Opplæringsansvarlig: Beskrivelse og aktiviteter

På XXI århundre dukket det opp et stort antall yrker, som før ikke bare ingen hadde hørt om, men ingen trengte dem. Nå endrer alt seg, og for eksempel er yrkesutdanningssjefen veldig populær både i store selskaper (som en heltidsenhet) og i små (som frilansarbeider). Til tross for at spesialiteten har mye til felles med læreryrket, er det mer logisk å korrelere det med en annen stilling - eieren av virksomheten. Det er disse menneskene som er "motorene" i forretningsstrategier, forstår oppgavene og behovene i virksomheten deres, og også forestiller seg hvilket resultat og når de trenger det.

Treninger som sådan dukket opp på begynnelsen av forrige århundre, den berømte psykologen Dale Carnegie ble deres stamfar. Men de fikk ikke sterk popularisering, og som spesialitet ble opplæringssjefen konkurransedyktig i yrkesmarkedet for ikke så lenge siden.

En opplæringssjef er en spesialist som driver med opplæring og utvikling av ansatte i selskapet. Utdanning er ikke allmenndannelse, men yrkesrettet. For ham utvikles programmer som inkluderer de aspektene som må overføres til personalet som en del av opplæringen.

I løpet av opplæringen avslører den ansatte sine interne reserver, personlige og profesjonelle egenskaper. Alt dette er oppgavene som treningslederen må utføre. Avhengig av hvilket selskap opplæringen foregår i og hvilke funksjoner som leder, skilles følgende typer opplæringsledere ut:

• bedriftens (personalutvikling);
• trener - er ofte frilanser, jobber i et spesialisert selskap for trening eller rådgivning;
• konsulent trener;
• freelancer - en gratis trener som tilbyr engangstjenester til selskaper.

Hver av artene er etterspurt i sin egen retning. Noen leverer tjenester fortløpende og jobber i staten, siden behovet for coaching er tilgjengelig nesten daglig. Små firmaer trenger ikke dette, de benytter seg av tjenester fra frilansere, og inngår engangskontrakter for opplæring.

Opplæringssjefen skal kjenne og kunne anvende det grunnleggende om personalsaker, være en god rekrutterer (hvis ikke av utdanning, da i det vesentlige), forstå organisasjonens utviklingsstrategi, forstå mennesker, psykologiske kommunikasjonsmetoder med mennesker i par og små grupper, så og med et stort publikum. Han må forstå hvordan ulike systemer for evaluering av ansatte fungerer, og ha forståelse for grunnleggende økonomi og ledelse. Aktiviteten til denne spesialisten utføres i samsvar med handlingsplanen for opplæring, omskolering og avansert opplæring av organisasjonens personell.

Trenerens direkte aktiviteter er:

• utvikling og forberedelse av treninger og treningsøkter;
• utvikling av planer og tidsplaner for treningsøkter;
• deltakelse i forhandlinger mellom representanter for arbeiderforbundet og representanter for arbeidsgiveren;
• inngåelse av avtaler med kolleger fra andre selskaper eller frilansere for felles aktiviteter;
• vurdering av behovene til selskapet og dets representanter for opplæring, omskolering og avansert opplæring;
• tilpasning av eksisterende treningsprogrammer;
• utarbeidelse av analyse av utført arbeid, effektiviteten av læringsprosessen;
• om nødvendig medfølgende personale etter opplæringen.

For å få en jobb som opplæringssjef, må du ha vitnemål om å få en høyere pedagogisk eller høyere psykologisk utdanning. Hvis du starter et lite selskap, det er nok å fullføre kurs i spesialiteten "business coach".

Utdanning er ikke det mest grunnleggende kravet for en kandidat til en stilling (selv om det selvfølgelig er viktig). Personlige og profesjonelle egenskaper er mye viktigere: en dårlig foredragsholder og en sjenert person som ikke kan tiltrekke seg oppmerksomheten til en liten gruppe mennesker, selv om de har et vitnemål med utmerkelser, ikke vil være i stand til å utføre oppgavene som en ansatt trener.

Sterk utstråling, levert lydløs stemme, evnen til å interessere og fange publikum, tiltrekke folk, kompetent og figurativ tale, evnen til å anvende alle tilgjengelige ferdigheter, høy profesjonalitet, utmerket minne - dette er komponentene som skiller en høy klasse trener.

Imidlertid, hvis du ønsker å gjøre en karriere som personaltrener eller forretningscoach, Høyere utdanning innen psykologi eller pedagogikk (eller PPF - psykologisk og pedagogisk fakultet) er veldig ønskelig å få.

I tillegg til å skaffe spesialisert utdanning Det er veldig nyttig å finpusse dine språkkunnskaper. For å gjøre dette kan du gjøre selvopplæring: løse tester, se pedagogiske filmer, lese. Det er nødvendig å kvitte seg med parasittord, ubehageligheter, kløende skuespillklasser og oratorier er veldig nyttige i dette. De vil bidra til å bli kvitt tetthet og begrensning når du snakker foran et stort antall mennesker.

Les profesjonell litteratur, treners blogger på Internett, sosiale nettverk, se på kanalene deres, legg merke til interessante triks, få ikke bare teoretiske beregninger, men også deres praktiske anvendelse. Delta på seminarer som holdes av anerkjente trenere.Hvis du ikke har mulighet til å delta på seminaret personlig, kan du registrere deg på webinarer, nettkurs og klasser, som holdes i store mengder. For å ikke høre på det samme mange ganger, velg pålitelige handelshøyskoler med et godt omdømme.

For øyeblikket er det ikke veldig etterspurt av unge bedriftsbusser i Russland, selv om sosiale nettverk (og spesielt Instagram) langsomt endrer denne trenden. Unge bloggere tjener mye penger på innhold som de produserer, samt varer som de selger. Deretter gjennomfører de kurs om forretningsmodeller og strategier, løper maraton eller på annen måte trener andre.

Treningssjefen som jobber i et kommersielt selskap er ansvarlig for hvordan opplæring, omskolering og avansert opplæring av personell i opplæringsprogrammer som er utviklet eller tilpasset av ham, blir utført. Han er også ansvarlig for hvordan de ansatte lærte materialet fra treningsprogrammene og hvor riktig de oppfattet opplæringsbegrepet.

Ideelt sett bør opplæringsansvarlig være ansvarlig for hver anbefaling, hvert program utviklet, for valg av en bestemt læringsstrategi. Det er denne spesialisten som også er ansvarlig for kvaliteten på opplæring av personalet.