Nauczyciel informatyki: specyfika zawodu i obowiązki zawodowe

Każde pole działalności ma swoją specyfikę. W tym w zawodzie nauczyciel informatyki. Tylko studiując główne obowiązki zawodowe i perspektywy kariery, możesz poprawnie zrozumieć, czy taka praca jest odpowiednia, czy nie.

Nauczyciel w szkole jest bardzo ważnym i odpowiedzialnym działaniem. Światopogląd i perspektywy życiowe studentów zależą od jego pracy. Nawet nauczyciel informatyki powinien o tym pamiętać, zwłaszcza że uczy swojej klasy jednego z najważniejszych elementów współczesnego życia. Należy to zrozumieć informatyka to nie tylko kolejny przedmiot, ale cała nauka, zbiór zasad.

Studenci będą musieli wypracować:

• umiejętność oceny informacji i krytycznego podejścia do niej;
• umiejętność znalezienia wyjścia z trudnej sytuacji podczas pracy z elektroniką;
• odpowiedzialność;
• dobra wiara.

Dlatego szkolenie w określonych programach i technikach rozwiązywania problemów, podstawy programowania zostały przeniesione na dalszy plan. Są ważne, podobnie jak architektura techniczna komputera. Ale sto razy ważniejsze jest wykazanie korzyści, jakie komputer daje osobie, głównych sposobów i formatów interakcji z nim. Konieczne jest ciągłe odejście od teorii abstrakcyjnej i maksymalny nacisk na praktykę. Jednocześnie nauczyciel informatyki bardziej niż jakikolwiek inny nauczyciel powinien śledzić najnowsze osiągnięcia w swojej dziedzinie.

I pojawiają się znacznie częściej niż w fizyce czy chemii, biologii czy wychowaniu fizycznym.Porównywanie z dyscyplinami językowymi, literaturą lub matematyką jest w pewien sposób niewygodne. Dlatego nauczyciel informatyki powinien wiedzieć, aby zaspokoić potrzeby swojej klasy:

• najnowsze trendy w rozwoju technologii elektronicznej;
• innowacje w komunikacji i programowaniu;
• cechy konkretnych systemów operacyjnych;
• świeże wersje aplikacji i programów użytkowych;
• aktualne formaty plików;
• algorytmy przetwarzania i transmisji danych;
• trendy rozwojowe sieci komputerowych i ich obecny stan.

Praca jako nauczyciel informatyki jest kreatywna. Będzie to atrakcyjne dla ludzi, którzy stale się rozwijają i doskonalą, próbując poszerzyć swoje umiejętności. Zawsze możliwe przejść do pracy w niepełnym wymiarze godzin i / lub zarabiać dodatkowe pieniądze poprzez korepetycje. Jak w każdej innej specjalizacji szkolnej, sukcesy życiowe byłych uczniów przyniosą radość, i to nie tylko zawodowo. Nie można nie wspomnieć, że działania nauczyciela są szanowane, a nawet w pewnym sensie honorowe.

60-dniowe wakacje i tylko w lecie zachwycą wszystkich ludzi. Ciągła komunikacja z młodzieżą może budzić optymizm i żywotność. Ale nie wszyscy uczniowie są sumienni, a czasem wśród nich nauczyciel odczuwa prawdziwy „ból głowy”. Poziom płatności w szkołach państwowych i gminnych nie jest tak wysoki, jak byśmy tego chcieli. Ale jest wiele raportów i innych dokumentów.

Nauczanie informatyki jest nie do pomyślenia bez tendencji do pracy z dziećmi i młodzieżą. Odgrywa bardzo ważną rolę obserwacja i instynkt pedagogiczny. Tylko ci, którzy potrafią dostrzec zmiany w rozwoju dzieci i ich podstawowe umiejętności, stają się dobrymi nauczycielami. Nie można też nie wspomnieć o obowiązkowych talentach i zdolnościach oratorskich organizatora. Ponadto, nawet na lekcji informatyki, konflikty mogą wybuchnąć - musisz być w stanie je rozpoznać i ostrzec z czasem.

Prowadzenie lekcji oznacza zdolność do podążania za kilkoma przedmiotami jednocześnie i jednocześnie skupiania uwagi. Nie wszyscy będą uczyć się równie rzetelnie, a nawet znakomici uczniowie czasami mają problemy: będą musieli zagłębić się we wszystko i taktownie pomagać w radzeniu sobie z trudnościami. Ale nie możesz dać luzu: dobry nauczyciel zawsze wymaga, tam gdzie to właściwe. Jest przykładem dyscypliny i porządku w każdej sytuacji. Oczywiście ważna skłonność do ciągłego samodoskonalenia.

W różnych regionach Rosji wynagrodzenie dla nauczyciela informatyki wynosi od 14 do 60 tysięcy rubli. To prawda, że ​​ponad 30 tysięcy można uzyskać w indywidualnych szkołach prywatnych lub na dalekiej północy. Średni poziom wynosi od 18 do 20 tysięcy. W stolicy Rosji stawki wahają się od 25 do 110 tysięcy. Jednocześnie dla początkujących nauczycieli bez doświadczenia i solidnego portfolio lepiej nie liczyć na więcej niż 35-40 tysięcy rubli.

Oprócz stawki wynagrodzenia rolę odgrywają:

• doświadczenie;
• dodatkowe kwalifikacje;
• fajne przywództwo;
• sprawdź zeszyty;
• zarządzanie biurem;
• sukcesy studentów na imprezach i olimpiadach;
• premie i płatności motywacyjne.

Nauczyciele innych specjalizacji, szczególnie w dziedzinie fizyki i matematyki, mogą być ograniczeni do rocznego kursu przekwalifikowującego w dowolnej zaawansowanej instytucji szkoleniowej. Od zera niezbędne szkolenia zapewniają kolegia nauczycielskie, które istnieją również w każdym większym mieście. Ale lepiej jest szkolić się na poważnym uniwersytecie pedagogicznym.

Nauczyciel informatyki:

• angażuje się w pracę edukacyjną i edukacyjną, biorąc pod uwagę specyfikę jego kursu i psychologii określonego wieku, biorąc pod uwagę indywidualne cechy studentów;
• spełnia wymagania programu nauczania i osobistych planów lekcji;
• ściśle przestrzega harmonogramu zajęć;
• kontroluje, czy wiedza uczniów w jego przedmiocie jest zgodna z przepisami GEF;
• monitoruje wdrażanie zasad ochrony pracy, środków bezpieczeństwa i norm bezpieczeństwa pożarowego;
• zapobiega wypadkom, w razie potrzeby eliminuje ich konsekwencje;
• opracowuje dokumentację, prowadzi dzienniki wizyt i wyniki szkoleń;
• proponuje administracji szkolnej konkretne środki w celu usprawnienia procesu edukacyjnego, których nie może wdrożyć w ramach swoich uprawnień.

Również nauczyciel informatyki jest zobowiązany do uczestniczenia w pracach rad pedagogicznych i innych kolegialnych organów zarządzających. Będzie musiał wziąć udział w końcowej certyfikacji studentów. Więcej opisów stanowisk może dotyczyć:

• systematyczny rozwój nowej wiedzy zawodowej;
• udział w stowarzyszeniach metodologicznych;
• indywidualne wyszukiwanie metodyczne;
• obowiązek szkolny;
• organizacja komunikacji między podmiotami;
• interakcja z rodzicami, innymi krewnymi uczniów, z administracją domów dziecka;
• przestrzeganie statutu szkoły;
• zgodność z kodeksem etycznym nauczyciela;
• zgodność z przepisami wewnętrznymi;
• zastępując nieobecnych nauczycieli tej samej specjalizacji.