajutorul imaginației și, prin urmare, nu are întotdeauna o legătură evidentă cu realitatea.

Există puncte comune - și asta, și un alt tip de gândire se bazează pe experiența, cunoștințele și abilitățile proprii. Cu toate acestea, gândirea conceptuală oprește fantezia, ea se bazează doar pe fapte fiabile, date precise, analiza numerelor și fenomenelor specifice.. Gândirea conceptuală, așa cum era, completează figurativul, o corectează, o duce într-un canal mai constructiv și mai logic.

O persoană cu gândire conceptuală se bazează întotdeauna pe principiul interconectării. El nu are în vedere momentele individuale pe rând. Este important pentru el să ajungă la chestiunea de jos. Prin urmare, astfel de concepte sunt inextricabile pentru el:

• motivul a ceea ce s-a întâmplat și la ce va duce;
• scopul și mijloacele care vor ajuta la realizarea sa;
• condiție, dovadă (justificare), concluzie.

Pentru a pune toate aceste concepte în capul său, gânditorul folosește conceptual următorul set de instrumente mentale.

• Crearea unui sistem. Mai multe întrebări și răspunsuri nu există separat unele de altele, ci sunt combinate într-un singur întreg.
• Abilitatea de a abstractiza. El poate „arunca” anumite caracteristici individuale ale unui fenomen, obiect sau creatură în anumite circumstanțe și poate lua în considerare ceea ce se întâmplă fără a ține cont de unele semne ale acestuia.
• Sinteza. Mai multe semne individuale ale aceluiași fenomen sunt combinate cu abilitate într-un singur întreg și astfel se oferă o imagine completă.
• Capacitatea de a analiza situația. În ciuda faptului că este obișnuit ca o persoană cu gândire conceptuală să utilizeze sinteza, el este în același timp capabil să separe boabele de pleavă, să izoleze semnele necesare într-un anumit moment.
• Analiza comparativă. Cu ajutorul său, sunt compilate diferențele de fenomene sau evenimente. Astfel, se formează ceva comun care ar putea duce la ceea ce se întâmplă.
• Trecerea de la privat la general. Colecția mai multor fenomene diferite într-o categorie generală. Folosind toate aceste instrumente, obținem cea mai completă imagine a ceea ce se întâmplă. Cu această abordare a soluționării problemei, șansa de eroare este minimă.

Gândirea conceptuală este mai caracteristică celor care studiază științele naturale sau exacte. Cu toate acestea, nu trebuie să gândim că poate fi aplicat doar în anumite domenii ale vieții. Un astfel de mod de gândire poate fi util atât acasă, cât și la serviciu.

Lipsa gândirii conceptuale poate duce la confuzie. Lipsa de cunoștințe într-un domeniu specific nu permite unei persoane să devină un membru deplin al societății. Unii oameni sunt atât de încăpățânați încât nu vor să se dezvolte. Prin urmare, o conversație cu ei se rezumă cel mai adesea la cunoscutul: „Am întotdeauna dreptate, dacă greșesc, vezi primul punct”. Emoțiile și concluziile lor vin din inimă și nu din cap. Drept urmare, chiar în timp ce urmăresc un meci de fotbal cu prietenii, aceștia au o neînțelegere. Privat de gândire conceptuală nu deține termeni specifici în acest domeniu. Și de la televizor, sunt ascultate constant cuvinte precum câștigătorul, câștigătorul, favoritul și solicitantul. O persoană fără gândire conceptuală nu vrea să se gândească la asta. Vrea să înțeleagă totul la nivel intuitiv.

Adversarul său este gata să intre în soluția oricărei probleme. În echitate, trebuie menționat că el face acest lucru chiar și atunci când nu este deosebit de necesar. Prin urmare, comunicarea cu astfel de oameni nu poate fi numită ușoară. De exemplu, înainte de a răspunde la întrebarea modului de a ajunge la bibliotecă, ei vor realiza un studiu întreg. Cu taxiul - repede, dar costisitor, cu transportul public mai lung, dar mai ieftin, și analiza carei autobuze sau troleibuze de utilizat vor fi, de asemenea, prezente, pe jos chiar mai mult, dar gratuit.

Aici gândirea conceptuală este cheia succesului. Orice ai face - economie, programare, drept, agricultură sau producție industrială, este important să definim conceptele exact peste tot. Diferențele în condițiile sarcinii, contractului, contractului vor duce inevitabil la colaps. prin urmare acționarea în afaceri numai la chemarea inimii este contraindicată. Este necesară includerea gândirii conceptuale în care nu există loc pentru eroare.

Dezvoltarea acestei industrii este de asemenea imposibilă fără utilizarea gândirii conceptuale. Orice eroare în studiul datelor sursă poate duce la eșec. Luăm, de exemplu, industria economică și cuvântul „piață” folosit adesea în ea. Sensul său poate fi interpretat într-o varietate de moduri. Piața mondială cu regulile sale și cea centrală dintr-un singur oraș, existentă după propriile legi, sunt lucruri complet diferite. prin urmare Atunci când rezolvați întrebări pe acest subiect, este important să determinați semnificația termenului. Gândirea conceptuală este mai utilă ca niciodată.

Mulți experți și foarte rezonabil cred acest lucru nivelul gândirii conceptuale a scăzut recent. Și acest lucru se observă mai ales în cercurile tineretului. Standardele educaționale actuale sunt de vină. În special, introducerea examenului. Această metodă de certificare a absolvenților a dus la faptul că acumulează doar cunoștințe superficiale și numai la acei subiecți care vor urma. Nu sunt interesați de relațiile cauzale. Și aceasta nu este vina lor. Un astfel de mod de gândire le este impus de realitatea existentă.

În cea mai mare parte, adolescenții au uitat cum să gândească. Nu numai că această abilitate nu este reclamată de sistemul de învățământ, atât de multe gadgeturi încă o distrug. Pentru a afla răspunsul la orice întrebare de interes, nu trebuie să vă adânciți în cap. Internet pentru a ajuta. Copiii nu se gândesc în mintea lor, fiecare are un calculator la îndemână. Au început să vorbească o limbă de neînțeles pentru generația mai veche.

Numeroase rețele sociale și mesageri instant au introdus în viața lor de zi cu zi, care în acest caz este departe de a fi întotdeauna o rudă de talent. În schimb, au mulțumiri din Sankt Petersburg, în loc de ziua lor de naștere în DR, iubitul tuturor de Anul Nou nu este acum decât NG.

Drept urmare, unii dintre ei în viața de zi cu zi nu pot conecta două cuvinte, își articulează clar ideile. Așa cum am menționat anterior, primele rudimente ale gândirii conceptuale apar la o vârstă destul de fragedă. Este cel mai ușor să dezvolți astfel de abilități la un copil într-un mod jucăuș. Pentru a face acest lucru, puteți utiliza exerciții similare experimentelor. Copiii ar trebui să învețe prin propriul exemplu, și nu prin date din manual, pentru a determina proprietățile obiectelor sau fenomenelor.

În primul rând acorda-i studentului dreptul de a gresi. Lasă-l să găsească răspunsul corect prin încercare și eroare. I se pare, dacă turnați 2 pahare de apă în trei mici, atunci va fi mai mult lichid. Bine. Dă-i ocazia să verifice contrariul. Turnați apă cu ea în diferite recipiente, până când își dă seama că volumul ei nu se schimbă.

O altă activitate populară este mai mult ca o lucrare de cercetare. Ridicați câteva obiecte diferite. Prima sarcină este să găsești ceva în comun în ele: culoare, miros, mărime, greutate, materialul din care sunt făcute și așa mai departe. Următoarele diferențe trebuie diferențiate. După care începe partea cea mai interesantă și informativă, în timpul căreia este necesar să plasați obiecte în diferite condiții. De exemplu, scufundați-vă în apă, puneți în congelator, suflați cu focul, aruncați-l. Lăsați copilul să încerce să prezice consecințele evenimentelor. Nu contează dacă, la început, așteptările tale cu privire la nivelul ridicat de gândire conceptuală a copilului nu devin realitate, cu fiecare nou experiment va deveni mai bine să înveți lumea și să tragi concluzii despre evenimentele de la sine.

O altă recomandare. Întrebați-vă mai des copilul de ce crede el în acest fel și nu altfel. Fă-l să gândească. Doar fă-o neobișnuit. De exemplu, întrebați cum a înțeles că plouă. În mod ideal, trebuie să obțineți câteva răspunsuri: bunica a intrat într-o haină umedă, copacii din afara ferestrei sunt ude, în jurul bălților. Căutați diferite opțiuni cu acesta. Și desigur citeste mult. O carte bună nu este doar cel mai bun cadou, ci și un impuls pentru dezvoltarea gândirii și nu numai conceptual.