Pensamento abstracto-lógico: características e métodos de desenvolvimento

As pessoas têm a capacidade de pensar concreta e genericamente. Com a ajuda de um pensamento preciso, o conhecimento é usado, graças ao qual uma pessoa entende o que está acontecendo ao redor. O pensamento lógico abstrato expande a percepção do mundo.

Com uma ação mental generalizada, uma pessoa ativa a lógica, começa a raciocinar, supor e tirar conclusões. Assim, o pensamento lógico abstrato é ativado. Esse tipo de pensamento é a fase final do processo de desenvolvimento da personalidade. Baseia-se em uma assimilação racional e indireta de dados, onde os conceitos são desprovidos da clareza imediata inerente à percepção e às idéias.

Na psicologia, esse tipo de atividade cognitiva é considerado reflexão indireta das cadeias comuns observadas entre fenômenos e objetos no mundo. Em outras palavras esse é um processo cognitivo no qual informações desconhecidas são compreendidas através de fatos já conhecidos.

A atividade cognitiva abstrata está associada a números, fórmulas, símbolos e conceitos abstratos que não são capturados pelos sentidos humanos. É esse tipo de pensamento que permite ao indivíduo perceber uma imagem holística da realidade, sem mergulhar em pequenos detalhes e abstrair-se deles.

A formação do pensamento abstrato está intimamente relacionada ao sistema de linguagem. O significado de fenômenos, objetos, abstrações é indicado por palavras específicas.

Existe uma conexão direta entre os fatores do pensamento abstrato e lógico.Graças a essa interconexão, torna-se possível buscar soluções extraordinárias para vários problemas e se adaptar às condições de vida em constante mudança. Abstrações analíticas, generalizadoras, idealizadoras, construtivas, sensitivas primitivas e infinitas reais são distinguidas.

As formas desse tipo de pensamento são conceito, julgamento e inferência.

• O conceito reflete um objeto, fenômeno ou processo por meio de características materiais e substanciadas.. Às vezes, o conceito de uma propriedade de objeto transmite um único atributo. As principais propriedades externas incluem o relacionamento do objeto com outros objetos. Propriedades internas são inerentes ao próprio objeto. Exemplos da forma primária e predominante de exibição abstrata mental são várias palavras e frases: rato, pão saboroso, oficial de segurança. Na imaginação humana, sinais comuns desses conceitos emergem instantaneamente.

• O julgamento de um sujeito em particular confirma ou nega a presença de qualquer situação, objeto ou fenômeno. Declarações narrativas simples e complexas chamadas julgamentos revelam o conteúdo dos conceitos. Um exemplo de um tipo simples de julgamento: uma criança desenha uma girafa. Declarações sofisticadas contêm 2 ou mais situações: o ônibus parou e os passageiros o deixaram.

• Inferência envolve obter um novo julgamento usando uma ou mais premissas existentes. A conclusão é tirada dos julgamentos existentes: as sementes têm a capacidade de brotar, portanto, na primavera terei mudas. Essa forma do processo de pensamento é a base do pensamento lógico abstrato. Inclui a premissa, conclusão e conclusão.

As operações de lógica mental demonstram os seguintes recursos:

• a capacidade de recorrer a critérios e conceitos que podem não existir na realidade;
• avaliação de eventos e sua comparação;
• sistematização de informações coletadas;
• generalização de fenômenos e objetos que ocorrem;
• isolar fatos individuais;
• combinar dados díspares em geral;
• análise de informações;
• identificação de padrões do ambiente sem contato explícito com ele;
• construindo cadeias causais.

Usando o pensamento abstrato, as crianças desenham, constroem, esculpem, entendem o significado de enigmas, podem resolver problemas e comunicar seus pensamentos de maneira coerente ao descrever eventos. Nos anos escolares, esse tipo de atividade mental ajuda as crianças a dominar a matemática, onde precisam da capacidade de operar com uma variedade de dados, dividi-los em grupos e procurar um relacionamento.

O pensamento abstrato é usado em lógica, física, astronomia e outras ciências exatas, onde é preciso ser capaz de medir, contar, calcular e combinar elementos em um grupo. É necessário para psicólogos, filósofos, escritores, engenheiros. Sem isso, o gerenciamento do tempo é impensável.

Na vida cotidiana, as pessoas também constantemente usam atividades abstratas de pensamento lógico. Exemplos de pensamento abstrato refletem o processo de pensamento cotidiano do homem. Planejar frequentemente na imaginação se cruza com sonhos e fantasias. Os jovens em busca de emprego podem pensar tanto em si mesmos que, diante da realidade, não conseguem suportar as condições propostas por ele. Assim, as meninas em antecipação ao príncipe em um cavalo branco dotam mentalmente o futuro escolhido com características irreais. Isso inevitavelmente levará à frustração no futuro.

Nas crianças, o pensamento abstrato começa a se desenvolver dos 4 aos 5 anos de idade. Ele forma a base do processo de aprendizagem. Durante esse período, a capacidade de estabelecer conexões entre fenômenos é formada. Os alunos são mais suscetíveis a dominar habilidades lógicas.

A criança precisa de ajuda para dominar as habilidades de abstração. Você pode desenvolvê-los em crianças pré-escolares com exercícios especiais. Os pais que organizam jogos diferentes em casa estão conectados ao processo.

• Eles selecionam um sinônimo ou antônimo enquanto jogam a bola um para o outro. Os pais jogam a bola com a palavra "acerto", a criança procura um sinônimo: "acerto". Você pode usar qualquer palavra com significado próximo: pequena - minúscula, bordô - cereja, escuridão - escuridão. Depois vem a seleção de antônimos: felicidade - tristeza, bebê - gigante, luz - escuridão.
• A próxima tarefa é completar a frase.. A criança é jogada à bola com o início da frase: "o corvo está coaxando". O item retorna com o final: "o frango cacareja".
• A elaboração de uma série associativa desenvolve bem o pensamento abstrato das crianças. As crianças escolhem quaisquer associações à palavra proposta. A corrente pode ficar assim: Árvore de Natal - verde - Ano Novo - crocodilo - endro - folha - papagaio - floresta.
• Eles oferecem 10 cadeias de palavras, consistindo de 4 formas de palavras, entre as quais você precisa encontrar uma palavra extra. Por exemplo, são oferecidos três tipos de frutas e vegetais: morangos, cranberries, pepinos, mirtilos.
• Organize um teatro de sombras. A criança acende a imaginação ao ver uma sombra produzida por movimentos das mãos ou figuras de papelão esculpidas. Ele deve imaginar algum tipo de imagem e vencê-lo.

Uma violação da clareza do processo de pensamento abstrato-lógico pode surgir devido à forte contração e fragmentação do discurso interno. Ela é treinada e organizada com a ajuda da pronúncia interna. Ao resolver problemas difíceis é necessário obter formulações mentais precisas.

O cumprimento de tarefas para revelar padrões e unir unidades de fala com base em um atributo comum, jogar damas e xadrez, desenvolve as habilidades da atividade cerebral, aprimora-a e ajuda a manter o pensamento e a memória abstratos até a velhice.

Existem exercícios para adultos.

• Você precisa escolher uma declaração consistente e depois refutá-la. Os argumentos que provam o contrário devem ser escritos em colunas. Ao lado de cada uma dessas proposições há uma refutação a ele. Isso prova a verdade da primeira frase. Por exemplo, a afirmação inicial: "O outono é um momento maravilhoso". A seguir está a entrada: "Derramando chuvas frias e persistentes". E a seguir: "Folhas vermelhas e amarelas adornam as árvores". Quanto mais refutações encontradas, melhor.
• Um exercício útil para melhorar o processo de pensamento está associado à decifração de abreviações inventadas em movimento. É melhor compor com 3 ou 4 letras e depois tentar decifrar. Quanto mais engraçadas e originais forem as opções recebidas, melhor. Por exemplo, OCHR - a organização de trabalhadores sujos, SKSD - o sindicato de velhas criadas tortas.
• É necessário selecionar sinônimos para conceitos abstratos e tentar explicar seu significado em um idioma acessível. Você pode pensar em um caractere específico expresso em palavras ou em uma imagem gráfica. Primeiro, eles trabalham em categorias simples, depois passam para conceitos mais complexos: "cuidado", "diversão", "financiamento", "inspiração", "indiferença", "incriminação".