Nauczyciel-psycholog: zalety i wady zawodu

Pozycja nauczyciela-psychologa w instytucjach edukacyjnych pojawiła się stosunkowo niedawno i szybko stała się jedną z najpopularniejszych specjalności. Wynika to z dużej liczby sytuacji konfliktowych związanych z relacjami interpersonalnymi w grupach, wewnętrznych problemów dzieci i młodzieży, a także ze złożonością procesu edukacyjnego.

Psycholog nazywa się specjalistą biegłym w dwóch starożytnych zawodach - psychologii i pedagogice, zdolnym nie tylko do edukacji młodego pokolenia, ale także znającym zawiłości rozwoju psychicznego i cechy psychiczne dziecka. Ludzie tego zawodu nazywani są często wychowawcami ludzkich dusz., która bardzo wiernie odzwierciedla samą istotę ich pracy. A jeśli specjalista w dziedzinie psychologii posiada teoretyczną wiedzę na temat ludzkiej duszy, wówczas pedagog-psycholog jest w stanie połączyć tę wiedzę z metodami edukacyjnymi i przeprowadzić adaptację dzieci w otaczającym ich społeczeństwie.

Również psycholog edukacyjny pomaga oddziałom odkryć ich osobiste cechy i postępować zgodnie z ogólnie przyjętymi standardami moralnymi, a także modeluje ich zachowanie w celu rozwiązywania sytuacji konfliktowych i problemów życiowych, które się pojawiły. Specjalista w swojej dziedzinie może zobaczyć ukryte motywy zachowania dziecka, przeanalizować jego działania i pomóc mu zrozumieć siebie. Z pomocą psychologa uczeń uczy się ustalać cele i znaleźć sposoby ich realizacji.

Specjalność nauczyciela-psychologa jest bardzo popularna wśród kandydatów na uczelnie wyższe, ze względu na szereg niekwestionowanych zalet tej trudnej, ale interesującej specjalności.

• Zdolność do zapewnienia praktycznej pomocy ludziom jest ważnym aspektem moralnym i pozwala specjalistom poczuć się przydatnym dla społeczeństwa i poczuć ich potrzebę.
• Możliwość pracy w niepełnym wymiarze godzin i prywatne konsultacje pozwalają uzyskać dodatkowy dochód.
• Znajomość psychologii człowieka pomaga budować dobre relacje w rodzinie i unikać konfliktów, gdy tylko jest to możliwe.
• Dziedzina działalności nauczyciela-psychologa wpływa na wiele dziedzin i zapewnia szeroki wybór zatrudnienia.

Oprócz oczywistych plusów, zawód wciąż ma wady. Obejmują one wysoki stres emocjonalny i troski o swoich uczniów, nieregularne godziny pracy w organizacjach i obszarach, takich jak Ministerstwo ds. Nagłych Wypadków, Medycyna Katastrof, Dom Dziecka i Ośrodki Więzienne, jak również potrzeba stałego kontaktu z rodzicami dzieciktórzy nie zawsze są gotowi stosować się do zaleceń specjalisty, a czasem nawet całkiem wrogo nastawieni.

Wiele osób może uzyskać zawód nauczyciela-psychologa; w tym celu konieczne jest jedynie ukończenie uniwersytetu i otrzymanie upragnionego dyplomu. Jednak nie wszyscy będą mogli zostać prawdziwymi profesjonalistami w swojej dziedzinie, ponieważ prawdziwy nauczyciel-psycholog powinien posiadać szereg unikalnych cech. Najważniejsze z nich to wysoka organizacja duchowa i poczucie odpowiedzialności za los i czyny innych, a także dar perswazji i zdolność wywierania wpływu psychologicznego.

Równie ważną cechą jest kompetentna mowa oraz umiejętność poprawnego i łatwego wyrażania swoich myśli. Nauczyciel-psycholog musi mieć ogromne słownictwo i głęboką wiedzę w dziedzinie historii, literatury i sztuki. Jest to konieczne do argumentacji konkretnego modelu zachowania i jego wizualnego rozważenia na przykładzie działań jasnych postaci historycznych lub literackich.

Nauczyciel-psycholog powinien być odporny na stres i zrównoważony, towarzyski i optymistyczny, spostrzegawczy i wnikliwy, a także być w stanie szybko dostosować się do proponowanych okoliczności i mentalnie postawić się w miejscu ucznia. Ponadto nauczyciel-psycholog musi mieć analityczny sposób myślenia, dobrą pamięć i dużą wiedzę z dziedzin związanych z psychologią i pedagogiką, takich jak medycyna, prawo i pedagogika korekcyjna.

Pomimo tego, że funkcje i standard zawodowy nauczyciela-psychologa zależą od dziedziny działalności i specjalizacji instytucji, w której pracuje, wiele opisów stanowisk jest równie prawdziwe dla specjalistów centrów kryzysowych i pracowników instytucji edukacyjnych.

Poniżej znajdują się główne obowiązki psychologa personelu w szkole średniej.

• Psycholog zobowiązany do pracy w celu zachowania dobrego samopoczucia psychicznego i komunikacyjnego uczniów i działają zgodnie z Konwencją o ochronie praw dziecka.
• Specjalista musi przeanalizować czynniki zewnętrzne i wewnętrzne, negatywnie wpływając na rozwój osobowości każdego ucznia, a także podejmować działania w celu zapewnienia mu pomocy psychologicznej.
• Nauczyciel jest wymagany prowadzić badania dotyczące oceny stanu psycho-emocjonalnego dzieci, wyciągaj wnioski psychologiczne i pedagogiczne i odpowiednio wcześnie identyfikuj odchylenia.
• Psycholog szkolny powinien zapewniać wsparcie psychologiczne twórczo uzdolnionym uczniom i przyczynić się do uwolnienia kreatywności u innych dzieci.
• Specjalista musi prowadzić dokumentację zgodnie z ustalonymi formularzami i na żądanie przedstawiają je organom regulacyjnym.
• Nauczyciel powinien pomóc uczniom znaleźć wyjście z sytuacji konfliktowych i naucz się radzić sobie z ich wewnętrznymi problemami.
• Oprócz pomocy dzieciom psycholog ma obowiązek udzielać profesjonalnych porad innym nauczycielom szkoły, a także rodzicom uczniów.
• Psycholog musi organizować i przeprowadzać różne szkolenia, ankiety i testy społeczno-psychologiczne., a także prowadzić zajęcia na temat zapobiegania nieprzystosowaniu społecznemu.
• W razie potrzeby specjalista musi opracować i dostosować programy rozwojowe i korekcyjne dla każdego uczniamające na celu pracę z dziećmi z upośledzeniem umysłowym.
• Obowiązkiem nauczyciela-psychologa jest identyfikacja zagrożonych dzieci, która obejmuje uczniów, którzy nie mają przyjaciół, uczniów o słabej stabilności emocjonalnej, miłośników konfliktów i graczy. Nawet niewielkie odchylenie w zachowaniu ucznia stanowi sygnał do rozpoczęcia pracy wyjaśniającej, zapobiegawczej i naprawczej z dzieckiem i jego rodzicami.
• Ważną funkcją psychologa szkolnego jest identyfikacja i monitorowanie dzieci z zaburzeniami zachowania., które przejawiają się w nadpobudliwości, nadmiernym lęku, nadmiernej nieśmiałości, agresji, obecności ciągłych lęków i braku uwagi. W poważniejszych przypadkach, takich jak opóźnienia rozwojowe, trudności w opanowaniu programu i trudności w myśleniu, psycholog jest zobowiązany powiadomić rodziców i administrację szkoły oraz, wraz z innymi nauczycielami, rozpocząć pracę z uczniem nad indywidualnym programem. Jeśli próby kadry nauczycielskiej nie doprowadziły do ​​sukcesu, a uczeń nadal nie opanuje szkolnego programu nauczania, psycholog powinien podnieść kwestię zwołania komisji i przeniesienia dziecka do specjalnej instytucji edukacyjnej.
• Psycholog zobowiązany do monitorowania postępów każdego ucznia, a gdy jest on znacznie zmniejszony, zaproś nauczyciela i dziecko do rozmowy. Jeśli zostanie wykryty konflikt między nauczycielem a uczniem, psycholog musi niezwłocznie zareagować i podjąć wszelkie środki w celu wyrównania sytuacji.
• Obowiązki psychologa szkolnego uwzględniono zajęcia pozalekcyjne w celu zidentyfikowania wyraźnych liderów i ukrytych konfliktów między dziećmi. Aby zdiagnozować relacje w zespole, specjalista wymyśla gry zespołowe i dokładnie monitoruje zachowanie dzieci. Podczas identyfikacji stron walczących psycholog tworzy sytuację, w której obie strony konfliktu znajdują się w tym samym zespole i są zmuszone do współpracy.

Tak więc zakres obowiązków nauczyciela-psychologa nie ogranicza się do pracy z trudnymi dziećmi, ale obejmuje także działania korekcyjne, analityczne, konsultacyjne, edukacyjne, a także diagnostykę i profilaktykę psychologiczną. Nauczyciel jest zobowiązany do sporządzenia rocznych planów dla każdego rodzaju zajęć i włączenia ich do programu pracy zgodnie z wymogami ustawy „O edukacji”.Program powinien obejmować środki mające na celu identyfikację rodzin dysfunkcyjnych w strefie ryzyka społecznego, a także planowanie współpracy z rodzicami uczniów w celu monitorowania wychowania dzieci w rodzinach.

Aby uzyskać zawód nauczyciela-psychologa, musisz uzyskać wykształcenie wyższe w specjalności „Działalność psychologiczna i pedagogiczna”. Kształcenie na uniwersytecie trwa 4 lata w ramach stacjonarnego programu licencjackiego i 5 lat w ramach kursu korespondencyjnego. W razie potrzeby absolwent może wstąpić do magistratu i po dwóch latach uzyskać wyższe kwalifikacje - dyplom magistra. Również Absolwenci uniwersytetów pedagogicznych z dyplomem nauczyciela mogą zostać ponownie przeszkoleni w specjalności „Psychologia” i uzyskać możliwość pracy jako psycholog w instytucjach edukacyjnych.

Kandydaci na uniwersytety specjalności „Edukacja psychologiczna i pedagogiczna” powinni otrzymać wyniki egzaminu z języka rosyjskiego, matematyki i biologii. Oprócz miejsc budżetowych na tę specjalizację istnieją również grupy komercyjne, których koszt szkolenia różni się w zależności od statusu uniwersytetu i wynosi od 80 do 200 tysięcy rubli rocznie.

Po otrzymaniu dyplomu nauczyciel-psycholog może prowadzić zajęcia z dziećmi w rozwijających się ośrodkach wczesnego rozwoju, pracować w przedszkolnych placówkach edukacyjnych, szkołach średnich i średnich specjalnych placówkach edukacyjnych. Również tacy specjaliści są zawsze poszukiwani w ośrodkach edukacji korekcyjnej, jednostkach wojskowych, jednostkach Ministerstwa ds. Nagłych Wypadków, placówkach rehabilitacyjnych, ośrodkach medycznych, szpitalach dziecięcych i sanatoriach. Psychologowie pracują w różnych działach usług społecznych, na przykład w schroniskach dla osób znajdujących się w trudnej sytuacji, a także operatorów „gorących linii” oraz personelu policji i kolonii edukacyjnych.

Absolwenci, którzy ukończyli studia podyplomowe, mają prawo do nauczania i mogą prowadzić psychologię na uniwersytetach. Bardziej doświadczeni specjaliści biegli w tej trudnej specjalności często otwierają prywatne pokoje pomocy psychologicznej, w których świadczą usługi wszystkim potrzebującym.