Kroppsøvingslærer: funksjoner og trening

Yrket som kroppsøvingslærer hører ikke til kategorien fasjonable og prestisjetunge, og det er derfor det alltid er nok ledige stillinger i denne spesialiteten. Kroppsøvingslærere er oftere idrettsutøvere som har fullført sine idrettskarrierer, samt mennesker som oppriktig elsker sport.

Yrket har sine røtter i tidene av antikkens Hellas, da styrke, fingerferdighet og utholdenhet ble dyrket blant unge menn, og stor oppmerksomhet ble rettet mot militære idrettsdisipliner i samfunnet. Utvalget av øvelser for ungdommer inkluderte knyttneften, stridsvognløp, høye hopp og lang- og kortdistanseløping.

I sin moderne form er kroppsøving offisielt blitt undervist siden midten av 1800-tallet, da en gymnastikkundervisning offisielt ble introdusert på britiske skoler. Peter Frantsevich Lesgaft ga et stort bidrag til utviklingen av yrket - En fremragende russisklærer, anatomist, antropolog og biolog. Det vitenskapelige systemet for kroppsøving som ble utviklet av ham på slutten av 1800-tallet, er kjent for spesialister og har ikke mistet sin relevans til i dag.

Siden begynnelsen av 1900-tallet har yrket som en lærer i kroppsøving vært spesielt populært i land med et totalitært regime, som Sovjetunionen, Italia og Tyskland. Dette skyldtes behovet for å trene et stort antall potensielle soldater, som til enhver tid var klare til å etterfylle hæren.I USSR ble et sett med fysiske øvelser av TRP utviklet og implementert, som raskt fikk popularitet blant sovjetfolk, og implementeringen av dens normer ble ansett som et spørsmål om stolthet. I perioden 1931 til 1941 fullførte mer enn 6 000 000 mennesker førstetrinnsstandarden og mer enn 100 000 mennesker ble eiere av andetappets merket.

Fra 60-tallet av forrige århundre ble stillingen som kroppsøvingslærer introdusert på alle ungdomsskoler i Sovjetunionen, og utdanningsprogrammer ble fylt på med to timers fysisk trening per uke.

I dag er en kroppsøvingslærer en lærer som gjennomfører kroppsøvingstimer med barn, stimulerer dem til å spille idrett, øker prestisje for en sunn livsstil i øynene til den yngre generasjonen og danner en negativ holdning til dårlige vaner. Det moderne kroppsøvingsprogrammet inkluderer flere idrettsdisipliner som ski, gymnastikk, friidrett og spillsport - basketball, fotball og volleyball.

Lærerens oppgave er å organisere den pedagogiske prosessen på en slik måte at hvert av barna er involvert i klasser og får en belastning i samsvar med individuell utvikling og evner. Fysisk utdanningsfaget er egnet for både menn og kvinner og er det det beste alternativet etter å ha fullført en profesjonell karriere innen idrett.

Yrket til en kroppsøvingslærer har både fordeler og ulemper. Plussene inkluderer:

• tilgjengeligheten av en full sosial pakke;
• vanlig lønn;
• lange helligdager som utelukkende faller i sommermånedene;
• interessant arbeid med barn;
• opprettholde kroppen din i utmerket fysisk tilstand;
• muligheten for å gjennomføre klasser i frisk luft;
• stor etterspørsel etter yrket og et stort antall ledige stillinger;
• muligheten til å jobbe deltid på idrettsskoler og treningssentre.

Den største ulempen med yrket er høyt ansvar for barn og liv, noe som er spesielt sant i lys av nylige hendelser med økende tilfeller av plutselig død av skolebarn i kroppsøvingsklasser.

Som enhver lærer har en kroppsøvingslærer en rekke stillingsoppgaver som han blir introdusert når han søker jobb.

• Den første og viktigste betingelsen for å jobbe på skolen er en tydelig kunnskap om undervisningsmetodene til faget og full aksept av alle kravene fra Kunnskapsdepartementet og administrasjonen av institusjonen.
• Læreren må kunne utarbeide læreplaner for leksjonen, kvartal og studieår. og gi dem til veilederen for gjennomgang og godkjenning.
• Læreren må overholde sikkerhetsbestemmelsene i leksjonen forklare dem for studentene og overvåke resultatene deres, og dermed sikre bevaring av studentenes liv og helse.
• Læreren må virkelig vurdere trivsel og evner hos hver elev, for å gjennomføre en individuell tilnærming til hvert enkelt barn, under hensyntagen til dets fysiologiske, alder og psykologiske egenskaper.
• Læreren må oppbevare opplæringsdokumentasjonen, fylle ut en journal, inkludert elektronisk, og foreta rettidige vurderinger i den.
• Fizruk bør delta i planleggingsmøter, møter og lærerråd, delta på foreldre-lærermøter og gjennomføre planlagte og uplanlagte trenings- og sportsbegivenheter.
• Læreren plikter selvstendig å velge pedagogisk litteratur, nødvendig for å gjennomføre leksjoner og fritidsaktiviteter og som tilsvarer kravene i Federal State Education Standard.
• Læreren skal utøve regelmessig kunnskapskontroll, evner hos elever, evaluer dem etter aksepterte standarder.
• Fizruk må overvåke helsen til treningsutstyr og sportsutstyr og om nødvendig søke omgående om en ny. Klasser med barn på ødelagte eller ødelagte skjell er strengt forbudt.
• Når du utfører komplekse gymnastiske øvelser på den horisontale linjen, hest, tverrstang eller parallelle stenger, er læreren forpliktet til å forsikre hvert barn, uavhengig av hans fysiske form og evner.
• Læreren er forpliktet til å gjenkjenne idrettstalenter og evner blant elevene, motivere dem til mer alvorlige klasser på spesialskoler i OL-reservatet.
• Når du arbeider med barn, må fysikeren ta hensyn til de individuelle fysiske egenskapene til hvert barn og lytte til foreldrenes forespørsler angående tillatt fysisk aktivitet.
• Læreren er pålagt å fremme en sunn livsstil og informerer rettidig barn om de negative effektene av røyking, alkohol og narkotikabruk.

Hovedkravet for en kroppsøvingslærer er han har en rekke personlige og profesjonelle ferdigheter, uten at det ville være umulig å jobbe med barn og undervise i idrett.

Blant de profesjonelle ferdighetene som en fizruk perfekt skal mestre, følgende kan bemerkes:

• akuttmedisinske ferdigheter;
• kunnskap om brannsikkerhetsregler og muligheten til å følge instruksjonene for evakuering av barn i nødstilfeller;
• evne til å jevne ut konfliktsituasjoner og løse konflikter mellom studenter;
• kunnskap om reglene for sportsspill og dommeregenskaper;
• opprettholde god fysisk form og evnen til å vise elevene teknikken for å utføre gymnastiske øvelser, hoppe og kaste ballen;
• god idrettsutryddelse og bevissthet om gjennomgangen til store idrettskonkurranser, slik at man kan diskutere arrangementet med studentene og gi hva som skjer profesjonell vurdering;
• en klar idé om studenters aldersperiode og en systematisk tilnærming til læring basert på moderne teknikker.

Av de individuelle egenskapene som er nødvendige for en kroppsøvingslærer, kan man merke seg slike egenskaper som rettferdighet, kjærlighet til barn, evne til å finne et felles språk med tenåringer, høyt ansvar, omgjengelighet, evne til å kontrollere flere samtidige prosesser under kontroll, fysisk utholdenhet, stressmotstand, manglende anger, evne til å tilgi, velvilje og evne til å ta kontakt med foreldre.

Yrket til en kroppsøvingslærer kan oppnås i både høyere og videregående spesialiserte utdanningsinstitusjoner - institutter for kroppsøving, pedagogiske universiteter og høyskoler, skoler i OL-reservatet. I tillegg til spesialiteten "Fysisk utdanning", er det slike områder som "Fysisk kultur og livssikkerhet", "Adaptiv kroppsøving", "Fysisk treningsarbeid" og mange andre.

Studietiden på en ungdomsskole basert på 9 klasser er vanligvis 3 år 10 måneder, på grunnlag av 11 klasser - 2 år 10 måneder, ved et universitet - fra 4 til 6 år avhengig av studieavhengig form (heltid, kveld eller korrespondanse) og utdanningssystemet (grunnfag) eller spesialitet). For opptak til videregående utdanningsinstitusjoner er det nok å bestå standardene for fysisk trening, som aksepteres direkte ved utdanningsinstitusjonen, og bestå en konkurranse om attester.Søkere ved universitetene skal ha resultatene av eksamenen på russisk, biologi og for å bestå en eksamen i kroppsøving.

Mange høyere utdanningsinstitusjoner gir en mulighet til å oppnå vitnemål fra en lærer i kroppsøving i kombinasjon med annen spesialitet. Dette utvider lærerens muligheter sterkt og lar deg jobbe med 2 priser, undervise i to fag samtidig. Nyutdannede som har fullført studiene og mottatt en bachelorgrad, kan fortsette studiene i magistratiet. Dette vil utdype deres ervervede kunnskaper og delta i vitenskapelig arbeid i den valgte spesialiteten.

Når det gjelder lønn, i store byer som Moskva eller St. Petersburg, når den 40-60 tusen rubler og avhenger av kvalifiseringsnivået, tjenestens lengde, ekstra timer og klasseromsledelse. I Nord-Nord og i tilsvarende territorier er lønnen til en kroppsøvingslærer omtrent 70 tusen rubler, i småbyer og regionale sentre i Sentral-Russland mottar en lærer fra 15 til 20 tusen rubler. For ekstrainntekter jobber studenter på kroppsøving ofte deltid på treningssentre, treningssentre og sanatorier, og leder også seksjoner i barns utviklingssentre og svømmebassenger.