Organizador: descrição do trabalho e educação

Há um professor-organizador em quase todas as escolas, mas nem todos os colegas desse especialista formulam com precisão suas responsabilidades profissionais. Enquanto isso, essa posição deu um excelente começo a um grande número de pessoas que se glorificaram no campo da pedagogia e não apenas. Este é um campo de atividade realmente interessante; é ideal para iniciativa, criatividade, pesquisa e não está pronto para pessoas comuns.

Organizador - Um especialista que deve ter um ensino secundário especial ou superior. Nomeia ou exonera deste cargo, como de qualquer outro, o diretor da instituição de ensino.

Tudo o que muitas pessoas ainda chamam de "vida social escolar" à moda antiga repousa sobre os ombros do professor organizador. Obviamente, na maioria dos casos, ele trabalha em conjunto com o vice-diretor de trabalho educacional. Mas como ele é um funcionário, ele dedica muito tempo a relatar documentação, trabalhando com as famílias, todas as atividades extracurriculares são coordenadas principalmente pelo professor organizador.

Há uma forte opinião de que apenas jovens podem trabalhar nessa posição. Obviamente, isso não passa de um estereótipo, embora não sem uma justificativa lógica. Ao crescer, os professores lutam pelo crescimento profissional, muitos renunciam ao cargo de professor organizador na "disciplina" ou tornam-se o mesmo vice-diretor.Mas há pessoas que por muitos anos permanecem fiéis à posição de professor-organizador, porque adoro esse trabalho criativo e inspirador.

O contrato padrão define as responsabilidades do trabalho do especialista em questão. Uma pessoa que se candidata a esta posição está familiarizada com esta lista.

O que ele deve fazer:

• contribuir para o desenvolvimento da personalidade das crianças, suas inclinações e talentos, aumentar a cultura geral dos alunos
• estudar a idade e características psicológicas relacionadas às crianças, estudar seus interesses e necessidades;
• criar condições para a atividade criativa da criança, para a realização dos talentos e habilidades das crianças;
• planejar o trabalho de círculos, estúdios, clubes e associações de interesses;
• organizar atividades individuais e coletivas multidirecionais de crianças e adultos;
• realizar trabalhos sobre o perfil prioritário da escola (por exemplo, ambiental);
• organizar eventos de acordo com o cronograma de trabalho educacional: noites, feriados, viagens, festivais, concursos, excursões;
• apoiar as iniciativas infantis mais interessantes;
• promover a realização dos direitos da criança nas associações e organizações infantis criadas na escola;
• atrair colegas das esferas esportivas e culturais para o trabalho;
• envolver o público no trabalho conjunto socialmente significativo dos pais;
• organizar férias para estudantes;
• ser responsável pela vida e saúde das enfermarias.

Note-se que, Além dos deveres, o professor organizador também tem direitos. Em particular, ele tem o direito de se familiarizar com os projetos de decisão dos diretores da instituição de ensino. Ele pode enviar iniciativas que podem melhorar o processo educacional. O professor organizador tem o direito de envolver colegas na solução de problemas significativos comuns. Finalmente, o professor organizador tem o direito de exigir do chefe do Mestrado que ajude no desempenho de suas funções.

Está registrado na descrição do trabalho e sob a responsabilidade de um especialista. O professor organizador é responsável pelo cumprimento insuficiente dos deveres oficiais, pelas ofensas e por causar danos materiais.

Vale a pena notar que o que está escrito no contrato do funcionário é muito importante: o próprio especialista deve estar bem ciente dessas transferências da lista. Não é segredo que muitos professores assinam o contrato sem olhar literalmente.

Um bom professor organizador - é um especialista que usa habilmente sua experiência profissional, monitora as tendências pedagógicas atuais e possui qualidades pessoais que o ajudam em seu trabalho.

Antes de tudo, uma pessoa com educação pedagógica deve conhecer claramente a pedagogia e a psicologia infantil. Esta é uma base profissional. Sem isso, é difícil trabalhar com uma equipe de crianças para que seja produtiva, criativa e interessante.

Certas habilidades podem ajudar o professor organizador.

• Habilidades pedagógicas. Além da teoria, um especialista deve ter experiência prática em pedagogia. E se não é (ou não é suficiente), as habilidades pedagógicas vêm em socorro. Muitos os têm, mas precisam ser desenvolvidos. Uma pessoa com essas habilidades pode trabalhar com uma equipe de crianças grandes, sem esquecer a individualização do processo educacional.Esta é uma pessoa com boas habilidades organizacionais, pensamento criativo desenvolvido, observação profissional. Ele é capaz de analisar e resumir informações, projetar e criar desenvolvimentos metodológicos.
• Habilidades de falar em público. O professor organizador geralmente precisa realizar concertos e concursos escolares, realizar eventos comemorativos, comícios, noites e reuniões de ex-alunos. Às vezes, ele tem a oportunidade de falar em reuniões de pais (incluindo as de toda a escola), em conselhos de professores, seminários, reuniões com colegas de outras escolas. Tudo isso exige que o especialista seja capaz de se apresentar corretamente (habilidades de auto-apresentação), para construir o curso da apresentação, para apresentar o texto e a mensagem de uma maneira interessante e significativa. Qualquer um pode falar tímido, tímido, silenciosamente ou arrastado, mas não o professor organizador.

Caso contrário, eles simplesmente não o ouvirão. Mas, em certo sentido, o organizador é um líder, um líder que deve liderar a equipe. Felizmente, as habilidades de falar em público estão sendo treinadas. Até os cursos online podem "conversar" com quem tem muito medo disso.

• Pensamento criativo. Competições, promoções, projetos, feriados - eles estão sendo transmitidos para o professor organizador em um fluxo interminável. E se as "fontes criativas rangerem", uma pessoa simplesmente não suporta esta avalanche. Para um profissional, esse ambiente é a norma, uma forma de vida. Ele se sente confiante, mesmo que você precise manter vários cenários, aplicativos e idéias em mente ao mesmo tempo. Viver nesse ritmo é mais fácil para pessoas criativas que não precisam ficar sentadas em um script de duas páginas por várias noites. Fácil de criar idéias, rápido para responder ao próximo desafio criativo, os professores organizadores têm tempo para tudo.
• Capacidade de trabalhar em multitarefa. O trabalho do professor organizador não é rotineiro - contém elementos que não serão repetidos dia após dia. Obviamente, muito é cíclico, as atividades planejadas geralmente se repetem. Mas isso depende do olhar para a profissão do próprio especialista. Aquele que é iniciativa, não é desprovido de perfeccionismo e encanta com entusiasmo novos eventos, aquele que consegue nem mesmo os projetos mais interessantes, à primeira vista.

E, ao mesmo tempo, várias coisas precisam ser feitas simultaneamente: planejar um dia do professor, por exemplo, para gravar notícias da escola, para se preparar para uma competição de produtos de mídia ambiental, para organizar um torneio intelectual para escolas primárias ... É claro que nem todos podem trabalhar assim.

• Batida pedagógica. A profissão de professor, e isso é do conhecimento de todos, está associada ao alto estresse profissional, ao "esgotamento". As crianças podem manipular adultos, comportar-se nem sempre de maneira previsível e muitas vezes grosseira, de maneira grosseira. O professor não tem o direito de desmoronar com eles, continuar gritando e insultando. Ele não pode expulsar a criança da sala de aula (ele é responsável por sua vida e saúde), ele não pode bater a porta sozinho.

Aqui, profissionalismo, estabilidade emocional e tato pedagógico funcionam. Quando um adulto comum perde a paciência, o professor inclui as técnicas e métodos necessários para resolver uma situação de conflito.

• Conhecimento de psicologia infantil, aplicação na prática. Ser capaz de ver e ouvir a criança e, o mais importante, compreendê-la, não é um dado. Eles estão aprendendo isso. Usando o conhecimento disponível, o professor organizador verá o problema a tempo, será assistente da criança em uma situação difícil, poderá estabelecer contato confidencial com os pais, etc.

O principal perigo para um professor-organizador praticante é o esgotamento profissional. Especialmente, diz respeito aos especialistas que se esforçam para ocupar posições de liderança em concursos que afetam o ranking da escola. E as qualidades pessoais geralmente ajudam a lidar com essa pressão.

Atento, responsável, enérgico, reflexivo - tudo isso pode ser dito sobre um bom professor-organizador. No entanto, outras qualidades podem ajudá-lo em seu trabalho.

• Sociabilidade. O organizador não é um trabalho de mesa. Temos que nos comunicar muito, conectar pessoas às nossas idéias, trabalhar em parceria. Para fazer isso, você precisa se comunicar: encontre tópicos comuns, transmita corretamente seus pensamentos, possa inspirar e ser inspirado.
• Abertura. As crianças sentem pessoas sinceras e abertas em quem podem confiar e em quem podem seguir. Portanto, isolamento e desapego são as qualidades mais indesejáveis ​​de quem trabalha com crianças.
• Responsividade. As crianças trazem para o coletivo não apenas suas alegrias, mas também problemas. Eles podem escondê-los, mas ao mesmo tempo demonstram um desejo de compartilhar o que os excita. E um bom professor definitivamente verá esse pedido. Não o ignorar, não ficar indiferente - essa é uma qualidade importante para o professor.
• Autoconfiança. Sem ele, é difícil realizar ambições pedagógicas. Sem ele, é impossível liderar pessoas, uma grande equipe infantil. E às vezes você tem que defender suas decisões.

O principal requisito para um especialista é uma educação pedagógica completa. Especificamente, o professor organizador das universidades praticamente não é ensinado (às vezes essa especialidade aparece entre outras durante a reciclagem). Porém, nas faculdades de formação de professores, pode ser uma especialização (por exemplo, "professor de escola primária. Professor de organização"). Mesmo se uma pessoa se formou em uma universidade pedagógica e recebeu um diploma em psicologia ou um professor de psicologia, ele pode trabalhar como professor organizador.