Assistent-onderwijzer: beschrijving van het beroep, verantwoordelijkheden en eisen

Teacher Assistant is een belangrijk, noodzakelijk en verantwoord beroep. Voor werknemers die deze functie bekleden, worden er geavanceerde eisen gesteld, aangezien hij met kinderen werkt. Laten we de beschrijving van het beroep, de taken en eisen van de assistent-opvoeder nader bekijken.

Het beroep van assistent-opvoeder wordt eenvoudigweg “oppas” genoemd. De oppas is een integraal medewerker van de kleuterschool en wordt door zijn status als junior medewerker beschouwd. De karakterisering van de taken van deze medewerker is vrij breed, aangezien de belangrijkste taak van elke oppas is om de leraar te helpen en allerlei assistentie te verlenen. Daarnaast is de assistent-leraar betrokken bij het schoonhouden van de groep. De behoefte aan een dergelijke functie in voorschoolse instellingen is te wijten aan het feit dat de groep meestal ongeveer 20 of zelfs 30 personen omvat. Dienovereenkomstig 1 persoon is gewoon niet in staat om met zoveel kinderen om te gaan en ze allemaal bij te houden.

Bovendien moet worden opgemerkt dat de kinderen de hele dag op de kleuterschool doorbrengen. Gedurende deze tijd voeren ze een groot aantal activiteiten uit: eten, spelen, wandelen, studeren, slapen, enzovoort.

Net als elk ander beroep wordt de functie van assistent-opvoeder gekenmerkt door een aantal tekens. Sommige zijn bovendien positief, terwijl andere negatief zijn.In dit verband is het, alvorens een baan te vinden, noodzakelijk om alle mogelijke moeilijkheden zorgvuldig te bestuderen.

Om te beginnen analyseren we de positieve aspecten van het werk van de assistent-opvoeder.

• Hoge vraag op de arbeidsmarkt. Tot op heden staan ​​de officiële sites van werkgelegenheidscentra, prikborden en andere bronnen met open vacatures vol met vacatures voor de functie van assistent-opvoeder. Als u dus voor dit carrièrepad kiest, vindt u zeker een baan.
• Carrièremogelijkheden. Als je van dit werkgebied houdt en met kinderen werkt, dan kun je een opleiding volgen en de carrièreladder opklimmen, waardoor je sociale en economische situatie verbetert.
• Gebrek aan onderwijsvereisten. Zeer zelden stellen werkgevers eisen aan de opleiding van verzorgersassistenten. Daarom kunt u uw hand proberen, zelfs zonder een gespecialiseerd diploma.
• Morele tevredenheid. Veel mensen die de functie van assistent-opvoeder bekleden, melden dat hun professionele werk hen grote morele voldoening schenkt, aangezien ze betrokken zijn bij het opvoeden van kinderen, het ontwikkelen van de toekomstige generatie en het bijbrengen van kinderen in de belangrijkste levenswaarden.

Naast de positieve aspecten zijn er echter ook negatieve aspecten.

• Hoog stressniveau. Omdat de oppas in de loop van haar werk voortdurend met kinderen en hun ouders omgaat, kunnen conflicten niet worden vermeden. Bij het oplossen ervan moet u maximale kalmte en professionaliteit bewaren.
• Laag loon. Ondanks het feit dat het werk van de assistent-docent nogal gecompliceerd en stressvol is, is de materiële vergoeding voor werk zeer bescheiden. Daarom blijft een groot aantal vacatures openstaan.

Zoals hierboven vermeld, is de belangrijkste taak van de oppas om de leraar te helpen, In dit verband vervult zij de volgende taken:

• tafelschikking tijdens maaltijden;
• distributie van voedsel;
• schoonmaken;
• kinderen helpen met hygiëneprocedures;
• de groep begeleiden tijdens wandelingen (samen met de leerkracht);
• controle over de staat van speelgoed in de groep;
• toezicht houden op de naleving van het schema en het schema van de dag en nog veel meer.

Daar moet rekening mee worden gehouden De hierboven beschreven verantwoordelijkheden zijn niet uitputtend. De oppas doet veel meer taken. De specifieke taakverantwoordelijkheden van een werknemer kunnen echter variëren, afhankelijk van de specifieke werkplek, de vereisten van de werkgever, evenals met welke leraar en groep kinderen hij werkt.

Ook tijdens de dienstbetrekking krijgt elke assistent-onderwijzer een functiebeschrijving, die de werkzaamheden van de werknemer duidelijk regelt. Dergelijke instructies worden ontwikkeld op basis van federale staatsnormen en rekening houdend met het wetgevingskader van ons land.

Vaak bestaat de functiebeschrijving uit secties als:

• algemene bepalingen (beschrijft het proces van tewerkstelling en ontslag van een werknemer, ondergeschiktheidsbeleid, enzovoort);
• taakverantwoordelijkheden (alle taken die de assistent-onderwijzer hier moet uitvoeren, worden direct beschreven);
• de rechten (het item bevat uw burgerlijke en professionele rechten);
• de verantwoordelijkheid (de verantwoordelijkheidsgebieden worden beschreven, evenals de sancties die kunnen ontstaan ​​bij niet-naleving);
• relatie (de regeling van de werkdag, de verhouding tussen werk en rust, enz.).

Zo kan de assistent-onderwijzer zelfs aan het begin van het arbeidsproces vertrouwd raken met zijn taakverantwoordelijkheden en leren over de taken die hij tijdens het werkproces zal moeten uitvoeren. In dit opzicht zult u in staat zijn om uw sterke punten in de eerste fase objectief te beoordelen en te begrijpen of dit werk voor u geschikt is. Tegelijkertijd Stel gerust een vraag tijdens een persoonlijk gesprek.

Om de assistent-opvoeder zijn werk efficiënt en efficiënt te kunnen laten uitvoeren, moet hij voldoen aan alle eisen die de werkgever aan hem stelt. Bovendien hebben deze eisen niet alleen betrekking op professionele kwaliteiten, maar ook op persoonlijke kenmerken en karaktereigenschappen. Laten we beide groepen in meer detail bekijken.

Omdat de oppas het grootste deel van haar werktijd in direct contact met kinderen doorbrengt, zou ze een hele reeks persoonlijke eigenschappen moeten hebben. Onder hen zijn de volgende:

• liefde voor kinderen;
• goodwill;
• positieve houding;
• zorgzaam;
• Geduld
• stressbestendigheid;
• klacht;
• netheid;
• gebrek aan slechte gewoonten enzovoort.

Professionele vereisten kunnen sterk verschillen per werkplek. Sommige werkgevers hebben bijvoorbeeld een opleidingsdiploma nodig van een assistent-leraar, andere niet. Op de een of andere manier, maar voordat u uw cv indient, bestudeer zorgvuldig de functiebeschrijving. Naast onderwijs kunnen aan een assistent-leraar de volgende eisen worden gesteld:

• organisatorische vaardigheden;
• ervaring met het werken met kinderen;
• vermogen om te gaan met conflictsituaties enzovoort.

Lees allereerst zorgvuldig de functiebeschrijvingen tijdens het vinden van een baan als assistent-tutor. Alle eisen met betrekking tot het opleidingsniveau worden verplicht aangegeven door de werkgever. Daar moet rekening mee worden gehouden ze variëren aanzienlijk, afhankelijk van de specifieke werkplek: meestal is profielonderwijs optioneel. Indien meerdere sollicitanten op de functie solliciteren, geeft de werkgever de voorkeur aan de kandidaat met het juiste diploma (dit moet een pedagogische of psychologische trainingsrichting zijn). Zo'n document duidt op een hooggekwalificeerde werknemer.

Daarnaast zijn er veel gevallen waarin mensen die momenteel bij verstek studeren als psycholoog of docent worden aangenomen tot assistent-onderwijzer. Zo doen ze de nodige ervaring op met het werken met kinderen en vergroten ze daarmee de kans op een verdere baan in hogere functies. Maar de positie van een oppas kan ook worden opgeëist door mensen die een opfriscursus of omscholing hebben gevolgd, ook al hebben ze aanvankelijk een hogere basisopleiding in andere vakgebieden. Op deze manier de vereisten voor de opleiding van een assistent-verzorger zijn niet uniform. Details moeten worden gespecificeerd op een specifieke werkplek en bij een specifieke werkgever.

Ondanks dat het beroep van assistent-onderwijzer op zich veel inspanning en rendement vergt, krijgen deze medewerkers toch behoorlijk wat. Het gemiddelde salaris van een oppas in ons land is dus ongeveer 20.000 roebel. Werknemers van particuliere kleuterscholen ontvangen meer materiële beloningen voor hun werk, terwijl ambtenaren een zo laag mogelijk salaris kunnen verdienen.

Assistent-opvoeder is een functie waarmee u kennis kunt maken met het vak kleuteronderwijs en ervaring kunt opdoen met het werken met kinderen. Dus vaak beginnen degenen die deze functie bekleden en hun taken met succes uitvoeren, na te denken over carrièregroei en mogelijke toekomstperspectieven. Tegelijkertijd kan het loopbaantraject zich op verschillende manieren ontwikkelen. Als je bijvoorbeeld een hogere opleiding hebt gevolgd op het gebied van pedagogie en psychologie, kun je de functie van senior docent opeisen. Er zijn echter andere posten in de kleuterschool die de interesse van een beginnende specialist kunnen wekken. Dergelijke posten omvatten een psycholoog, een defectoloog en een logopedist. Naast veel jonge mensen die ervan dromen hun carrière op het gebied van onderwijsmanagement uit te bouwen, beginnen ze aan hun reis als assistent-opvoeder.

Op de een of andere manier maar om je professioneel te ontwikkelen, is het noodzakelijk om een ​​passende opleiding te volgen, je vaardigheden voortdurend te verbeteren en de hoeveelheid beschikbare kennis te vergroten door het volgen van cursussen, masterclasses, trainingen enzovoort.