Pensamento divergente e convergente: definição, características, recomendações de psicólogos

Todo mundo resolve problemas à sua maneira. Um em busca de respostas começará a estudar o livro, o outro procurará a resposta em sua própria cabeça e ela oferecerá várias opções. Muito provavelmente, ambos encontrarão uma saída. Mas o primeiro fará isso de acordo com todas as regras, o segundo - usando a imaginação. Toda a diferença está na maneira de pensar. Nesse caso, temos pessoas com tipos pronunciados de pensamento convergente e divergente.

A psicóloga dos EUA, Joy Guildford, introduziu os conceitos de pensamento convergente e divergente. Nos anos 60 do século passado, ele distinguiu dois desses tipos. Segundo sua definição, o pensamento convergente visa encontrar a única solução certa. A característica divergente é que seu proprietário aborda a solução do problema de maneira não padronizada; caso contrário, é chamado de forma criativa.

O termo vem do latim divergere, que significa "desviar" ou "divergir". Uma pessoa com uma maneira de pensar divergente está procurando várias respostas para a mesma pergunta ao mesmo tempo. Ele aborda a solução do problema de maneira abrangente, geralmente com base em seus próprios sentimentos. Possui as seguintes características:

• velocidade da percepção - uma pessoa dá muitas idéias em pouco tempo;
• capacidade de pensar em imagens;
• diversidade, a capacidade de não se concentrar em uma opção, muda seu ponto de vista;
• observação - ele percebe o que os outros perdem de vista ou não dão importância;
• não-padrão, capacidade de fornecer idéias originais.

Na maioria das vezes, esse tipo de pensamento é possuído por pessoas criativas. Na escola, por via de regra, eles não são considerados alunos extraordinários. É difícil para eles permanecerem dentro da estrutura do programa geral. Estudar a tabuada é muito mais difícil para eles do que escrever um ensaio sobre qualquer assunto.

Essas pessoas são inventivas tanto em atividades profissionais quanto em suas vidas pessoais. Um exemplo vívido é o grande físico teórico Albert Einstein. Quando criança, ele não demonstrou excelentes habilidades mentais. Os educadores realmente não o apreciavam. No entanto, isso não o impediu, tendo amadurecido, de se tornar um dos cientistas mais famosos do século XX.

Talvez a definição mais precisa dele e de outras pessoas com pensamento divergente pronunciado tenha sido dada pelos contemporâneos do Prêmio Nobel. Eles disseram que conversar com ele era o mesmo que estar na quarta dimensão. Como Einstein, unidades, elas formam um especial, diferente de qualquer outra parte da sociedade. Mas é graças a eles que as maiores descobertas são feitas.

O termo também veio da língua latina, onde convergere significa "convergir para um centro". Esse tipo de pensamento pode ser comparado com o currículo escolar, onde a abordagem de "massa" é mais frequentemente usada. Ele aprendeu o teorema - cinco em um diário com uma caneta vermelha, duvidava da necessidade de estudar química - um pária, um cachorro preguiçoso, um perdedor.

No entanto, nem sempre uma pessoa com conhecimento enciclopédico é capaz de entender a vida, bem como as leis da geometria. Suas linhas nunca se cruzam. Ele não se dá o direito de duvidar. Juntamente com uma medalha de ouro, ele não recebe uma célula preciosa, o que não lhe permite ir além da estrutura imposta pelo sistema educacional. Em sua vida, tudo é colocado nas prateleiras e, se essa prateleira quebrar, ele acaba desamparado.

Se uma pessoa tem pelo menos algum grau de ambos os tipos de pensamento, é um gênio em potencial.. No entanto, estes são raros. Determinar que tipo é inerente a uma pessoa em particular é bastante simples. A maneira mais comum é oferecer uma lista de determinados itens, por exemplo, "um balde, cama, mesa, mesa de cabeceira" e pedir ao sujeito que diga como usá-los. Se ele tem um balde exclusivo para lixo, uma cama para dormir, uma mesa para comer, uma mesa de cabeceira para guardar jóias, temos um brilhante dono de pensamento convergente.

Se, ao responder a essa pergunta, a mediação for usada, ou seja, um balde pode se tornar um instrumento musical, uma cama - uma tela para um teatro de marionetes em casa, uma mesa - uma tela para uma foto e uma mesa de cabeceira - uma cadeira, então a divergência será aplicada.

Você pode desenvolvê-lo com a ajuda de vários exercícios. Além disso, eles são aplicáveis ​​a pré-escolares e adultos. Comece com a família ou o almoço com os colegas. Faça isso regularmente. Transforme essas atividades em um jogo.

Certifique-se de determinar o vencedor. Defina um prêmio. Faça tudo para interessar seus entes queridos ou subordinados nisso. Entre outras coisas, isso ajudará a aliviar o estresse.

• Escreva o maior número possível de palavras, começando com a letra U. Em seguida, terminando em G. A seguir, a terceira letra em que J. Aloca um certo período de tempo para compilar cada lista. Por exemplo, 3 ou 5 minutos. Repita este jogo regularmente, alterando as letras, insira novas condições. Escreva não todas as palavras, mas apenas substantivos, depois adjetivos.
• Pegue qualquer item. A tarefa é criar o maior número possível de maneiras de usá-lo. Um lápis, por exemplo, não pode apenas escrever, pode muito bem tornar-se um poleiro para um pássaro em uma gaiola, um indicador, uma medida de comprimento e assim por diante. Mude objetos, tente criar "designs" de duas ou três coisas diferentes.
• Crie soluções diferentes para os problemas do dia a dia. Lâmpada queimada. Como configurar a iluminação? Quais são as 10 maneiras de fazer isso? Ir à loja para comprar uma nova, usando a luz de fundo do telefone, acendendo uma lareira e assim por diante. Não pare até encontrar exatamente 10 respostas.
• Escreva uma frase na qual todas as palavras começarão com uma letra específica. Da próxima vez complique a tarefa - defina um certo número de palavras.

Enquanto a criança ainda não aprendeu a escrever e ler, Para desenvolver um pensamento divergente, você pode usar várias figuras e objetos.

• Colete 5 brinquedos diferentes. A tarefa da criança é inventar uma história cujos heróis se tornarão.
• Coloque alguns itens sobre a mesa - um deles neste jogo é "principal". Identifique-o e convide a criança a adivinhar com as perguntas principais. Ele é azul? É redondo? Ele é pesado? E assim por diante
• Competição de dança. Ligue a música e convide a criança a mostrar várias condições com a ajuda de movimentos e expressões faciais: alegria, raiva, tristeza, diversão.
• Dê ao seu filho um pedaço de papel com um pedaço de alguma imagem. A tarefa é terminar a imagem.
• Semelhante pode ser feito por aplicativo. Faça apenas sua parte central. Ofereça à criança que complete. Por exemplo, crie suas próprias sete flores. Coloque a haste no papel. A tarefa do bebê é anexar folhetos e pétalas a ele.
• Coloque o número máximo de objetos diferentes no chão. A tarefa da criança é separá-los de acordo com um determinado atributo (cor, tamanho, material).
• Convide uma criança para descrever um assunto específico. Diga a ele o que ele gosta, o que não. Por que essa boneca é a favorita e ele nunca usa um lápis verde?

Se pelo menos às vezes parece que você está em um beco sem saída e, com toda a sua educação, não consegue encontrar a solução ideal para algum problema, tente usar os seguintes métodos.

• Procure várias respostas para qualquer pergunta. Freqüentemente a verdade está na superfície, e nos aprofundamos demais para encontrá-la.
• Imagine como a situação se desenvolverá se você seguir de maneiras diferentes. Passe por todas as opções possíveis em sua cabeça. Não mencione uma coisa, mesmo que pareça ser a única verdadeira.
• Por um tempo, esqueça o que aprendeu na escola. Tente resolver o problema logicamente, sem aplicar normas e regras geralmente aceitas. Imagine como a maioria pensa e deriva a fórmula da minoria. É provável que seja ideal para uma tarefa específica.
• Não separe a teoria da prática. Sempre considere como seu plano será realizado.
• Não pare por aí. Mesmo se você encontrar uma solução aparentemente absolutamente correta, classifique as outras opções.
• Use a ajuda de colegas e amigos. Faça uma sessão de brainstorming. Talvez um de seus filhos lhe conte uma idéia brilhante.
• Mantenha um caderno à mão e anote todas as suas idéias mais loucas e inesperadas. Se não agora, então eles podem ser úteis.
• Escreva em um pedaço de papel todos os seus pensamentos sobre uma questão interessante. Depois de um tempo, releia. Certamente, dentre as muitas palavras, descobriremos que indicará a direção desejada.

Mas não se apresse de um extremo ao outro. O físico de ontem não se tornará poeta lírico e vice-versa. Lembre-se - o pensamento convergente e o divergente são importantes na vida cotidiana. Portanto, é necessário desenvolver ambos.O pensamento divergente consiste em idéias díspares, geralmente espontâneas. Não pode ser medido em uma escala padrão de cinco pontos, ao contrário do convergente.

E na psicologia humana reside o desejo de um resultado específico. Portanto, ao elaborar um plano de trabalho, pense em como essa ou aquela conquista será incentivada. É impossível avaliar objetivamente a imagem de um bebê de três anos e fornecer uma descrição clara da criança superdotada. Mas você pode estar interessado no trabalho dele, na invenção de algo novo.

Cerque seu filho com construtores, quebra-cabeças e brinquedos. Não repreenda se, em vez de uma mão, o bebê dar uma perna à boneca ou desenhar um sol verde. Não o incomode a experimentar. Mas não se esqueça de dar habilidades práticas. Mesmo que uma garota dance, como Anna Pavlova, não vai machucá-la saber que duas vezes dois são quatro. Se um menino desenha bem, ainda é importante para ele entender que "rolos não crescem em uma árvore".

Se uma criança se recusar a aprender a contar, transforme esse processo em um jogo. Não se esqueça de incentivar o seu sucesso. Ofereça à criança a escolha do "prêmio" entre várias opções: uma ida ao zoológico, sorvete, assistindo um desenho animado. Mais frequentemente, ele oferece uma escolha em tudo. Deixe-o pensar em direções diferentes, e então a vida dele, como a sua, se tornará diversa. No futuro, essa criança não terá dificuldade em encontrar uma saída para qualquer situação incomum ou fora do padrão, e uma pergunta difícil nunca ficará perplexa.