Nauczyciel wychowania przedszkolnego: opis, wiedza, szkolenie

Co robi nauczyciel w szkole - mniej więcej wszyscy to rozumieją. Ale opis działań nauczyciela przedszkola jest znacznie mniej znany większości ludzi.

Główną cechą pracy nauczyciela wychowania przedszkolnego, która jest niezwykła dla nauczycieli innych zawodów, jest to, że stanowi podstawę pomyślnego rozwoju dziecka. W tej chwili popełnienie błędu jest bardzo łatwe i proste. Poprawienie go później będzie niezwykle trudne, a czasem całkowicie niemożliwe. Wiele badań psychologicznych wykazało, że główne cechy charakterystyczne u dzieci rozwijają się między 4 a 6 rokiem życia. Następnie określa się, w jaki sposób osoba będzie wchodzić w interakcje z innymi ludźmi.

Ale przy całym znaczeniu edukacji nie należy zapominać o edukacyjnym składniku takich działań. Wiedza i umiejętności powinny być również wprowadzane w tym wieku. Interakcje z każdym studentem powinny być budowane indywidualnie - co nie nastąpi później nawet w najlepszych szkołach, a zwłaszcza uniwersytetach. Nauczyciel wychowania przedszkolnego nie powinien zmagać się z fantazjami i skłonnościami do zabawy dzieci, jak to będzie później, ale z nich korzystać, a jednocześnie pomagać w przezwyciężaniu ich poprzez doprowadzenie ich do logicznie wypełnionej formy. Podsumowując powyższe, musisz skupić się na:

• odpowiedzialność;
• zwiększona złożoność pracy;
• potrzeba szybkiego i sprawnego działania;
• Ściśle biorąc pod uwagę cechy studentów.

Najważniejszym elementem działalności nauczyciela przedszkolnego jest ciągłe monitorowanie uczniów. Należy uważać, aby nie skończyć w niebezpiecznej sytuacji. Może wystąpić wszędzie - w sypialni i korytarzu, w jadalni i w klasie, ale ryzyko jest szczególnie duże na spacer i podczas zabawy na świeżym powietrzu. Biorąc pod uwagę szczególną podatność ciała niemowląt na infekcje, nauczyciele pracujący z dziećmi w wieku przedszkolnym muszą poddawać się badaniom fizykalnym dwa razy w roku. Jednocześnie sami muszą być w stanie ocenić stan zdrowia uczniów, a przy pierwszym chorobie - podjąć niezbędne środki.

Nauczyciele wychowania przedszkolnego wraz z personelem pielęgniarskim przedszkoli i innymi pracownikami służby zdrowia dbają o wzmocnienie zdrowia przybranych dzieci i podnoszą ich umiejętności higieniczne. Szczególną uwagę należy zwrócić na osłabione dzieci, które dopiero niedawno wyzdrowiały z powodu kontuzji lub choroby. W niektórych przypadkach konieczne jest nie tylko rozwijanie dzieci, ale także angażowanie się w pedagogiczną, psychologiczną korektę.

Ponadto przedszkole działa w sposób uporządkowany i systematyczny. Wszystkie działania nauczycieli powinny opierać się na przejrzystym planie. Wyraża się to oczywiście także w ścisłej realizacji harmonogramu zajęć, trybu wyszkolonych grup.

Do obowiązków innego nauczyciela należą:

• zajęcia rekreacyjne;
• organizowanie wakacji z udziałem dzieci;
• zastępowanie innych nauczycieli podczas ich nieobecności;
• sporządzenie niezbędnej dokumentacji;
• wypełnianie wykonalnych instrukcji i instrukcji kierowników, starszych nauczycieli, pracowników medycznych;
• udział w radach edukacyjnych;
• staranne obchodzenie się z własnością organizacji;
• utrzymanie czystości i porządku w grupie, a jeśli to możliwe na całym terytorium.

Kategoria wiedzy ogólnej dla każdego nauczyciela przedszkola obejmuje kodeks pracy i przepisy regulujące działalność edukacyjną. Konieczne jest przestudiowanie ustaw regulujących prawa dzieci. Doświadczenie pedagogiczne nauczyciela może być różne (i musi być brane pod uwagę podczas pracy). Ale nawet początkujący powinni:

• umieć kontrolować uczniów;
• wziąć pod uwagę ich wiek i cechy fizjologiczne;
• ściśle przestrzegać zasad etyki edukacyjnej;
• być w stanie zrozumieć przyczyny konfliktów i je wyeliminować;
• własne odpowiednie podejścia pedagogiczne;
• posiadać główne sposoby komunikacji z innymi nauczycielami, przybranymi dziećmi, rodzicami i innymi ludźmi;
• aby móc wypełnić wolny czas wychowanych;
• monitorować bezpieczeństwo pożarowe i sanitarne;
• Zna zasady organizacji wewnętrznej.

Przed wybraniem programu edukacyjnego musisz jasno określić, co faktycznie zamierza zrobić przyszły nauczyciel. Bezpośrednia praca w grupie dzieci bardzo różni się od przygotowania programów nauczania i zarządzania przedszkolem jako całością. Standardy nauczania dla stałych i starszych opiekunów są również różne. Część przedszkoli chętnie zatrudni absolwentów szkół wyższych i techników. Rzeczywiście, w tych instytucjach edukacyjnych przez 3-3,5 roku opanowują szczegółowy program z praktycznym nastawieniem.

Istnieją wyspecjalizowane szkoły średnie z niezbędnym programem w co najmniej każdym dużym mieście regionalnym. Ale sensowne jest, aby absolwenci szkół oduczali 4–5 lat w szkole wyższej. Każdy wydział edukacji zawsze podkreśla, że ​​przedszkola przyjmują tak wielu absolwentów, jak to możliwe. W procesie uczenia się dogłębnie opanują metody pracy z przedszkolakami.Sensowne jest poszukiwanie odpowiednich programów szkoleniowych w instytutach pedagogicznych i na uniwersytetach. Nieco łatwiej dla tych, którzy już mają specjalizację pedagogiczną lub pokrewną - zawsze mogą skorzystać z trybu przekwalifikowania, który trwa od 3 miesięcy do 1 roku.

Specjalna edukacja w tym formacie jest dostępna dla każdego, kto posiada dyplom uniwersytecki (nawet w zupełnie innej specjalizacji). Nie będzie egzaminów, wystarczy zapłacić za szkolenie. Ważne: ludzie z dala od pedagogiki będą musieli nauczyć się co najmniej 1000 godzin. Dokument edukacyjny powinien zawierać stwierdzenie, że absolwenci mają kwalifikacje pedagogiczne. Niezbędne przekwalifikowanie jest oferowane przez uniwersytety pedagogiczne w całej Rosji.

Pracownicy przedszkola mają perspektywy zawodowe. Jednak pod względem materialnym nie towarzyszą temu odpowiednie zmiany. Wielu, po przejściu od zwykłego pedagoga do starszego pedagoga, a następnie do kierownika, przechodzi do innych dziedzin. Ktoś idzie na wydział edukacji, ktoś woli karierę w prywatnym przedszkolu.