Kreativ tenking: funksjoner og utviklingsteknikker

"Krever en kreativ ansatt." Et slikt krav i annonsen handler ikke om deg? Er du sikker på at du ikke er i stand til kreative ideer? Kanskje verdt å prøve? Det er mulig hva som skjer, fordi kreativ tenking kan læres.

Kreativitet anses som en sjelden kvalitet, nærmest medfødt. De færreste vet at en slik menneskelig evne, som de fleste andre, kan utvikle seg. Evnen til å gå utover de generelt aksepterte reglene er essensen av kreativ tenking.

Har aldri ønsket å gjøre noe uvanlig? I det minste få en uvanlig gave? Hvis du vil, så har du det med kreativitet, i det minste noen av tilbøyelighetene til det, trenger du bare å utvikle dem. Det er mulig at ønsket om å tenke utenfor boksen ble ødelagt i barndommen. I sovjetisk pedagogikk tok de færreste friheter. Gå til høyre, gå til venstre, hopp på plass ...

Men i moderne psykologi en helt annen tolkning. Kreative tilbøyeligheter oppfordres til å utvikle seg fra spedbarnsalder. Tross alt vil en slik vending i fremtiden ikke bare tillate oss å ta unike avgjørelser på jobb, som betyr hopping langs karrierestigen, men også løse hverdagens problemer med glimt. Å studere, personlig liv, forhold til sine egne barn - de som nærmer seg disse milepælene i livet sitt annerledes enn alle andre, er ofte mer vellykkede enn andre.

En talentfull person er talentfull i alt. Hvilket talent har du? Det kan ikke være slik at det ikke er noe talent: selv en sang framført på en firmafest kan godt vise seg å være et tegn på ekte talent. Det handler om stereotypiene som livet i seg selv påfører oss eller menneskene som har omringet oss siden barndommen.Det er de som forteller oss hva som er “bra” og hva som er “dårlig”. Som et resultat utfører vi, som vedvarende tinnsoldater, oppgaver tydelig i henhold til instruksjonene.

Og husk nå hvordan du i barndommen lett forlot enhver situasjon. Du kan ikke huske deg selv, se nøye på hvordan ditt eget barn gjør det. Det første som skiller et barn fra en voksen er evnen til å tenke fantasifullt. Hvert ord for et barn er et helt bilde, hver hendelse er en eventyr. Barnet selv kan lett forvandle seg til enhver eventyrhelt, og for dette trenger han ikke vente på kostymefest. Ytre likhet med en kjent karakter begeistrer ham litt, han har en kreativ (annerledes enn den allment aksepterte) tilnærmingen til alt.

I løpet av årene har vi mistet denne veien. Vi lærer reglene som vi sjelden vil bryte. Alt fordi det er enklere, mer kjent. Slike handlinger forårsaker ikke indignasjon (misunnelse) av kollegene, fører ikke til rabies (misforståelse) av foreldre / mann / kone / og så videre.

De fleste er enige om spillet i henhold til maleregler. Og så kjeder en seg med seg selv, med familien, med vennene sine. I mellomtiden har den "gale" klassekameraten Yulka allerede ledet avdelingen i et stort statlig selskap, ektemannen er en kjent og moteriktig fotokunstner (han er forresten også "ute av denne verden"). De er glade, og snart får de sitt første og absolutt talentfulle barn.

Så du har noe å strebe etter. Kreativitet er bare muligheten under vanlige forhold med alle de kjente komponentene til å samle noe som vil gjøre deg, hvis du ikke snur verden opp ned, i det minste se på ting annerledes. Derfor blir kreative mennesker spesielt verdsatt i reklamebyråer. Det er de som får oss til å kjøpe det vi ikke ønsket i det hele tatt for fem minutter siden. Det er de som får oss til å svelge spytt med utseendet som “kalorifattig” yoghurt på skjermen. Dette vet de hvordan vi kan rette våre standardtanker på hvilken som helst måte de trenger.

Kreative evner, som alle andre, trenger å utvikle og deretter trene. Det kanskje mest slående eksemplet på hvordan dette kan gjøres er Warm Up-konkurransen i det populære TV-spillet KVN. Lag må finne et uvanlig svar på spørsmålet om rivaler eller leder om noen få sekunder. Den som kom på morsommere er mer kreativ.

Forresten mange teknikker som brukes for å utvikle denne evnen involverer å jobbe i en gruppe. Men først kan du starte individuelle leksjoner. Den beste "motoren" for kreativitet er kreativitet. Tegning, sang, dans - alle slags kunst er velegnet. Velg hvilken som er nærmere. Kreativ er også mulig på kjøkkenet. Legg litt glede i favorittretten din (som ikke betyr tørre druer) - kom med en uvanlig servering, dekor med noe ukonvensjonelt.

Det første trinnet til utvikling av kreative evner, bør du vurdere gjort. Men det er umulig å trene noen muskler i en treningsøkt, og derfor er det usannsynlig at muskelen til kreativitet vil flinke etter en eneste appell til den. Det må utdannes, forbedres kontinuerlig.

Kreativitet blir nå oppmerksomhet allerede i barnehagen. Spill med barn i førskolealder er rettet mot å lære dem å tenke og utvikle kreativitet. Selv om mange av oss også fikk lignende leksjoner, er resultatene forskjellige. Vi fikk en litt annen oppgave. Vi måtte gjøre noe i bildet og likheten, moderne barn har mer frihet i kreativitet. Og materialvalget i dagens kontorrekvisita-butikker er mye rikere.

Og resten er den samme som vår:

• skulptur og tegning er med på å utvikle fantasi;
• å lære å skape noe nytt vil hjelpe gåter og designere;
• gåter vil bidra til å finne en vei ut av vanskelige situasjoner, de vil også be om ikke-standardiserte løsninger i fremtiden;
• rollespill (matinees med snøfnugg, rever, kaniner, maskerader) er med på å kommunisere, endre ditt eget bilde.

Så snart gårsdagens snøfnugg, rever og kaniner kommer til skolen, må de bytte kostyme. De fleste ungdomsskoler har nå en obligatorisk form. Noen tror at under slike forhold begynner barna å "kutte til den samme kammen" igjen, mens andre mener at dette ikke forstyrrer utviklingen av personligheten til moderne yngre skolebarn. Det er lett å sjekke hva som skjer i klasserommet der barnet ditt studerer, og finne ut nøyaktig hvordan klasser i matematikk blir gjennomført med ham på barneskolen. Denne vitenskapen alene er bokstavelig talt gitt for “en eller to”, mens andre ikke kan bruke timer på å tilsynelatende løse et enkelt problem.

Hva bør en lærer gjøre for ikke bare å gi studenten en kjærlighet til aritmetikk, men også for å ta vare på sin kreative tenkning:

• tilby å tenke på alternative måter å løse problemet på;
• inviter eleven til å velge hvilken oppgave han vil løse og hvilken metode han skal bruke for å finne svaret;
• inviter barnet til å komme med sin egen oppgave.

Hvis læreren bryr seg om utviklingen til eleven, og ikke bare krever riktig avgjørelse fra ham for å få en vurdering, vil han finne en tilnærming til hvem som helst. Hvis ikke, er det verdt å kaste all innsatsen til foreldrene.

Omtrent de samme metodene bør brukes for å utvikle eller vekke kreative evner hos voksne. Slutt å tenke "som alle andre", prøv å komme på forskjellige måter ut av denne eller den situasjonen. Slipp tvil. Frykt for å mislykkes gjør det umulig å skape. Strålende ideer er født bare fra desperate mennesker.

Hvis alt dette ovenfor handler om deg, gjenstår det bare å forbedre dine evner og ferdigheter. Her er noen enkle øvelser.

1. Ta en bok. Skriv ut noen få ord fra sidene og linjene du tidligere har definert. Det skal være en slags abrakadabra. Nå kombiner disse ordene i tekst. Lag opp en historie.
2. Tenk på måter å utvide anvendelsen av det vanligste emnet. For eksempel en plastpose. Dette er ikke bare søppelemballasje, men også et bassengdeksel, lommebokdeksel, regnfrakk. Når du har fullført denne oppgaven, vil du utvikle fantasien og hjelpe økologer.
3. Tegn streker i forskjellige lengder og vipper, prikker, streker på et stykke papir. Prøv nå å lage et bilde fra dem. Kanskje dette ikke vil være et objekt, men en hendelse eller et naturfenomen.
4. Bruk alt som omgir deg for å lage bilder. Hvordan ser den skyen ut, men denne sølepallen er under føttene dine, og snøskiven er under vinduet?
5. Les bakover. Begynn med ord, og gå deretter til hele setninger og sider fra bøker. Se for deg hva som kommer fra teksten.

Dessverre dreper voksne ofte kreativitet hos barn i knoppen. Og onkler og tanter gjør dette veldig kreativt, uten å vite hva de gjør.

Lærere, trenere, foreldre og resten av kultursektoren kommer med forskjellige turneringer og konkurranser, og tenker at de på denne måten utvikler gutter og jenter. Men det viser seg det motsatte. Gutta strever med å få hovedpremien med en velprøvd metode gjennom årene. Målet deres er en belønning, ikke en ny oppdagelse.

De fleste voksne er sikre på at de alle med sikkerhet vet bedre enn barnet og prøver å beskytte ham mot feil. Som et resultat satte de foran ham en uoverkommelig barriere. Måten å løse problemet er selvfølgelig også kjent for dem. De åpner for barnet sin egen kunnskapsvei, og mistenker ikke at barnet kan velge sin egen, og mye mer vellykket. Ikke sett blindene på øynene. La snuble, men gå gjennom labyrinten på din egen måte.

Vi legger planer og prøver å presse barna inn i denne timeplanen.I den moderne verden føder vi dem i henhold til en plan som tidligere er avtalt med ektefellen. Samtidig ønsker vi at de skal føle seg fri. I det minste noen ganger, i stedet for gymnastikk, ta barnet til dyrehagen, og i stedet for leksjon på en musikkskole, tilby rulleski. Han har fortsatt mye tid fremover, som han må "riktig" distribuere. Gi ham muligheten til å lure rundt.

Kreativitetstrening kan godt skje gjennom forretningsspill. For eksempel kan den velkjente "idédugnaden" ikke bare brukes til å løse et spesifikt forretningsproblem, men også som en trening. Å sette en gruppe på flere mennesker sammen. For øvrig betyr ikke alder noe her. Så kvelden i familiekretsen kan også tilbringes på en lignende måte.

Reglene for spillet er ganske enkle.

• Vi setter tydelig oppgaven. For eksempel hvordan lage mat middag fra det som er i kjøleskapet.
• Vi bestemmer tidspunktet for refleksjon for hver deltaker i spillet.
• Vi skriver ut alle alternativene på et papir og stemmer dem.
• Vi utfyller de foreslåtte alternativene med nye ideer.
• Vi bringer den valgte retten (hvis vi snakker om middag) til perfeksjon.
• Vi begynner å lage mat.

Mest sannsynlig vil ikke dine kulinariske herligheter bli inkludert i den neste boken til Jamie Oliver (en kokk fra Storbritannia, en vellykket restauratør, en populær TV-programleder som fremmer sunt å spise), men du vil ha det moro av hele hjertet ditt, for ikke å nevne å gi en positiv pris på energi til kreativiteten din .

Liker du ikke å lage mat? Bygg et hus. For dette er det ikke nødvendig med deg og assistenter. For å begynne, la oss bestemme byggematerialer. Vi tar et stykke papir og utarbeider et "estimat". Vi skriver 10 navn på gjenstander, grønnsaker, frukt, dyr. Vi gjør det uten å tenke. Nå tar vi et nytt ark og begynner å lage vårt eget unike palass. Hva har vi der? Tomater - vi tegner vinduer i form av tomater. Agurker - vi ordner benker i form av dem rundt hele omkretsen av strukturen. Delfin - lag en fontene i bildet og likheten til denne søte skapningen.

Er ideen klar? Det viktigste er at ingenting skal "forsvinne" fra tidligere anskaffede materialer. Tross alt ble de presentert for deg etter din egen fantasi.

Om hvilke øvelser som er nødvendige for utvikling av kreativ tenking, vil videoen nedenfor fortelle.