Wywiad z kolegium: często zadawane pytania i zasady przygotowania

Przyjęcie do instytucji edukacyjnej zależy nie tylko od wiedzy. Równie ważne są rozmowy ze studentami. Musisz wiedzieć, jakie są typowe pytania i jak właściwie przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej.

Na studiach - i na uniwersytetach różnych poziomów - często odbywa się rozmowa kwalifikacyjna po przyjęciu. Żadna instytucja edukacyjna nie ujawnia z wyprzedzeniem tego, co jest specjalnie sprawdzane za pomocą takiego testu. Ale analizując doświadczenia osób, które już zdały takie testy, możemy wyróżnić następujące typy wywiadów:

• rozmowa jest „na pokaz”, to znaczy czysto formalna i nie ma wpływu na decyzję komisji selekcyjnej;
• ogólne (rozmowa na różne tematy w celu określenia ogólnego wykształcenia i scharakteryzowania poziomu intelektualnego wnioskodawcy);
• egzamin kwalifikacyjny (z zaliczeniem testów, wykonaniem zadań związanych z wybraną specjalizacją);
• testy psychologiczne (w celu określenia psychologicznej przydatności osoby do określonego zawodu).

W rzeczywistości tego rodzaju wywiady mogą się pokrywać. Zatem egzamin egzaminacyjny prawie zawsze obejmuje ustalenie cech psychologicznych wnioskodawcy. Pytania o charakterze ogólnym można zadawać wraz z pytaniami dotyczącymi kompetencji zawodowych. A jeśli wnioskodawcy uda się przekonać komisję rekrutacyjną o ich gotowości przed terminem, prawdopodobne jest, że zada kilka bardziej formalnych, niewiążących pytań.

Podczas wywiadu na uczelni medycznej pytają nie tylko, co dotyczy nauk biologicznych i języka rosyjskiego. Lekarz ma bardzo ważne określone cechy osobowości oraz cechy moralne i etyczne. Dzięki nim lekarz będzie mógł pracować niezwykle wydajnie. Testy w college'ach medycznych mają na celu wyeliminowanie tylko tych osób, które nie są w stanie właściwie wykonywać obowiązków lekarza.

Pytania są zazwyczaj kierowane:

• wyjaśnić chęć pomocy ludziom;
• ocena ludzkości;
• określenie odporności na stres;
• wyjaśnienie poziomu intelektualnego i kulturowego;
• determinacja grzeczności i taktu w komunikacji.

Przyszli lekarze mogą również zadawać pytania dotyczące:

• nieujawnianie poufnych informacji i tajemnic urzędowych;
• inicjatywa;
• towarzyskość;
• cechy przywódcze;
• umiejętność organizacji pracy;
• szybkość reakcji;
• odpowiedzialność;
• umiejętność zachowania powściągliwości nawet w trudnej sytuacji.

Konkretne preparaty w każdym przypadku są wybierane indywidualnie. Ale najczęściej testy psychologiczne przeprowadza się zgodnie z metodami:

• DDO Klimova;
• Kwestionariusz Schmisheka-Leonharda;
• test preferencji zawodowych Holandii.

Rozmowa kwalifikacyjna w kolegium nauczycielskim polega przede wszystkim na ustaleniu poziomu towarzyskości. Nauczyciel, który nie jest gotowy do komunikowania się z uczniami i innymi nauczycielami, jest zły. Równie ważną rolę odgrywają pytania, które mają na celu wyjaśnienie pomysłów na temat cech nauczyciela i na jakie cechy kandydat uważa za optymalne do pracy pedagogicznej. Dodatkowo mogą zapytać:

• o twoich ulubionych wakacjach;
• hobby;
• jak skarżący zamierza oddzielić walczące dzieci;
• co zrobi uczestnik, jeśli dzieci zaczną hałasować;
• jak zatrzymać zastraszanie jednego z uczniów.

Polytechnic College testuje kandydatów oddzielnie dla każdej specjalności. Tam istnieje wiele szczegółowych wymagań i niuansów, w zależności od zakresu kompetencji i zadań. Dlatego ogólnie rzecz biorąc nie da się tego wszystkiego scharakteryzować.

Wchodząc do morskiej uczelni na rozmowę kwalifikacyjną, zazwyczaj są zainteresowani tą specjalną wiedzą i zagadnieniami, które nie są uwzględnione w programie szkoły średniej. Taka kontrola pozwala przede wszystkim dowiedzieć się, jak bardzo uczestnik interesuje się sprawami morskimi, czy jest nim w pełni zainteresowany.

Wchodząc na studia turystyczne, zwykle próbują dowiedzieć się, jaką osobę tam pojedzie, co wie, jak jest gotowy i na co jest zmotywowany. Oceniana jest także umiejętność trzymania się i publicznego mówienia o sobie. Mogą być również zainteresowani znajomością geografii i przyrody, historii różnych krajów i regionów.

Wchodząc do rezerwy olimpijskiej, musisz być przygotowany na testy psychologiczne. Nie zadają żadnych profesjonalnych pytań.

Ci, którzy zdecydują się studiować jako kucharz, będą musieli wykazać swoje osobiste cechy podczas rozmowy kwalifikacyjnej. Można zadawać pytania o artystyczny gust i poziom wyobraźni (przecież dobry kucharz to nie tylko rzemieślnik, tworzy z produktów dzieło sztuki). Z pewnością zapytają o motywy wyboru zawodu. Zapytają, czy wnioskodawca jest gotowy do stałej aktywności fizycznej.

Każde pytanie zazwyczaj zawiera szczegółową odpowiedź. Ale czasami musisz zwięźle odpowiedzieć. Nie można przewidzieć, co stanie się w konkretnym przypadku, ponieważ wiele zależy od komisji selekcyjnej i jej nastroju. Musimy starać się wykazać nasze zainteresowanie zawodem, znajomość niektórych jego cech i przyszłe obowiązki zawodowe. Bardzo szczegółowe odpowiedzi nie będą wymagane.

Musisz słuchać tak uważnie, jak to możliwe, aby nie przegapić drobnych niuansów. Kandydaci muszą być bardziej zrelaksowani.Komisja selekcyjna prawie zawsze eliminuje tych, którzy są zbyt nerwowi. Bardzo ważne jest, aby mówić pewnie i spokojnie, czystym, równym głosem.

Aby uzyskać wywiad w instytucji edukacyjnej z dobrym wynikiem, bardzo ważne jest dobre przygotowanie. Ubrania są zabrane pięknymi, wygodnymi, ale niezbyt niepoważnymi lub szokującymi ludźmi. Lepiej skupić się na formalnym stylu i porzucić dżinsy. Również ważne:

• Zgodność z reżimem dnia w ciągu ostatnich kilku dni przed testem;
• schludny wygląd;
• punktualne przybycie na rozmowę;
• badanie danych o instytucji, jej przeszłości, strukturze, przywództwie i życiu pozalekcyjnym;
• pozytywne nastawienie;
• długi sen w przeddzień.