Myślenie abstrakcyjne: co to jest i jak go rozwijać?

Mówienie, czytanie, pisanie, liczenie - wszystko to nie byłoby możliwe, gdyby nie rozwinął myślenia abstrakcyjnego. To właśnie pomogło stworzyć alfabet, dodać słowa z liter, wymyślić cyfry. Jest to niezwykle ważne w treningu, ale także w życiu dorosłym bez niego nigdzie.

Myślenie abstrakcyjne jest uważane za najwyższą formę procesu myślowego. Zapachy, dźwięki, smaki, obrazy, wrażenia dotykowe - aby zrozumieć ich istotę, człowiek musi na pewno pomyśleć. Nasz mózg „przetrawia” wszelkie informacje i przechowuje je w głowie w postaci pewnych „plików” lub klastrów. Abstrakcja opiera się na nich. W prostych słowach można to zdefiniować: człowiek, aby myśleć abstrakcyjnie, wykorzystuje zdobytą kiedyś wiedzę, a resztę wymyśla własną wyobraźnią.

Przy tak złożonej, ale raczej precyzyjnej definicji, wyjaśnienie jest niezbędne. Przeanalizujemy, jak to działa, na konkretnym przykładzie. Na ławce widać pewien typ, który w środku dnia odpoczywa z butelką piany. Pierwszą rzeczą, jaka przychodzi mi na myśl, jest pasożyt przed nami, podatny na alkoholizm. Cechy myślenia abstrakcyjnego pomagają nam spojrzeć na to inaczej.

Być może osoba ma pierwszy dzień wakacji lub dzień wolny od pracy w dni powszednie i pije tylko piwo bezalkoholowe i wyłącznie w celu odświeżenia się, ponieważ na zewnątrz jest gorąco. Wszystko to może być właśnie takie lub jakoś inne.

Aparat nazywany jest osobą, której mózg nie akceptuje żadnych myśli, które są sprzeczne z jego pierwszą i, jak mu się wydaje, jedynym prawdziwym wrażeniem tego, co się dzieje. Często prowadzi to do tego, że ludzie wpędzają się w emocjonalny i życiowy impas. Nie szukają wyjścia z tego, ponieważ są pewni, że podążają dokładnie właściwą ścieżką.

Myślenie abstrakcyjne pomaga nam działać logicznie. Jego główną bronią jest słowo. Pod tym względem różni się głównie od tego, co mają zwierzęta. Inną nazwą tego rodzaju myślenia jest pojęciowy, to znaczy osoba umieszcza swoje koncepcje w pewnym logicznym łańcuchu, a następnie przedstawia swoje myśli. I do tego nie jest konieczne wchodzenie z kimś w rozmowę - może to być dialog z samym sobą.

Czasami wygląda to na bełkot małego dziecka - „obawiam się, że pies”. Ale częściej jest to bardziej szczegółowy tekst, który z biegiem lat i zdobywając doświadczenie życiowe staje się coraz bardziej kolorowy i różnorodny.

Z wiekiem osoba z rozwiniętym myśleniem abstrakcyjnym staje się mniej kategoryczna. Przyznaje kilka punktów widzenia na ten sam problem, wie, jak rozpoznać słuszność argumentów przeciwników, dopuszcza możliwość własnej nieścisłości w niektórych kwestiach. Wszystko to dzieje się dzięki ewolucji mózgu każdej osoby.

Pierwsze „filary” myślenia abstrakcyjnego pojawiają się u osoby, która dopiero zaczyna widzieć i rozumieć, co dzieje się wokół niego. Oznacza to, że fundament kładzie się w wieku, w którym dziecko ma świadomy wygląd - po zakończeniu okresu noworodkowego. Zaczyna słyszeć lepiej, wyraźniej postrzega obrazy, dobrze odróżnia głos matki od innych, rozumie pewną różnicę między ciepłem a zimnem.

Specjaliści rozłożyli formowanie myślenia abstrakcyjnego na trzy główne etapy.

• Bezpośredni - w przeciwnym razie można to nazwać aforyzmem ludowym „to, co widzę, śpiewam”. Na początkowym etapie mózg odbiera tylko informacje związane z określonymi obiektami. Dziecko widzi butelkę mleka, więc czas jeść, zabawki dla niego nie są podzielone na kocięta, psy i inne zwierzęta - to tylko rzecz, którą możesz trzymać w dłoniach. Na tym etapie nie są możliwe żadne myśli.
• Pierwsze zdjęcia - tak wygląda wyobraźnia. Rozpoczyna się proces kształtowania wyobraźni. Dziecko jest w stanie uogólnić i usystematyzować niektóre rzeczy. Ale do tej pory jego doświadczenie nie wystarcza, aby myślenie figuratywne działało w pełni.
• Abstrakcja - dopiero gdy człowiek osiągnie wiek, w którym może pozwolić swoim myślom wyjść poza to, co widział tu i teraz, ma do dyspozycji abstrakcyjne myślenie. Jego aktywność mózgu opiera się już nie tylko na tym, co dzieje się przed jego oczami, ale także na jego własnych koncepcjach i pomysłach na temat konkretnego zjawiska.

Każdy ma takie czy inne myślenie abstrakcyjne. Ale najbardziej rozwinął się u osób pracujących z pewnymi wartościami niematerialnymi. To abstrakcyjne myślenie symboliczne wprowadziło alfabet do naszego życia. W końcu czym jest list? Nie można dotknąć. Ale dodając litery do słów, tworzymy nasz punkt widzenia.

Kolejny przykład z życia można nazwać pojawieniem się liczb. Ryciny również nie istnieją w postaci przedmiotów. Zostały wymyślone, aby ułatwić mówienie. W rzeczywistości „siedem” to siedem jednostek. I tylko abstrakcyjne myślenie zamieniło je w konkretny znak.

Kolejną częścią jest abstrakcyjne myślenie przestrzenne. Nikt nie wie dokładnie, jak wygląda powierzchnia innych planet, ale każdy może to sobie wyobrazić na podstawie tworzenia abstrakcji, fantazji, wcześniej oglądanych filmów, obrazów i książek czytanych przez pisarzy science fiction.

Myślenie abstrakcyjne jest wieloaspektowe. Rozgałęzia się w naszej głowie w kilku kierunkach. Zwykle eksperci identyfikują sześć jego właściwości.

• Zdolność do idealizacji. Pozwala ukryć wady, „dostosować” to, co widzisz do pożądanych.
• Funkcja izolująca. Izoluje pewne elementy od masy całkowitej, na której następnie skupia się.
• Pierwotna zdolność sensoryczna pomaga odciąć niepotrzebne właściwości i wyróżnić niezbędne.
• Funkcja konstruktywizacji Pomaga przekształcić niejasne rzeczy w wyraźne formy.
• Możliwość generalizacji pomaga usunąć niektóre szczególne cechy i rozważyć obiekt lub zdarzenie w oparciu o jego ogólną charakterystykę.
• Możliwość tworzenia faktycznej nieskończoności zamienia nieskończone elementy lub zjawiska w ostateczne.

Jak wspomniano wcześniej, głównym narzędziem abstrakcyjnego myślenia jest słowo. To mowa pomaga logicznie i konsekwentnie budować nasze myśli. Jeśli dręczą Cię pytania, spróbuj wypowiedzieć je na głos.

Nawiasem mówiąc, w przypadkach, gdy rozmawiasz ze sobą, może to być jeszcze bardziej skuteczne. Przede wszystkim nikt nie wdaje się z tobą w kłótnię, nie przerywa, nie rozprasza myśli. I w tym przypadku nie trzeba wybierać słów. To, jak dobrze człowiek może sformułować swoje myśli, determinuje przebieg procesu myślowego.

Myślenie abstrakcyjne zwany także mową wewnętrzną. Jeśli nie jest rozwinięty, wówczas myślenie i ostatecznie znalezienie rozwiązania problemu jest znacznie trudniejsze niż w przypadku dużego słownictwa, a umiejętność korzystania z niego jest na wysokim poziomie.

Istnieją dwa rodzaje myślenia - indukcja i dedukcja. Nawiasem mówiąc, wbrew powszechnemu przekonaniu, że Sherlock Holmes, jeden z najsłynniejszych detektywów literackich, używał tylko drugiego do rozwiązywania przestępstw, eksperci uważają, że prawie doskonale posiadał oba, a jeszcze częściej korzystał z pomocy pierwszego.

Zobaczmy, jak to działa. Weźmy kilka uwag wprowadzających: Ilya, pierwsza równiarka, nie chodzi do szkoły od czerwca, Marina, dziesiąta równiarka, przestała uczęszczać na zajęcia z początkiem lata, nauczycielka Lidia Iwanowna sadziła w tym kraju truskawki przez całe lato. Metoda indukcyjna powie nam, że szkoła nie działa w lecie. Jednak nie zawsze jest to prawdziwe stwierdzenie.

Być może nigdy nie zobaczymy oceanu w naszym życiu, ale możemy go sobie wyobrazić we wszystkich jego szczegółach - hałasie, falach, dźwiękach. Możemy nigdy nie polecieć na Księżyc, ale doskonale rysujemy jego powierzchnię kraterami w naszej wyobraźni. Nie musimy dotykać lodu, aby zrozumieć, że jest zimno. Każda taka umiejętność odnosi się do określonej formy abstrakcyjnego myślenia.

Tworzy różne obiekty i obiekty w określony obraz według tych samych znaków. Na przykład samochody są duże i małe, produkowane w kraju i zagraniczne samochody, kabriolety i ciężarówki, o różnych kolorach i o różnej liczbie miejsc w kabinie, ale każdy ma koła, kierownicę, siedzenia do siedzenia, są przeznaczone do transportu, które jednoczy je w jednym imieniu - w samochodzie.

Kolejny przykład ze świata zwierząt. Każde dziecko wie, że kot jest futrzanym, miażdżącym stworzeniem o czterech nogach, wąsach i uszach. Fakt, że występują w różnych kolorach i są podzielone według ras, nie przeszkadza nam w łączeniu ich w jedną wspólną kategorię.

Pojawia się, gdy musimy ocenić jakieś stworzenie, obiekt lub zjawisko. Może być prosty i złożony. Ptaki śpiewają - odnosi się do pierwszej formy.Ptaki śpiewają, bo zrobiło się ciepło - drugi rodzaj.

Na przykład matce trudno jest dostrzec wady własnego dziecka, jest dla niej najpiękniejszy i najmądrzejszy. Ale nauczyciel w szkole szybko znajdzie luki w wiedzy nawet najbardziej wybitnego ucznia.

Łączy kilka osądów, z których wyciąga się wnioski. Najczęściej prowadzą od ogółu do szczegółu. Na przykład: zima to zimna pora roku, grudzień już niedługo, co oznacza, że ​​będzie zimno, czas na ciepłe ubrania. Lub: kobiety są piękną połową ludzkości, Irina jest kobietą, co oznacza, że ​​jest piękna.

Umieszczono umiejętność abstrakcyjnego myślenia w każdym z nas od dzieciństwa. Już w młodym wieku ludzie mają więcej marzeń i fantazji. Każde dziecko może łatwo wymyślić historię. W szkole myślenie abstrakcyjne pomaga nam zrozumieć przedmioty takie jak geometria, fizyka lub chemia. To „widzi” to, czego nie można zobaczyć oczami ani rękami. Filozofowie, pisarze, dziennikarze - bez abstrakcyjnego myślenia o tych zawodach po prostu by nie istnieli.

W życiu codziennym często uciekamy się do tego, kiedy planujemy, staramy się rozwiązać jakiś problem, pomagać dziecku w odrabianiu lekcji. Tę listę można uzupełnić w nieskończoność. Dlatego znaczenie rozwoju myślenia abstrakcyjnego jest trudne do przecenienia. A jego poziom zależy przede wszystkim od naszej zdolności do komunikacji. W związku z tym konieczne jest rozwijanie mowy.

Oto seria ćwiczeń, które pomogą Ci przejść od słów do czynów i odwrotnie.

• Oczywiste i prawdopodobne. Weź kawałek papieru i napisz na nim pewne powszechne przekonanie. Na przykład „wakacje nad morzem to najlepsze wakacje”. Teraz wymyślcie odpowiedź na to. Na przykład „nad jeziorem Bajkał jest o wiele bardziej interesujący”, „powietrze w górach jest czystsze” i tak dalej.

Im więcej znajdziesz kontrargumentów, tym lepiej. Następnym krokiem jest obalenie tego, co udowodniło niewiarygodność pierwszego wyroku. „Na jeziorze Bajkał nie ma fal”, „trudno oddychać w górach”. Dlatego musisz udowodnić oczywistość pierwotnie sformułowanego postulatu.

• Wielkie litery. To ćwiczenie może być dobrą rozrywką w towarzystwie, na przykład podczas oczekiwania na samolot lub podróży pociągiem. Wskaż kombinację 3-4 dowolnych liter. Zadaniem uczestników jest przekształcenie ich w skrót. Na przykład SKB - „Związek komunalnych bezprawia”, „Kombinat brygad kombinatorów”, „Kombinacja opowieści kołysanek”. Dzięki temu mózg nie tylko pracuje, aby znaleźć nowe frazy, ale także urozmaica wolny czas.
• Żyjemy według koncepcji. W naszym życiu istnieje wiele koncepcji, których nie można dotknąć. Szczęście, piękno (dla każdego jest inne), miłość, gniew, nienawiść. Wybierz jeden z nich. Zdefiniuj go najprostszymi słowami.

Znajdź synonimy tego słowa, im więcej, tym lepiej. Pomyśl o symbolu tej koncepcji: konkretnym rysunku, zestawie znaków podobnych do hieroglifów, rysunku lub diagramu - to nie ma znaczenia. Po zajęciu się tym powszechnym ludzkim zjawiskiem, przyjmij bardziej złożone koncepcje - odniesienie, ważność, ambiwalencja.Dzięki temu nie tylko nauczysz się nowych słów, ale także lepiej zrozumiesz ich prawdziwe znaczenie, a znacznie łatwiej będzie ci się komunikować nawet z najbardziej wykształconymi i „doświadczonymi” ludźmi. A mózg będzie dawał coraz więcej genialnych pomysłów.

• „Zbudujemy nowy świat”. Usiądź wygodnie i zamknij oczy. To ćwiczenie jest jak sesja medytacji. Pamiętaj o wszystkim, co spotkało cię w ciągu dnia. Ludzie, z którymi rozmawiałeś lub właśnie widziałeś, wydarzenia, które się wydarzyły.

Zadanie polega na szczegółowym odtworzeniu wszystkiego. Kto co miał na sobie, jaki był wyraz twarzy rozmówcy, jak pachniał w pokoju, jaka muzyka brzmiała. Po zebraniu obrazu musisz dokonać w nim transformacji. Daj ludziom różne emocje i cechy: życzliwość, gniew, zabawę, lenistwo. „Ennoble” pokój, w którym wszystko się wydarzyło. Odśwież ściany w wyobraźni, zmień meble, rób wszystko, co ci powie fantazja. Nie bój się eksperymentować. Ta „naprawa” nie jest trudna do naprawienia, ale Twoja wyobraźnia opracuje takie ćwiczenie, bez wątpienia.

Szczególną uwagę należy zwrócić na rozwój myślenia abstrakcyjnego u dzieci. Musisz to zrobić od najmłodszych lat. Przede wszystkim czytaj więcej dziecku, nawet jeśli wydaje ci się, że on nic nie rozumie. Dźwięki, słowa, intonacje - wszystko to pozostanie w jego głowie i przyda się w przyszłości. Daj mu twórczą swobodę. Aby to zrobić, użyj takich ćwiczeń.

• Na kartce papieru narysuj część określonego obiektu lub stworzenia. Zadaniem przedszkolaka lub ucznia jest dokończenie obrazu. Nie zniechęcaj się, jeśli malowany kot ma ogon lub skrzydła psa. Ważne jest, aby dziecko nie rozwikłało twojego planu, ale wykazało się zaradnością.
• Graj w gry takie jak Miasta. Nie trzeba od razu zaczynać od nazw miejscowości. Dostosuj tę lekcję do wieku dziecka. Na początek użyj kolorów, nazw zwierząt, owoców i tak dalej.
• Malarstwo piaskowe, które jeszcze niedawno zyskało popularność, jest również świetnym sposobem na rozwinięcie myślenia abstrakcyjnego. Dziecko może przedstawić dowolne obrazy i natychmiast je zmienić. Poproś dziecko, aby spróbowało to zrobić przynajmniej raz. Ale oczywiście po tym, jak uczy się robić „wielkanocne ciasta” w piaskownicy i czołga się z niego z powodu wieku.
• Domowy Teatr Lalek - rozrywka dostępna dla wszystkich. Ponadto, teraz możesz absolutnie niedrogo kupić dla niego wszystkie niezbędne rekwizyty. Możesz zrobić wszystko do prezentacji własnymi rękami. Wymyśl wraz z dzieckiem obrazy i kostiumy bohaterów, ich postaci. Organizuj występy podczas imprez rodzinnych i organizuj przyjęcia na dziedzińcu.
• Puzzle, mozaika, konstruktor - Wszystko to pomoże również rozwinąć abstrakcyjne myślenie twojego dziecka. Po prostu nie trzeba myśleć, że po dwóch lekcjach sam zacznie zbierać zdjęcie z 200 elementów, rozwój myślenia abstrakcyjnego jest daleko. Więc bądź cierpliwy.

Oprócz wszystkich powyższych, do rozwoju myślenia abstrakcyjnego można użyć metod „dziadka”. Odważnie uwzględniamy krzyżówki, hasła, łamigłówki, gry planszowe. Najlepiej wykorzystają inteligencję.

Dlatego porozmawiajmy coraz częściej i ciekawiej na różne tematy, dziel się nowymi informacjami, wrażeniami z filmów, książek, spektakli, podróży ze sobą. Przyda się to zarówno temu, który mówi, jak i temu, kto słucha - nowe informacje wzbogacą jego abstrakcyjne doświadczenie.